【计算机类职业资格】二级ACCESS笔试-355及答案解析.doc

《【计算机类职业资格】二级ACCESS笔试-355及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【计算机类职业资格】二级ACCESS笔试-355及答案解析.doc（29页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、二级 ACCESS笔试-355 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：40.00)1.数据结构作为计算机的一门学科，主要研究数据的逻辑结构、对各种数据结构进行的运算，以及_A数据的存储结构 B计算方法 C数据映象 D逻辑存储（分数：1.00）A.B.C.D.2.线性表是一个_。A有限序列，可以为空 B有限序列，不能为空C无限序列，可以为空 D无限序列，不能为空（分数：1.00）A.B.C.D.3.栈和队列的共同特点是_。A都是先进先出 B都是先进后出C只允许在端点处插入和删除元素 D没有共同点（分数：1.00）A.B.C.D.4.以下叙述中，不属

2、于面向对象方法的优点的是_A可重用性好 B与人类习惯的思维方法一致C可维护性好 D有助于实现自顶向下、逐步求精（分数：1.00）A.B.C.D.5.下列叙述中正确的是_。A在面向对象的程序设计中，各个对象之间具有密切的联系B在面向对象的程序设计中，各个对象都是公用的C在面向对象的程序设计中，各个对象之间相对独立，相互依赖性小D上述三种说法都不对（分数：1.00）A.B.C.D.6.下列不属于软件工程的 3个要素的是_。A工具 B过程 C方法 D环境（分数：1.00）A.B.C.D.7.软件调试的目的是_。A发现错误 B改正错误C改善软件的性能 D验证软件的正确性（分数：1.00）A.B.C.D

3、.8.在数据管理技术的发展过程中，可实现数据共享的是_。A人工管理阶段 B文件系统阶段C数据库系统阶段 D系统管理阶段（分数：1.00）A.B.C.D.9.对于现实世界中事物的特征，在实体-联系模型中使用_。A属性描述 B关键字描述C二维表格描述 D实体描述（分数：1.00）A.B.C.D.10.使用视图之前，应首先_。A新建一个数据库 B新建一个数据库表C打开相关的数据库 D打开相关的数据表（分数：1.00）A.B.C.D.11.下列叙述中正确的是_。A两个实体之间只能是多对多联系B两个实体之间只能是一对多联系C两个实体之间只能是一对一联系D两个实体之间可以是一对一联系、一对多联系或多对多联

4、系（分数：1.00）A.B.C.D.12.Access中表和数据库之间的关系是_。A一个数据库可以包含多个表B数据库就是数据表C一个表可以包含多个数据库D一个表只能包含两个数据库（分数：1.00）A.B.C.D.13.在数据表视图中，不能进行的操作是_。A删除一条记录 B修改字段的类型C删除一个字段 D修改字段的名称（分数：1.00）A.B.C.D.14.下列关于表的格式说法，错误的是_。A在 Access中，只可以冻结列，不能冻结行B用户可以同时改变一列或同时改变多列字段的位置C在数据表中，可以为某个或多个指定字段中的数据设置字体格式D字段在数据表中默认的显示顺序是由用户输入的先后顺序决定的

5、（分数：1.00）A.B.C.D.15.下列关于数据编辑的说法，正确的是_。A表中的数据有两种排列方式，一种是升序排序，另一种是降序排序B将 Access表导出到 Excel数据表时，Excel 将自动应用源表中的字体格式C“取消筛选”就是删除筛选窗口中所作的筛选条件D可以单击“升序排列”或“降序排列”按钮，为两个不相邻的字段分别设置升序和降序排列（分数：1.00）A.B.C.D.16.数据库中有 A、B 两表，均有相同字段 C，在两表中 C字段都设为主键。当通过 C字段建立两表关系时，则该关系为_。A一对一 B一对多 C多对多 D不能建立关系（分数：1.00）A.B.C.D.17.SQL语句

6、不能创建的是_。A报表 B操作查询 C选择查询 D数据定义查询（分数：1.00）A.B.C.D.18.若要查询成绩为 7080 分之间(包括 70允不包括 80分)的学生的信息，查询准则设置正确的是_。A69 Or80 BBetween 70 With 80C=70 And 80 DIn(70,79)（分数：1.00）A.B.C.D.19.在 Access中已建立了“教师”表，表中有“教师编号”“职称”“性别”和“年龄”等字段。执行如下 SQL命令：SELECT COUNT(“教师编号“)AS 各类职称人数 FROM教师 GROUP BY职称其结果是_。A计算并显示各类职称人数的职称和教师编号

7、B按职称分组，并计算教师编号的个数以各类职称人数显示C计算所有教师编号的个数，以各类职称人数显示D按各类职称人数分组计算并显示教师编号的个数和职称（分数：1.00）A.B.C.D.20.Access中，以下不属于查询操作方式的是_。A选择查询 B参数查询 C准则查询 D操作查询（分数：1.00）A.B.C.D.21.既可以直接输入文字，又可以从列表中选择输入项的控件是_。A选项框 B文本框 C组合框 D列表框（分数：1.00）A.B.C.D.22.Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可用(不可用时显示为灰色状态)。需要设置的属性是_。ADefault BCancel CEnab

8、led DVisible（分数：1.00）A.B.C.D.23.窗体中以包含一列或几列数据，用户只能从列表中选值，不能输入新值的控件是_。A列表框 B组合框C列表框和组合框 D以上两者都不可以（分数：1.00）A.B.C.D.24.报表中的页面页眉用来_。A显示报表中的字段名称或记录的分组名称B显示报表中的标题、图形或说明性文字C显示本页的汇总说明D显示整个报表的汇总说明（分数：1.00）A.B.C.D.25.用于打开窗体的宏命令是_。AOpenForm BOpenReport COpenQuery DOpenTable（分数：1.00）A.B.C.D.26.Access中的事件，主要分为键盘

9、事件、鼠标事件、窗口事件和_。A对象事件 B操作事件CA、B 选项都错误 DA、B 选项都正确（分数：1.00）A.B.C.D.27.如下程序段定义了学生成绩的记录类型，由学号、姓名和三门课程成绩(百分制)组成。Type Studno As Integername As Stringscore (1to3) As SingleEnd Type若对某个学生的各个数据项进行赋值，下列程序段中正确的是_。ADim S As StudStud.no=1001Stud.name=“舒宜“Stud.score=78,88,96BDim S As StudS.no=1001S.name=“舒宜“S.scor

10、e=78,88,96CDim S As StudStud.no=1001Stud.name=“舒宜“Stud.score (1)=78Stud.score (2)=88Stud.score (3)=96DDim S As StudS.no=1001S.name=“舒宜“S.score (1)=78S.score (2)=88S.score (3)=96（分数：1.00）A.B.C.D.28.VBA语句“Dim NewArray(10)as Integer”的含义是_。A定义 10个整型数构成的数组 NewArrayB定义 11个整型数构成的数组 NewArrayC定义 1个值为整型数的变量 N

11、ewArray(10)D定义 1个值为 10的变量 NewArray（分数：1.00）A.B.C.D.29.VBA中不能进行错误处理的语句结构是_。AOn Error Then 标号BOn Error GoTo 标号COn Error Resume NextDOn Error GoTo 0（分数：1.00）A.B.C.D.30.检索价格在 30万60 万元的产品，可以设置条件为_。A“30 Not 60” B“30 Or 60”C“30 And 60” D“30 Like 60”（分数：1.00）A.B.C.D.31.VBA中定义符号常量可以用关键字_。AConst BDim CPublic

12、DStatic（分数：1.00）A.B.C.D.32.在过程定义中有语句：Private Sub GetData (ByRef f As Integer)其中“ByRef”的含义是_。A传值调用 B传址调用C形式参数 D实际参数（分数：1.00）A.B.C.D.33.下列变量名中，合法的是_。A4A BA-1CABC_1 Dprivate（分数：1.00）A.B.C.D.34.下列逻辑表达式中，能正确表示条件“x 和 y都是偶数”的是_。Ax Mod 2=1 Or y Mod 2=1Bx Mod 2=0 Or y Mod 2=0Cx Mod 2=1 And y Mod 2=1Dx Mod 2=

13、0 And y Mod 2=0（分数：1.00）A.B.C.D.35.以下程序段运行结束后，变量 x的值为_。x=2y=4Dox = x*yy = y+1Loop While y4A2 B4 C8 D20（分数：1.00）A.B.C.D.36.语句 Dim NewArray(1, 10) As Integer的含义是_。A定义了一个一维数组的整型变量且初值为 1和 10B定义了由整数构成的二维数组，第一列的个数是 2，第二列的个数是 11C定义了 11个整数构成的二维数组D将二维数组的第 1列的第 10个元素设置为整型（分数：1.00）A.B.C.D.37.设有如下窗体单击事件过程：打开窗体运

14、行后，单击窗体，则消息框的输出的结果是_。Private Sub Form_Click()a=1For i = 1 To 3Select Case iCase 1, 3a=a+1Case 2, 4a=a+2End SelectNext iMsgBox aEnd SubA3 B4 C5 D6（分数：1.00）A.B.C.D.38.在窗体中添加一个名称为 Command1的命令按钮，然后编写如下事件代码：Private Sub Command1_Click()s=“ABBACDDCBA“For I=6 To 2 Step - 2x=Mid (s,I,I)y=Left (s,I)z=Right (s

15、,I)z=x&y&zNext IMsgBox zEnd Sub窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是_。AAABAABBABBABACBABBADBBABBA（分数：1.00）A.B.C.D.39.在窗体中添加一个名称为 Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：Private Sub Command1_Click()For i=1 To 4x=4For j=1 To 3x=3For k=1 To 2x=x+6Next kNext jNext iMsgBox xEnd Sub窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是_。A7 B15C157 D538（分数：1.00

16、）A.B.C.D.40.下面程序的功能是计算折旧年限，假设一台机器原价值为 100万元，如果每年的折旧率为 4%，多少年后它的价值不足 50万元。y=0p=100x=0.04Dop=p* _y=y+1Loop Until p50MsgBox yAx B(1-x) C(1+x) D1-x（分数：1.00）A.B.C.D.二、基本操作题(总题数：6，分数：18.00)41.在考生文件夹下的“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”，表结构如下表所示。字段名称 数据类型 字段大小 格式编号 文本 5姓名 文本 4性别 文本 1年龄 数字 整型工作时间 日期/时间 短日期职称 文本

17、5联系电话 文本 12在职否 是，否 是/否照片 OLE对象（分数：3.00）_42.判断并设置“tTeacher”的主键。（分数：3.00）_43.设置“工作时间”字段的默认值属性为本年度的 4月 1日(规定：本年度年号必须由函数获取)。（分数：3.00）_44.设置“年龄”字段的有效性规则为：不能是空值。（分数：3.00）_45.在“tTeacher”表中输入一条记录，如下表所示。编号 姓名 性别 年龄 工作时间 职称 联系电话 在职否 照片92016李丽 女 32 1992-9-3讲师 010-62392774 位图图像注意：教师李丽的“照片”字段数据设置为考生文件夹下的“李丽.bmp”

18、图像文件。（分数：3.00）_46.设置“编号”字段的输入掩码为只能输入 5位数字或字母形式。（分数：3.00）_三、简单应用题(总题数：1，分数：24.00)在考生文件夹下有一个数据文件“samp2.mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tStud”“tCourse”“tScore”和“tTemp”。请按以下要求完成设计。（分数：24.00）(1).创建个查询，查找没有选修课程的课程，显示与该课程有关的学生的“姓名”“性别”“课程号”和“成绩”4 个字段的内容，将查询命名为“qT1”。（分数：6.00）_(2).创建个查询，查找选修课程里含有“101”或者“102”信息的课程，并显示其“课程

19、号”“课程名”和“学分”3 个字段的内容，将查询命名为“qT2”。（分数：6.00）_(3).创建一个查询，查找并显示姓名中含有“红”字学生的“学号”“姓名”“性别”和“年龄”4 个字段的内容，将查询命名为“qT3”。（分数：6.00）_(4).创建一个查询，将“tTemp”表中“学分”字段的记录全部更新为 0，将查询命名为“qT4”。（分数：6.00）_四、综合应用题(总题数：1，分数：18.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tEmp”、查询对象“qEmp”和窗体对象“fEmp”。同时，给出窗体对象“fEmp”上两个按钮的单击事件的部分代

20、码，请按以下要求补充设计。（分数：18.00）(1).将窗体“fEmp”上名称为“tSS”的文本框控件改为组合框控件，控件名称不变，标签标题不变。设置组合框控件的相关属性，以实现从下拉列表中选择输入性别值“男”和“女”。（分数：4.50）_(2).将查询对象“qEmp”改为参数查询，参数为窗体对象“fEmp”上组合框“tSS”中的输入值。（分数：4.50）_(3).将窗体对象“tEmp”中名称为“tPa”的文本框控件设置为计算控件。要求：依据“党员否”字段值显示相应内容。如果“党员否”字段值为 True，显示“党员”；如果“党员否”字段值为 False，显示“非党员”。（分数：4.50）_(4

21、).在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp”；单击“退出”按钮，关闭窗体。现已编写了部分 VBA代码，请按照 VBA代码中的指示将代码补充完整。注意：不能修改数据库中的表对象“tEmp”；不能修改查询对象“qEmp”中未涉及的内容；不能修改窗体对象“fEmp”中未涉及的控件和属性。只允许在“* Add *”与“* Add *”之间的空行内补充一行语句，完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。（分数：4.50）_二级 ACCESS笔试-355 答案解析(总分：100.00，做题时间：9

22、0 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：40.00)1.数据结构作为计算机的一门学科，主要研究数据的逻辑结构、对各种数据结构进行的运算，以及_A数据的存储结构 B计算方法 C数据映象 D逻辑存储（分数：1.00）A. B.C.D.解析：数据结构作为计算机的一门学科，主要研究和讨论以下三个方面的问题：数据集合中各数据元素之间所固有的逻辑关系，即数据的逻辑结构；在对数据进行处理时，各数据元素在计算机中的存储关系，即数据的存储结构；对各种数据结构进行的运算。2.线性表是一个_。A有限序列，可以为空 B有限序列，不能为空C无限序列，可以为空 D无限序列，不能为空（分数：1.00）A. B.C.D.解

23、析：如果一个非空的数据结构满足下列两个条件：第一，有且只有一个根结点；第二，每一个结点最多有一个前件，也最多有一个后件，则称该数据结构为线性结构。线性结构又称线性表。3.栈和队列的共同特点是_。A都是先进先出 B都是先进后出C只允许在端点处插入和删除元素 D没有共同点（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考查栈和队列概念的掌握。栈和队列都是一种特殊的操作受限的线性表，只允许在端点处进行插入和删除。二者的区别是：栈只允许在表的一端进行插入或删除操作，是一种“后进先出”的线性表；而队列只允许在表的一端进行插入操作，在另一端进行删除操作，是一种“先进先出”的线性表。4.以下叙述中，不属于面向对象

24、方法的优点的是_A可重用性好 B与人类习惯的思维方法一致C可维护性好 D有助于实现自顶向下、逐步求精（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：面向对象程序设计方法并不强调自顶向下的构造程序，而常常是自底向上的，而自顶向下、逐步求精是结构化程序设计的特点。5.下列叙述中正确的是_。A在面向对象的程序设计中，各个对象之间具有密切的联系B在面向对象的程序设计中，各个对象都是公用的C在面向对象的程序设计中，各个对象之间相对独立，相互依赖性小D上述三种说法都不对（分数：1.00）A.B.C. D.解析：在面向对象程序设计中所使用的对象，其数据和操作是需要同时出现的。因此，对象具有很强的自含性，此外，对象

25、所固有的封装性，使得对象之间不相互影响。6.下列不属于软件工程的 3个要素的是_。A工具 B过程 C方法 D环境（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：软件工程包括 3个要素，即方法、工具和过程。方法是完成软件工程项目的技术手段；工具支持软件的开发、管理和文档生成；过程支持软件开发的各个环节的控制和管理。7.软件调试的目的是_。A发现错误 B改正错误C改善软件的性能 D验证软件的正确性（分数：1.00）A.B. C.D.解析：本题考查软件工程调试。调试与测试是两个不同的过程，有着根本的区别：调试是一个随机的、不可重复的过程，它用于隔离和确认问题发生的原因，然后修改软件来纠正问题；测试是一个有

26、计划的、可以重复的过程，它的目的是为了发现软件中的问题。因此，软件调试的目的是为了改正软件中的错误。本题的正确答案是选项 B。8.在数据管理技术的发展过程中，可实现数据共享的是_。A人工管理阶段 B文件系统阶段C数据库系统阶段 D系统管理阶段（分数：1.00）A.B.C. D.解析：数据库技术的主要目的是有效地管理和存取数据资源，包括提供数据的共享性，使多个用户能够同时访问数据库中的数据；减少数据的冗余度，以提交数据的一致性和完整性；提供数据与应用程序的独立性，从而减少应用程序的开发和维护代价。9.对于现实世界中事物的特征，在实体-联系模型中使用_。A属性描述 B关键字描述C二维表格描述 D实

27、体描述（分数：1.00）A. B.C.D.解析：属性(Attribute)：实体所具有的某一特性称为属性。一个实体可以由若干个属性来刻画。10.使用视图之前，应首先_。A新建一个数据库 B新建一个数据库表C打开相关的数据库 D打开相关的数据表（分数：1.00）A.B.C. D.解析：使用视图之前需要先打开存有视冈的相应数据库11.下列叙述中正确的是_。A两个实体之间只能是多对多联系B两个实体之间只能是一对多联系C两个实体之间只能是一对一联系D两个实体之间可以是一对一联系、一对多联系或多对多联系（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：两个实体间的联系可以归结为以下 3种类型：一对一联系；一对多

28、联系；多对多联系。12.Access中表和数据库之间的关系是_。A一个数据库可以包含多个表B数据库就是数据表C一个表可以包含多个数据库D一个表只能包含两个数据库（分数：1.00）A. B.C.D.解析：表是数据库中用来存储数据的对象，是整个数据库系统的基础。Access 允许一个数据库中包含多个表，用户可以在不同的表中存储不同类型的数据。13.在数据表视图中，不能进行的操作是_。A删除一条记录 B修改字段的类型C删除一个字段 D修改字段的名称（分数：1.00）A.B. C.D.解析：在“数据表”视图中可以进行字段的编辑、添加、删除，记录的删除和数据查找等操作，但使用“数据表”视图建立的表结构，

29、只说明了表中字段名，却没有说明每个字段的数据类型和属性值，也无法修改。所以本题答案为 B。14.下列关于表的格式说法，错误的是_。A在 Access中，只可以冻结列，不能冻结行B用户可以同时改变一列或同时改变多列字段的位置C在数据表中，可以为某个或多个指定字段中的数据设置字体格式D字段在数据表中默认的显示顺序是由用户输入的先后顺序决定的（分数：1.00）A.B.C. D.解析：在数据表中，设置字体格式都是对整个数据表，不能单独设置某个或某几个字段的格式，所以选项C错误。15.下列关于数据编辑的说法，正确的是_。A表中的数据有两种排列方式，一种是升序排序，另一种是降序排序B将 Access表导出

30、到 Excel数据表时，Excel 将自动应用源表中的字体格式C“取消筛选”就是删除筛选窗口中所作的筛选条件D可以单击“升序排列”或“降序排列”按钮，为两个不相邻的字段分别设置升序和降序排列（分数：1.00）A. B.C.D.解析：当将表导出 Excel时，用鼠标右键单击“表名”，在弹出的快捷菜单中选择“导出”命令，在“查找范围”内找到要放置的位置，在“文件类型”列表选择“Microsoft Excel”，然后勾选“带格式保存”复选框，单击“导出”按钮，所以选项 B错误。取消筛选指取消已设置好的筛选，使内容恢复设置筛选之前的格式，所以选项 C错误。Access 中安多个字段进行排序时，首先根据

31、第一个字段按照指定的顺序进行排序，当第一个字段具有相同值时，再按照第二个字段进行排序，以此类推，直到按全部指定的字段排好序为止，所以选项 D错误。16.数据库中有 A、B 两表，均有相同字段 C，在两表中 C字段都设为主键。当通过 C字段建立两表关系时，则该关系为_。A一对一 B一对多 C多对多 D不能建立关系（分数：1.00）A. B.C.D.解析：在 Access中，一对一联系表现为主表中的每一条记录只与相关表中的一条记录相关联。在本题中，两表中 C字段都设为主键，根据主键内容不可重复，所以通过 C字段建立的两表关系为“一对一”。所以本题答案为 A。17.SQL语句不能创建的是_。A报表

32、B操作查询 C选择查询 D数据定义查询（分数：1.00）A. B.C.D.解析：在 Access中提供 3种创建报表的方式：使用“自动报表”功能，使用向导功能和使用“设计”视图创建。使用 SQL语句不能创建报表。所以本题答案为 A。18.若要查询成绩为 7080 分之间(包括 70允不包括 80分)的学生的信息，查询准则设置正确的是_。A69 Or80 BBetween 70 With 80C=70 And 80 DIn(70,79)（分数：1.00）A.B.C. D.解析：本题考查条件的设定。选项 A：69 Or 80 表示查询成绩不少于 70分或低于 80分的学生信息；选项 B：运算符错误

33、，没有 BetweenWith这个运算符，指定范围的运算符是 BetweenAnd；选项D：In(70,79)表示查询成绩为 70或 79分的学生信息。只有选项 C满足题意，查询成绩为 7080 分之间(包括 70分，不包括 80分)的学生的信息。19.在 Access中已建立了“教师”表，表中有“教师编号”“职称”“性别”和“年龄”等字段。执行如下 SQL命令：SELECT COUNT(“教师编号“)AS 各类职称人数 FROM教师 GROUP BY职称其结果是_。A计算并显示各类职称人数的职称和教师编号B按职称分组，并计算教师编号的个数以各类职称人数显示C计算所有教师编号的个数，以各类职称

34、人数显示D按各类职称人数分组计算并显示教师编号的个数和职称（分数：1.00）A.B. C.D.解析：“COUNT(“教师编号“)”的作用是求“教师编号”的个数；SELECT 是 SQL的查询语句；COUNT BY 的作用是定义要执行计算的组。AS 是以什么名称显示，所以本题 SQL命令的作用是按职称分组，并计算教师编号的个数以各类职称人数显示。所以本题答案为 B。20.Access中，以下不属于查询操作方式的是_。A选择查询 B参数查询 C准则查询 D操作查询（分数：1.00）A.B.C. D.解析：查询有选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询和 SQL查询，准则查询不存在。21.既可以直接

35、输入文字，又可以从列表中选择输入项的控件是_。A选项框 B文本框 C组合框 D列表框（分数：1.00）A.B.C. D.解析：本题考查 Access中的基本控件。控件是窗体上用于显示数据、执行操作和装饰窗体的对象，在窗体中添加的每一个对象都是控件。选项框是作为单独的控件来显示表或查询中的“是”或“否”值。文本框主要用来输入或编辑字段数据，是一种交互式控件。组合框的列表由多行数据组成，但平时只显示一行，使用组合框，既可以进行选择，也可以输入文本，所以选项 C正确。列表框可以包含一列或几列数据，用户只能从列表中选择值，而不能输入新值。22.Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可用(

36、不可用时显示为灰色状态)。需要设置的属性是_。ADefault BCancel CEnabled DVisible（分数：1.00）A.B.C. D.解析：Defualt 属性控制默认值，Cance1 属性为取消，Enabled 用来控制对象是否可用，Visible 控制对象是否可见。所以本题选择 C。23.窗体中以包含一列或几列数据，用户只能从列表中选值，不能输入新值的控件是_。A列表框 B组合框C列表框和组合框 D以上两者都不可以（分数：1.00）A. B.C.D.解析：使用组合框既可以选择文本又可以输入文本，这是和列表框最大的不同，组合框的应用比列表框的应用要广泛。24.报表中的页面页眉

37、用来_。A显示报表中的字段名称或记录的分组名称B显示报表中的标题、图形或说明性文字C显示本页的汇总说明D显示整个报表的汇总说明（分数：1.00）A. B.C.D.解析：选项 B是报表页眉的功能；选项 C是页面页脚的功能；选项 D是报表页脚的功能。只有选项 A是页面页眉的功能。25.用于打开窗体的宏命令是_。AOpenForm BOpenReport COpenQuery DOpenTable（分数：1.00）A. B.C.D.解析：本题考查 Access中的宏命令。Access 中提供了大量的可选宏操作命令，其中打开数据表对象的有：OpenForm命令用于打开窗体；OpenReport 命令用

38、于打开报表；OpenQuery 命令用于打开查询；Close 命令用来关闭数据库对象。正确答案为选项 A。26.Access中的事件，主要分为键盘事件、鼠标事件、窗口事件和_。A对象事件 B操作事件CA、B 选项都错误 DA、B 选项都正确（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：事件包括五大类，它们分别是键盘事件、鼠标事件、对象事件、窗口事件、操作事件。27.如下程序段定义了学生成绩的记录类型，由学号、姓名和三门课程成绩(百分制)组成。Type Studno As Integername As Stringscore (1to3) As SingleEnd Type若对某个学生的各个数据项进

39、行赋值，下列程序段中正确的是_。ADim S As StudStud.no=1001Stud.name=“舒宜“Stud.score=78,88,96BDim S As StudS.no=1001S.name=“舒宜“S.score=78,88,96CDim S As StudStud.no=1001Stud.name=“舒宜“Stud.score (1)=78Stud.score (2)=88Stud.score (3)=96DDim S As StudS.no=1001S.name=“舒宜“S.score (1)=78S.score (2)=88S.score (3)=96（分数：1.00

40、）A.B.C.D. 解析：本题主要考查了 VBA程序中的记录类型和一维数组的一般用法。VBA程序中，定义记录类型的一般格式如下：Type记录名成员定义 1成员定义 2.End Type定义好记录类型之后，声明记录类型变量跟声明一般的变量是一样的，其一般格式为：Dim变量名As记录名声明了记录类型变量后，要引用其中的成员须使用“.”运算符，其格式为：变量名.成员名由此可见，本题的选项 A和 C可以排除，因为它们使用的是：记录名.成员名。而 VBA一维数组的赋值必须为每个变量分别赋值，采用“S.score(1)=78”类似的形式，故答案选 D。28.VBA语句“Dim NewArray(10)as

41、 Integer”的含义是_。A定义 10个整型数构成的数组 NewArrayB定义 11个整型数构成的数组 NewArrayC定义 1个值为整型数的变量 NewArray(10)D定义 1个值为 10的变量 NewArray（分数：1.00）A.B. C.D.解析：数组是在有规则的结构中包含一种数据类型的一组数据，也称作数组元素变量。数组变量由变量名和数组下标构成，通常用 Dim语句来定义数组，定义格式为：Dim 数组名(下标下限 to下标上限)，缺省情况下，下标下限为 0，数组元素从“数组名(0)”至“数组名(下标上限)”；如果使用 to选项，则可以安排非 0下限。本题中 Dim NewA

42、rray(10) As Intege等价于 Dim NewArray(0 To 10) As integer，它定义了一个一维整型数组，数组的名字为 NewArray，该数组共有 11个数组元素，分别是：NewArray(0)、NewArray(1)、NewArray(2)、NewArray(3)、NewArray(10)。所以本题答案为 B。29.VBA中不能进行错误处理的语句结构是_。AOn Error Then 标号BOn Error GoTo 标号COn Error Resume NextDOn Error GoTo 0（分数：1.00）A. B.C.D.解析：本题考查的是 VBA中的

43、错误处理语句，VBA 中提供 On Error GoTo语句来控制，当有错误发生时程序的处理；On Error GoTo 指令的一般语句结构有如下三种形式：On Error GoTo 标号On Error Resume NextOn Error GoTo 0可见选项 A并不是错误处理的语句结构。On Error GoTo 语句在遇到错误发生时程序转移到标号所指定位置代码执行，Error 语句的作用是模拟产生错误，以检查错误处理语句的正确性。30.检索价格在 30万60 万元的产品，可以设置条件为_。A“30 Not 60” B“30 Or 60”C“30 And 60” D“30 Like 60”（分数：1.00）A.B.C. D.解析：查询“价格在 30万60 万元”要使用 And语句来表示“与”。31.VBA中定义符号常量可以用关键字_。AConst BDim CPublic DStatic（