【公务员类职业资格】云南省普洱市公务员面试真题2014年07月12日上午及答案解析.doc

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1、云南省普洱市公务员面试真题 2014 年 07月 12 日上午及答案解析 (总分： 100.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、论述题 (总题数： 1，分数： 100.00) 1.背景材料 (大意 ) 为了让全社会对留守儿童引起关注，云南省委宣传部打算拍一部微电影进行宣传推广。现从宣传部的角度，对以下 6 个微电影宣传题材进行排序，并选择最优选项。 1小孩和奶奶在家期盼新年的到来，想要得到一份新年礼物。 2一个名叫家宝的留守儿童家里十分贫困，偶然和一个“富二代”相识，并得到了“富二代”的帮助。 3一个小孩写给爸爸的 100 封信，叠成纸飞机放飞，受到了政府部门的关注，并制作成一面心愿墙，引起

2、社会关注。 4留守儿童的父母离异，家境十分困难，记录了小孩一天的生活状况。 5一个小女孩捡瓶子，卖废品存钱，想要用这些钱买回母亲的时间来回家陪她。 6在一个贫困镇，留守儿童很多，有 3 个大学生村官，用自己微薄的收入，“一对一”地帮助留守儿童。 要求 1请考生认真读题，并准备发言提纲，时间 10 分钟。 2考生依次发表个人观点，每人时间尽量控制在 3 分钟。 (个人陈述时，不需要按照序号的先后进行，个人陈述和小组讨论不进行时 间提醒。 ) 3进入自由讨论阶段，个人每次发言 3 分钟，经过讨论，小组最后必须形成一个一致性的明确意见，时间40 分钟。 问题 对 6 个选项进行排序，并从中选择最优选

3、项作为此次宣传的微电影，并说明理由。 （分数： 100.00） _ 云南省普洱市公务员面试真题 2014 年 07 月 12 日上午答案解析 (总分： 100.00，做题时间 ： 90 分钟 ) 一、论述题 (总题数： 1，分数： 100.00) 1.背景材料 (大意 ) 为了让全社会对留守儿童引起关注，云南省委宣传部打算拍一部微电影进行宣传推广。现从宣传部的角度，对以下 6 个微电影宣传题材进行排序，并选择最优选项。 1小孩和奶奶在家期盼新年的到来，想要得到一份新年礼物。 2一个名叫家宝的留守儿童家里十分贫困，偶然和一个“富二代”相识，并得到了“富二代”的帮助。 3一个小孩写给爸爸的 100

4、 封信，叠成纸飞机放飞，受到了政府部门的关注，并制作成一面心愿墙，引起社会关注。 4留守儿 童的父母离异，家境十分困难，记录了小孩一天的生活状况。 5一个小女孩捡瓶子，卖废品存钱，想要用这些钱买回母亲的时间来回家陪她。 6在一个贫困镇，留守儿童很多，有 3 个大学生村官，用自己微薄的收入，“一对一”地帮助留守儿童。 要求 1请考生认真读题，并准备发言提纲，时间 10 分钟。 2考生依次发表个人观点，每人时间尽量控制在 3 分钟。 (个人陈述时，不需要按照序号的先后进行，个人陈述和小组讨论不进行时间提醒。 ) 3进入自由讨论阶段，个人每次发言 3 分钟，经过讨论，小组最后必须形成一个一致性的明

5、确意见，时间40 分钟。 问题 对 6 个选项进行排序，并从中选择最优选项作为此次宣传的微电影，并说明理由。 （分数： 100.00） _ 正确答案： () 解析：本题属于排序类多项选择类无领导小组讨论题，主要考查的是考生的综合分析能力，在 分析问题时，能否抓住问题本质，同时，在作出选择、进行排序时，能否思路清晰，合情合理地安排。 第一阶段是考生准备发言阶段，考生在这一阶段应尽快确定自己的观点，并将观点整理成条理清晰的发言提纲，尽量让自己的发言更具说服力，这样才能在自由讨论阶段发挥优势。 本题选项并不多，时间相对充足，因此我们可以依次分析 6 个选项，也就是 6 个微电影题材的中心内容。选项

6、1 反映的是留守儿童盼望新年到来，更多侧重其期盼的心情；选项 2 讲述的是留守儿童偶然结识“富二代”获得帮助，更侧重一种偶然性：选项 3 一方面反映了孩子对父亲的想念，另 一方面也表现了社会对留守儿童的关注：选项 4 记录了小孩一天的生活状况，更多地反映了留守儿童家境贫寒，生活艰辛；选项5 同样是表现留守儿童艰辛的生活状况，此外也表现了小女孩对母亲的思念，对亲情的渴望：选项 6 相对于留守儿童的情况，更侧重展现 3 个大学生村官用微薄的收入帮助留守儿童的事迹。 根据各选项的主题内容，我们可以开始对其进行排序。在标准制定方面，首先需要考虑的是微电影主题与拍摄目的契合程度，在电影播出后能够更好地让

7、观众认识到留守儿童的现状，在情感上的产生共鸣，最后引起更多人对他们的关注。依照这一标准，首先应选 择的是选项 5，该题材不仅反映了留守儿童生活艰辛，也表现了留守儿童对亲情的渴望，能够激发观众同情，引起共鸣；其次应选择的是 1、 3、 4，这三项都反映了留守儿童的情况；再次应选择的是选项 6，该选项更多的是侧重展现大学生村官的感人事迹，对留守儿童的反映不够：排在最后的应该是选项 2，该题材不能代表留守儿童的普遍情况，可能会对观众产生误导。 在排出大概的顺序之后，还需要对 1、 3、 4 三项进行排序。相对于 1 和 3，选项 4 更强调留守儿童生活不易，更能激发人们的同情心，因此应将选项 4 排

8、在前面；选项 1 仅展现了对礼物的期盼，而选项 3 则表现出了留守儿童对父亲的思念，选项 3 比选项 1 更能感动观众，因此应将选项 3 放在 1 之前。 综上所述，最终的排序是 5、 4、 3、 1、 6、 2，最优选项为选项 5。 在依次发表个人观点阶段，建议考生能够在准备充分的基础上尽量争做首位发言者。本题的开放性决定了排序标准的重要性，不同的排序标准会得出截然不同的结论，争做首位发言者，就能够顺利拿到制定标准的机会，为自由讨论阶段打基础，让考生在整个讨论中更加主动。如果未能成为首位发言者，则可以选择在其他人发言的过程中认真记录，积极争取发言机会，在发表自己观点后对大家的发言 进行总结。 在讨论阶段，考生应注意自己的风度和谈吐，一定要表现出自己淡定冷静的一面，切忌与其他考生发生争执。由于本题具有一定开放性，只有相对优化的答案而没有标准答案，只要考生不要偏题过多，就不会对最后的成绩产生大的影响。如果自己的观点已经被大多数人否定，就不能一味固执己见，要学会妥协，小组意见能够达成一致才是最终目的。与此同时，考生可以选择扮演好组织者的角色，如把握时间节点、在偏题时及时提醒回归主题等，以此尽量在其他方面为自己的表现加分。