【公务员类职业资格】2011年6月北京市公选体育局副局长专业面试真题试卷及答案解析.doc

《【公务员类职业资格】2011年6月北京市公选体育局副局长专业面试真题试卷及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【公务员类职业资格】2011年6月北京市公选体育局副局长专业面试真题试卷及答案解析.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011 年 6 月北京市公选体育局副局长专业面试真题试卷及答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 1.谈谈对北京竞技体育的发展思路。（分数： 2.00） _ 2.北京“三大球”的现状如何 ?你认为应怎样振兴 ?（分数： 2.00） _ 3.对“范斌事件”你怎么看 ?如果你是相关领导。你怎么处理 ?（分数： 2.00） _ 2011 年 6 月北京市公选体育局副局长专业面试真题试卷答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 1.谈谈对北京竞技体育的发展思路。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：竞技体育是体育事业中最活跃、最具影响力的部分。近年来，特

2、别是 2008 年奥运会之后，北京市以奥运会为契机，竞技体育事业取得了长足的发展。但是。目前北京市竞技体育事业的发展仍然面临着结构不均衡、运动员年龄断层严重、优势竞技项目需进一步扩大的困境。对此，我们应从北京市竞技体育的实际出发，遵循竞技体育发展特点和内在规律，探索集 约化、精英化竞技体育发展新模式。具体要做好以下几方面的工作： 第一，建立一套既符合世界体育发展潮流，又能较好把握中国社会经济发展的阶段特征，既不同于西方国家现行的体育管理体制，又不同于原有的“举国体制”的管理体制。 第二，扩大一、二线运动队规模，大力选拔培养优秀后备人才，形成优势项目的“人才群体”；利用首都优势。通过各种渠道和手

3、段全面提高教练员队伍的整体素质和水平。 第三，努力拓宽和加大社会办体育的渠道和力度，形成政府投入、社会资源合理配置、体育产业参与等多维支持竞技体育发展的良好局面；走竞技体育产业化道路 ，实现竞技体育发展向政府、社会、集体及个人共办的方向转轨。 第四，逐步形成以北京市优势项目和潜优势项目为主体的布局结构，做到确保重点项目、发挥重点优势、实现重点突破，努力拓展新的“金牌增长点”。 第五，在弘扬民族体育文化的同时，实行竞技体育开放政策，学习与借鉴世界竞技体育发展的先进思想、观念、知识，在竞技体育信息、产品和服务上要实现与国际接轨，不断适应竞技体育的发展潮流。 ) 解析： 2.北京“三大球”的现状如何

4、 ?你认为应怎样振兴 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：第一问： “三大球”深受群众喜爱。是衡量一个国家和地区竞技体育发展程度、水平高低的重要标志之一。但目前，北京“三大球”的发展出现严重的滑坡，特别是北京代表团在第十一届全运会上，“三大球”的表现都不 尽如人意，与“现代化国际体育中心城市”的目标形成了极大反差。 人才流失、管理不善是制约北京“三大球”发展的主要问题。不仅大批优秀的球员流失，一部分优秀的教练，或到国外任教，或是转行。造成这种情况的原因有：第一，“唯金牌论”思想盛行。过分注重经济利益，放弃了北京“三大球”人才；第二，目光短浅。鼎盛时期不注意培养新手，队伍建设缺乏

5、整体和长远规划，严重影响年轻队员的成长；第三，管理不善。部分“三大球”的俱乐部由于管理不善，造成队内矛盾产生，人心涣散，队员在比赛中缺乏热情，积极性难以调动，造成“三大球”发展走下坡路 。 第二问： 振兴足球、篮球、排球这“三大球”一直是北京竞技体育发展的一大重点。当然抓起来难度很大，因为“三大球”的竞争非常激烈。今后，我们应该逐一研究项目发展的特点、规律，精心打造，提升北京“三大球”的水平。 第一，加大对“三大球”的资金投入。特别是要着力培养北京“三大球”的后备力量，狠抓青少年培养。 第二，“三大球”要更坚定地走职业化发展道路，用俱乐部和体育局合作机制振兴“三大球”。 第三，完善俱乐部建设，

6、特别是俱乐部的文化建设，真正营造并形成品牌优势，使自身的形象植根于球迷心中。 第四，球队应按照现代 企业的管理方式，通过建立完善的制度来管理教练员和运动员队伍，不断提升教练员和运动员的职业精神。 第五，引进人才方面，要面向全国，眼光放在体育大省、强省上，吸引一些有潜质的青少年。当然，北京“三大球”的发展，还需要广大“球迷”和社会各界的关心和支持。 ) 解析： 3.对“范斌事件”你怎么看 ?如果你是相关领导。你怎么处理 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：第一问： 2011 年 4 月，原国青主教练范斌因粗暴骂人遭球员集体弹劾，被迫下岗。事件发生后，引发体育界的普遍思考，如何对待

7、以“ 90 后”为主的新一代年轻队员，已经成为摆在俱乐部和一些后备梯队教练面前的新课题。对于该事件，我们应该全面认识，认真对待： 第一，范斌这样“棍棒式”的教育方式，虽然是出于对弟子“爱之深，责之切”的负责态度，但是范斌这种粗暴的管理方式极不可取。这种做法不仅不利于队伍的团结，而且易激化与队员的矛盾。 第二，作为事件另一方国青队队员把事情公之于众的做法，也是欠妥当 的。这种做法会激化矛盾。加强对队员的教育仍是今后队伍建设的重要任务。 “范斌事件”再次警示我们：要促进中国体育事业长远、可持续的发展，中国的本土教练需要“多重修炼”，首先，新时代的教练员不仅要懂战术，还要学会如何管理，充分了解队员心

8、理、善于沟通、化解矛盾；其次，在充分考虑球员心理、训练目的的基础上，综合心理学、管理学等多方面的专业知识，制订符合年轻球员特点的、科学的训练方案。 第二问： 对于“范斌事件”的处理，必须权衡双方利益，以促进中国体育事业长远发展为根本目的来思考问题。 第一，组织相关人员，对事件进行 全面细致的调查核实。 第二，明确事件责任，既要考虑范斌“暴力管理”造成的不良影响，又要对国青球员采取违反程序的方式来表达意见的做法给予适当的批评，以维护内部管理制度的严肃性。 第三，为缓和教学矛盾，暂停范斌主教练的职务，待事实调查清楚之后，根据相关规定，对范斌给予处分。同时，对于国青球员不按程序的做法，要根据相关规定，对于主要参与人员给予批评教育。 第四，待作出认定之后，及时向社会公布对事件处理结果。 第五，事后，安排范斌和队员们进行沟通，缓和双方矛盾。责成双方就此事件进行深刻的检讨。至于范斌是否重新担任国 青主帅，视其态度来决定。 ) 解析：