【计算机类职业资格】二级ACCESS-95及答案解析.doc

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1、二级 ACCESS-95 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：100.00)1.下列叙述中正确的是_。（分数：2.50）A.循环队列是队列的一种链式存储结构B.循环队列是一种逻辑结构C.循环队列是非线性结构D.循环队列是队列的一种顺序存储结构2.下列叙述中正确的是_。（分数：2.50）A.栈是一种先进先出的线性表B.队列是一种后进先出的线性表C.栈与队列都是非线性结构D.以上三种说法都不对3.一棵二叉树共有 25 个结点，其中 5 个是叶子结点，则度为 1 的结点数为_。（分数：2.50）A.4B.10C.6D.164.下列模式中，能够给出数据

2、库物理存储结构与物理存取方法的是_。（分数：2.50）A.内模式B.外模式C.概念模式D.逻辑模式5.在满足实体完整性结束的条件下_。（分数：2.50）A.一个关系中必须有多个候选关键字B.一个关系中只能有一个候选关键字C.一个关系中应该有一个或多个候选关键字D.一个关系中可以没有候选关键字6.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.50）A差B.自然连接C交D并7.软件生命周期中的活动不包括_。（分数：2.50）A.需求分析B.市场调研C.软件测试D.软件维护8.下面不属于需求分析阶段任务的是_。（分数：2.50）A.确定软件系统的功能需求B.制定软件集成测试计划C.确定软件系统的性

3、能需求D.需求规格说明书评审9.在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是_。（分数：2.50）A.程序内部逻辑B.程序流程图C.程序数据结构D.程序外部功能10.在软件设计中不使用的工具是_。（分数：2.50）A.数据流图(DFD 图)B.PAD 图C.系统结构图D.程序流程图11.在 Access 数据库中，用来表示实体的是_。（分数：2.50）A表B.记录C.字段D域12.在学生表中要查找年龄大于 18 岁的男学生，所进行的操作属于关系运算中的_。（分数：2.50）A.投影B.选择C.联接D.自然联接13.假设学生表已有年级、专业、学号、姓名、性别和生日 6 个属性，其中可以作为主关键字

4、的是_。（分数：2.50）A.姓名B.学号C.专业D.年级14.下列关于索引的叙述中，错误的是_。（分数：2.50）A.可以为所有的数据类型建立索引B.可以提高对表中记录的查询速度C.可以加快对表中记录的排序速度D.可以基于单个字段或多个字段建立索引15.若查找某个字段中以字母 A 开头且以字母 Z 结尾的所有记录，则条件表达式应设置为_。（分数：2.50）A.Like “A$Z“B.Like“A#Z“C.Like“A*Z“D.Like“A?Z“16.在学生表中建立查询，“姓名”字段的查询条件设置为“Is Null”，运行该查询后，显示的记录是_。（分数：2.50）A.姓名字段为空的记录B.姓

5、名字段中包含空格的记录C.姓名字段不为空的记录D.姓名字段中不包含空格的记录17.若要在一对多的关联关系中，“一方”原始记录更改后，“多方”自动更改，应启用_。（分数：2.50）A.有效性规则B.级联删除相关记录C.完整性规则D.级联更新相关记录18.教师表的“选择查询”设计视图如下，则查询结果是_。 （分数：2.50）A.显示教师的职称、姓名和同名教师的人数B.显示教师的职称、姓名和同样职称的人数C.按职称的顺序分组显示教师的姓名D.按职称统计各类职称的教师人数19.在教师表中“职称”字段可能的取值为：教授、副教授、讲师和助教，要查找职称为教授或副教授的教师，错误的语句是_。（分数：2.50

6、）A.SELECT*FROM 教师表 WHERE (InStr(职称，“教授“)0)B.SELECT*FROM 教师表 WHERE (Right(职称，2)=“教授“)C.SELECT*FROM 教师表 WHERE(职称 =“教授“)D.SELECT*FROM 教师表 WHERE (InStr(职称,“教授“)=1 Or InStr(职称,“教授“)=2)20.在窗体中为了更新数据表中的字段，要选择相关的控件，正确的控件选择是_。（分数：2.50）A.只能选择绑定型控件B.只能选择计算型控件C.可以选择绑定型或计算型控件D.可以选择绑定型、非绑定型或计算型控件21.已知教师表“学历”字段的值只

7、可能是四项(博士、硕士、本科或其他)之一，为了方便输入数据，设计窗体时，学历对应的控件应该选择_。（分数：2.50）A.标签B.文本框C.复选框D.组合框22.在报表设计的工具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是_。（分数：2.50）A.直线和多边形B.直线和矩形C.直线和圆形D.矩形和圆形23.要在报表中输出时间，设计报表时要添加一个控件，且需要将该控件的“控件来源”属性设置为时间表达式，最合适的控件是_。（分数：2.50）A.标签B.文本框C.列表框D.组合框24.用 SQL 语句将 STUDENT 表中字段“年龄”的值加 1，可以使用的命令是_。（分数：2.50）A.REPLAC

8、E STUDENT 年龄=年龄+1B.REPLACE STUDENT 年龄 WITH 年龄+1C.UPDATE STUDENT SET 年龄=年龄+1D.UPDATE STUDENT 年龄 WITH 年龄+125.已知学生表如下： 学号 姓名 年龄 性别 班级 20120001 张三 18 男 计算机一班 20120002 李四 19 男 计算机一班 20120003 王五 20 男 计算机一班 20120004 刘七 19 女 计算机二班 执行下列命令后，得到的记录数是 SELECT 班级，NAX(年龄)FROM 学生表 GROUP BY 班级（分数：2.50）A.4B.3C.2D.126.

9、数据库中可以被另存为数据访问页的对象（分数：2.50）A.窗体B.报表C.表和查询D.以上均可27.在宏设计窗口中有“宏名”、“条件”、“操作”和“备注”等列，其中不能省略的是（分数：2.50）A.宏名B.操作C.条件D.备注28.宏操作不能处理的是_。（分数：2.50）A.打开报表B.对错误进行处理C.显示提示信息D.打开和关闭窗体29.下列关于 VBA 事件的叙述中，正确的是_。（分数：2.50）A.触发相同的事件可以执行不同的事件过程B.每个对象的事件都是不相同的C.事件都是由用户操作触发的D.事件可以由程序员定义30.下列不属于类模块对象基本特征的是_。（分数：2.50）A.事件B.属

10、性C.方法D.函数31.用来测试当前读写位置是否达到文件末尾的函数是_。（分数：2.50）A.EOFB.FileLenC.LenD.LOF32.下列表达式中，能够保留变量 x 整数部分并进行四舍五入的是_。（分数：2.50）A.Fix(x)B.Rnd(x)C.Round(x)D.Int(x)33.运行下列过程，当输入一组数据：10，20，50，80，40，30，90，100，60，70，输出的结果应该是_。 Sub p1() Dim i,j,arr(11) As Integer k=1 while k=10 arr(k)=Val (InputBox(“请输入第“&k&“个数:“,“输入窗口“)

11、 k=k+1 Wend For i=1 To 9 j=i+1 If arr(i) arr(j)Then temp=arr(i) arr(i) =arr(j) arr(j)=temp End If Debug.Print arr(i) Next i End Sub（分数：2.50）A.无序数列B.升序数列C.降序数列D.原输入数列34.利用 AD0 访问数据库的步骤是： PriVate Sub Comand34_Click( ) t=0 m=0 sum=0 Do t=t+m sum=sum+t m=_ LOOp while m41 MsgBox“Sum=“ &sum End Sub 空白处应该填

12、写的语句是_。（分数：2.50）A.t+2B.t+1C.m+2D.m+135.利用 ADO 访问数据库的步骤是： 定义和创建 ADO 实例变量 设置连接参数并打开连接 设置命令参数并执行命令 设置查询参数并打开记录集 操作记录集 关闭、回收有关对象 这些步骤的执行顺序应该是_。（分数：2.50）A.B.C.D.36.请判断以下这张报表的类型_。 （分数：2.50）A.纵栏式报表B.表格式报表C.图表报表D.标签报表37.在 VBA 中，如果没有显式声明或用符号来定义变量的数据类型，变量的默认数据类型为_。（分数：2.50）A.BooleanB.IntC.StringD.Variant38.条件

13、宏的条件项的返回值是_。（分数：2.50）A.“真”B.一般不能确定C.“真”或“假”D.“假”39.在报表中添加时间时，Access 将在报表上添加一个控件，且需要将“控件来源”属性设置为时间表达式。（分数：2.50）A.文本框B.组合框C.标签D.列表框40.已知窗体中存在命令按钮 test，该命令的按钮的 Click 事件过程为 PriVate Sub test_Click() Me.test.caption=“等级考试“&“ 二级 Access“ End sub 在窗体的“窗体视图”窗口中，单击该按钮，按钮上的文字为_。（分数：2.50）A.等级考试二级 AccessB.“等级考试二级

14、 Access”C.等级考试&二级 AccessD.发现错误提示二级 ACCESS-95 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：100.00)1.下列叙述中正确的是_。（分数：2.50）A.循环队列是队列的一种链式存储结构B.循环队列是一种逻辑结构C.循环队列是非线性结构D.循环队列是队列的一种顺序存储结构 解析：解析 队列是一种“先进先出”的特殊线性表。队列的顺序存储结构一般采用循环队列的形式。循环队列是将队列存储空间的最后一个位置绕到第一个位置，形成逻辑上的环状空间。2.下列叙述中正确的是_。（分数：2.50）A.栈是一种先进先出的线性表B.队

15、列是一种后进先出的线性表C.栈与队列都是非线性结构D.以上三种说法都不对 解析：解析 栈和队列都是线性结构。栈是一种“先进后出”的特殊线性表，而队列则是一种“先进先出”的特殊线性表。3.一棵二叉树共有 25 个结点，其中 5 个是叶子结点，则度为 1 的结点数为_。（分数：2.50）A.4B.10C.6D.16 解析：解析 在二叉树中，叶子结点数总比度为 2 的结点数多 1，所以度为 2 的结点有 5 个，则度为 1的结点数为 25-5-4=16。4.下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是_。（分数：2.50）A.内模式 B.外模式C.概念模式D.逻辑模式解析：解析 数据库系

16、统的三级模式为：内模式、外模式和概念模式。内模式给出了数据库物理存储结构与物理存取方法，如数据存储的文件结构、索引等；外模式是用户的数据视图，它是由概念模式推导而出；概念模式描述数据库系统中全局数据逻辑结构，不涉及具体的硬件环境和平台。5.在满足实体完整性结束的条件下_。（分数：2.50）A.一个关系中必须有多个候选关键字B.一个关系中只能有一个候选关键字C.一个关系中应该有一个或多个候选关键字 D.一个关系中可以没有候选关键字解析：解析 候选关键字可以唯一标识一个元组，二维表可以有若干个候选关键字，可以从候选关键字中选取一个作为主键。实体完整性约束要求关系中的主键中属性值不能为空值。6.有三

17、个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.50）A差 B.自然连接C交D并解析：解析 关系 T 由属于 R 但不属于 S 的元组组成，因此有 T=R-S。7.软件生命周期中的活动不包括_。（分数：2.50）A.需求分析B.市场调研 C.软件测试D.软件维护解析：解析 软件生命周期的主要活动阶段包括：可行性研究和计划制定、需求分析、软件设计、软件实现、软件测试、软件运行和维护，不包括市场调研。8.下面不属于需求分析阶段任务的是_。（分数：2.50）A.确定软件系统的功能需求B.制定软件集成测试计划 C.确定软件系统的性能需求D.需求规格说明书评审解析：解析 需求分析阶段的工包括需求获取、需求分

18、析、编写需求规格说明书和需求评审。集成测试依据的是概要设计说明书，所涉及的内容包括：软件单元的接口测试、全局数据结构测试、边界条件和非法输入的测试。制定软件集成测试计划是概要设计阶段的任务。9.在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是_。（分数：2.50）A.程序内部逻辑B.程序流程图C.程序数据结构D.程序外部功能 解析：解析 黑盒测试完全不考虑程序内部逻辑结构和内部特性，把程序看作是一个不能打开的黑盒子，只软件的功能进行测试和验证。10.在软件设计中不使用的工具是_。（分数：2.50）A.数据流图(DFD 图) B.PAD 图C.系统结构图D.程序流程图解析：解析 软件设计的工具有：图形

19、工具(程序流程图、N-S、PAD、HIPO)，表格工具(判定表)，语言工具(PDL)。DFD 是结构化分析工具。11.在 Access 数据库中，用来表示实体的是_。（分数：2.50）A表B.记录 C.字段D域解析：解析 在 Access 数据库中记录用来表示实体，字段只能表示实体的某个属性，域则是属性的取值范围。12.在学生表中要查找年龄大于 18 岁的男学生，所进行的操作属于关系运算中的_。（分数：2.50）A.投影B.选择 C.联接D.自然联接解析：解析 选择运算是从指定的关系中选取满足给定条件的若干元组以构成一个新关系的运算。新关系与原关系具有相同的模式。13.假设学生表已有年级、专业

20、、学号、姓名、性别和生日 6 个属性，其中可以作为主关键字的是_。（分数：2.50）A.姓名B.学号 C.专业D.年级解析：解析 主关键字是表中的一个或多个字段，它的值用于唯一地标识表中的某一条记录。在此题学生表中能做主关键字的只有学号这个字段。14.下列关于索引的叙述中，错误的是_。（分数：2.50）A.可以为所有的数据类型建立索引 B.可以提高对表中记录的查询速度C.可以加快对表中记录的排序速度D.可以基于单个字段或多个字段建立索引解析：解析 建立索引的目的是加快对表中记录的查找或排序。对一个存在于最更新操作的表，所建索引的目录一般不要超过 3 个，最多不要超过 5 个。索引虽说提高了访问

21、速度，但太多索引会影响数据的更新操作。15.若查找某个字段中以字母 A 开头且以字母 Z 结尾的所有记录，则条件表达式应设置为_。（分数：2.50）A.Like “A$Z“B.Like“A#Z“C.Like“A*Z“ D.Like“A?Z“解析：解析 Like 是在查询表达式的比较运算符中用于通配设定，其搭配使用的通配符有“*”、“#”和“?”。“*”表示由 0 个或任意多个字符组成的字符串，“#”表示任意一个数字，“?”表示任意一个字符。16.在学生表中建立查询，“姓名”字段的查询条件设置为“Is Null”，运行该查询后，显示的记录是_。（分数：2.50）A.姓名字段为空的记录 B.姓名字

22、段中包含空格的记录C.姓名字段不为空的记录D.姓名字段中不包含空格的记录解析：解析 使用 Is Null 可以判断表达式是否包含 Null 值。在本题中，为“姓名”字段使用此函数意思是查询所有姓名为空的记录，故答案为 A。17.若要在一对多的关联关系中，“一方”原始记录更改后，“多方”自动更改，应启用_。（分数：2.50）A.有效性规则B.级联删除相关记录C.完整性规则D.级联更新相关记录 解析：解析 在一对多关系中，“一方”称为主表，“多方”称为从表。“级联更新相关字段”指的是当用户修改主表中关联字段的值时，Access 会自动的修改从表中相关记录的关联字段的值。18.教师表的“选择查询”设

23、计视图如下，则查询结果是_。 （分数：2.50）A.显示教师的职称、姓名和同名教师的人数B.显示教师的职称、姓名和同样职称的人数C.按职称的顺序分组显示教师的姓名D.按职称统计各类职称的教师人数 解析：解析 根据教师表的“选择查询”设计视图可以看出，查询的结果是按照“职称”字段分组，对“姓名”字段进行计数，意思是按照职称统计各类职称教师个数。19.在教师表中“职称”字段可能的取值为：教授、副教授、讲师和助教，要查找职称为教授或副教授的教师，错误的语句是_。（分数：2.50）A.SELECT*FROM 教师表 WHERE (InStr(职称，“教授“)0)B.SELECT*FROM 教师表 WH

24、ERE (Right(职称，2)=“教授“)C.SELECT*FROM 教师表 WHERE(职称 =“教授“) D.SELECT*FROM 教师表 WHERE (InStr(职称,“教授“)=1 Or InStr(职称,“教授“)=2)解析：解析 选项 C 的查询结果是从教师表中查找职称是教授的教师，与题干要求不同。20.在窗体中为了更新数据表中的字段，要选择相关的控件，正确的控件选择是_。（分数：2.50）A.只能选择绑定型控件 B.只能选择计算型控件C.可以选择绑定型或计算型控件D.可以选择绑定型、非绑定型或计算型控件解析：解析 控件的类型分为绑定型、末绑定型与计算型 3 种。绑定型控件主

25、要用于显示、输入、更新数据库的字段；未绑定控件没有数据来源，可以用来显示信息；计算型控件用表达式作为数据源，表达式可以利用窗体或报表所引用的表或查询字段中的数据，也可以是窗体或报表上的其他控件中的数据。所以只有绑定型控件能够更新表中数据。21.已知教师表“学历”字段的值只可能是四项(博士、硕士、本科或其他)之一，为了方便输入数据，设计窗体时，学历对应的控件应该选择_。（分数：2.50）A.标签B.文本框C.复选框D.组合框 解析：解析 组合框的列表是由多行数据组成，但平时只显示一行，需要选择其他的数据时，可以单击右侧的向下箭头按钮，在此题中学历字段的设计可以使用组合框控件。22.在报表设计的工

26、具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是_。（分数：2.50）A.直线和多边形B.直线和矩形 C.直线和圆形D.矩形和圆形解析：解析 为了修饰版面以到达好的显示效果，在报表设计工具栏中，可以使用直线和矩形控件完成。23.要在报表中输出时间，设计报表时要添加一个控件，且需要将该控件的“控件来源”属性设置为时间表达式，最合适的控件是_。（分数：2.50）A.标签B.文本框 C.列表框D.组合框解析：解析 计算型文本框用于显示计算型控件中表达式的结果，计算公式可以由函数、字段名称或控件名称组成，所以为了显示时间，可以在计算型文本框的控件来源中输入时间函数组成的表达式即可。24.用 SQL 语句

27、将 STUDENT 表中字段“年龄”的值加 1，可以使用的命令是_。（分数：2.50）A.REPLACE STUDENT 年龄=年龄+1B.REPLACE STUDENT 年龄 WITH 年龄+1C.UPDATE STUDENT SET 年龄=年龄+1 D.UPDATE STUDENT 年龄 WITH 年龄+1解析：解析 在 SQL 语句中更新数据的命令语句为：UPDATE 数据表 SET 字段名=字段值 WHERE 条件表达式。25.已知学生表如下： 学号 姓名 年龄 性别 班级 20120001 张三 18 男 计算机一班 20120002 李四 19 男 计算机一班 20120003 王

28、五 20 男 计算机一班 20120004 刘七 19 女 计算机二班 执行下列命令后，得到的记录数是 SELECT 班级，NAX(年龄)FROM 学生表 GROUP BY 班级（分数：2.50）A.4B.3C.2 D.1解析：解析 本题中 SELECT 语句查询操作的结果是在学生表中查找各班年龄最大的记录。由题可知，学生表中有几个班，查找出的记录就有几个。26.数据库中可以被另存为数据访问页的对象（分数：2.50）A.窗体B.报表C.表和查询D.以上均可 解析：解析 在 ACCESS 的几个对象中，表、查询、窗体、报表均可另存为数据访问页对象。27.在宏设计窗口中有“宏名”、“条件”、“操作

29、”和“备注”等列，其中不能省略的是（分数：2.50）A.宏名B.操作 C.条件D.备注解析：解析 宏是指一个或者多个操作的集合，其功能是使操作自动化，所以在宏设计窗口中操作列不以省略。28.宏操作不能处理的是_。（分数：2.50）A.打开报表B.对错误进行处理 C.显示提示信息D.打开和关闭窗体解析：解析 利用宏可显示提示信息，打开报表，打开和关闭窗口，但是不能对错误进行处理。29.下列关于 VBA 事件的叙述中，正确的是_。（分数：2.50）A.触发相同的事件可以执行不同的事件过程 B.每个对象的事件都是不相同的C.事件都是由用户操作触发的D.事件可以由程序员定义解析：解析 事件是 Acce

30、ss 窗体或报表及其上的控件等对象可以“辨识”的动作，可以使用宏对象来设置事件属性，也可以为某个事件编写 VBA 代码过程，完成指定操作。事件触发后执行的操作由用户为此事件编写的宏或事件过程决定。事件过程可以由用户操作触发，也可以由系统触发。不同对象可以有相同的事件，相同事件也可以有不同的响应过程。30.下列不属于类模块对象基本特征的是_。（分数：2.50）A.事件B.属性C.方法D.函数 解析：解析 类模块是包含类的定义的模块，包含其属性和方法的定义。类模块有三种基本形式：窗体类模块、报表类模块和自定义类模块，它们各自与某一窗体或报表相关联。窗体和报表模块通常都含有事件过程，用于响应窗体或报

31、表中的事件。可以使用事件过程来控制窗体或报表的行为，以及它们对用户操作的响应。31.用来测试当前读写位置是否达到文件末尾的函数是_。（分数：2.50）A.EOF B.FileLenC.LenD.LOF解析：解析 EOF 函数是用来测试当前读写位置是否位于“文件号”所代表文件的末尾。32.下列表达式中，能够保留变量 x 整数部分并进行四舍五入的是_。（分数：2.50）A.Fix(x)B.Rnd(x)C.Round(x) D.Int(x)解析：解析 Round(数值表达式,表达式)按照指定的小数位数进入四舍五入运算的结果。,表达式是进入叫舍五入运算小数点右边应保留的位数。例如：Round(3.75

32、4,1)=3.8；Round(3.754,2)=3.75。Fix 函数用于返回数值的整数部分；Rnd 函数用于返回一个随机数；Int 函数用于返回数值的整数部分。33.运行下列过程，当输入一组数据：10，20，50，80，40，30，90，100，60，70，输出的结果应该是_。 Sub p1() Dim i,j,arr(11) As Integer k=1 while k=10 arr(k)=Val (InputBox(“请输入第“&k&“个数:“,“输入窗口“) k=k+1 Wend For i=1 To 9 j=i+1 If arr(i) arr(j)Then temp=arr(i) a

33、rr(i) =arr(j) arr(j)=temp End If Debug.Print arr(i) Next i End Sub（分数：2.50）A.无序数列 B.升序数列C.降序数列D.原输入数列解析：解析 While 循环用于给数组元素赋值，将从键盘输入的 10 个数据分别赋给 arr(1)arr(10)。For 循环的主要功能是将 arr(1)arr(9)的每个元素与其后而的一个元素进行比较，将较大的排在后面。本题的输出结果是：10,20,50,40,30,80,90,60,70,100。34.利用 AD0 访问数据库的步骤是： PriVate Sub Comand34_Click(

34、 ) t=0 m=0 sum=0 Do t=t+m sum=sum+t m=_ LOOp while m41 MsgBox“Sum=“ &sum End Sub 空白处应该填写的语句是_。（分数：2.50）A.t+2B.t+1C.m+2 D.m+1解析：解析 此程序的功能是对 2 到 40 间的偶数递增式累加，每次相加的偶数个数在增多。变量 t 的作用是存放不断增加的偶数和，变量 sum 存放总和。因为这些加数均是偶数，累加变量 m 应该增加 2。35.利用 ADO 访问数据库的步骤是： 定义和创建 ADO 实例变量 设置连接参数并打开连接 设置命令参数并执行命令 设置查询参数并打开记录集 操

35、作记录集 关闭、回收有关对象 这些步骤的执行顺序应该是_。（分数：2.50）A.B.C.D. 解析：解析 利用 ADO 访问数据库，想要读取数据库中的数据，先要定义和创建 ADO 对象实例变量，然后下一步就是要与数据库取得连接，接着利用连接参数进行数据库连接，连接后根据 SQL 命令执行返回记录集，并对记录集进行操作，当操作结束不需要使用连接对象时，要用 close 方法来关闭连接。36.请判断以下这张报表的类型_。 （分数：2.50）A.纵栏式报表 B.表格式报表C.图表报表D.标签报表解析：解析 纵栏式报表是在一页中主体节内显示一条或多条信息，而且以垂直方式显示。37.在 VBA 中，如果

36、没有显式声明或用符号来定义变量的数据类型，变量的默认数据类型为_。（分数：2.50）A.BooleanB.IntC.StringD.Variant 解析：解析 在 VBA 中，如果没有显式声明或用符号来定义变量的数据类型，变量的默认数据类型为Variant。38.条件宏的条件项的返回值是_。（分数：2.50）A.“真”B.一般不能确定C.“真”或“假” D.“假”解析：解析 评析：在数据处理过程中，如果希望只是满足指定条件执行宏的一个或多个操作，可以使用条件来控制这种流程。条件项是逻辑表达式，返回值只有两个：“真”和“假”。宏将会根据条件结果的“真”或“假”，选择不同的路径去执行。39.在报表

37、中添加时间时，Access 将在报表上添加一个控件，且需要将“控件来源”属性设置为时间表达式。（分数：2.50）A.文本框 B.组合框C.标签D.列表框解析：解析 在报表“设计”视图中给报表添加日期和时间，可以单击“插入”菜单中的“日期和时间”命令。也可以在报表上添加一个文本框，通过设置其“控件源”属性为日期或时间的计算表达式(例如，=Date()或=Time()等)来显示日期与时间。该控件位置可以安排在报表的任何节区里。40.已知窗体中存在命令按钮 test，该命令的按钮的 Click 事件过程为 PriVate Sub test_Click() Me.test.caption=“等级考试“&“ 二级 Access“ End sub 在窗体的“窗体视图”窗口中，单击该按钮，按钮上的文字为_。（分数：2.50）A.等级考试二级 Access B.“等级考试二级 Access”C.等级考试&二级 AccessD.发现错误提示解析：