内蒙古呼和浩特市玉泉区2019年中考数学模拟（3月）试卷（含解析）.doc

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1、12019 年内蒙古呼和浩特市玉泉区中考数学模拟试卷（3 月份）一选择题（共 10 小题，满分 30 分，每小题 3 分）1下列实数中，有理数是（ ）A B C D3.2下列各式计算正确的是（ ）A2 ab+3ab5 ab B（ a2b3） 2 a4b5C D（ a+1） 2 a2+13如图， A 点是半圆上一个三等分点， B 点是弧 AN 的中点， P 点是直径 MN 上一动点， O的半径为 1，则 AP+BP 的最小值为（ ）A1 B C D4在趣味运动会“定点投篮”项目中，我校七年级八个班的投篮成绩（单位：个）分别为：24，20，19，20，22，23，20，22则这组数据中的众数和中位

2、数分别是（ ）A22 个、20 个 B22 个、21 个 C20 个、21 个 D20 个、22 个5如图，已知圆 O 的半径为 10， AB CD，垂足为 P，且 AB CD16，则 OP 的长为（ ）A6 B C8 D6二次函数 y ax2+bx+c 的图象如图所示，则一次函数 y ax+c 的图象可能是（ ）2A BC D7一个圆锥的侧面积是底面积的 2 倍，则该圆锥侧面展开图的圆心角的度数是（ ）A120 B180 C240 D3008若二次根式 有意义，则 x 的取值范围是（ ）A x B x C x D x59下列四个点中，有三个点在同一条直线上，不在这条直线上的点是（ ）A（3，

3、1） B（1，1） C（3，2） D（4，3）10已知二次函数 y ax2+bx+c（ a0）的图象如图所示，有下列 4 个结论： a0； b0； b a+c；2 a+b0；其中正确的结论有（ ）A1 个 B2 个 C3 个 D4 个二填空题（共 6 小题，满分 18 分，每小题 3 分）11把 0.0036 这个数用科学记数法表示，应该记作 12分解因式： n22 n+1 m2 13如图，将一个边长分别为 4，8 的长方形纸片 ABCD 折叠，使 C 点与 A 点重合，则折痕EF 的长是 314如图，在边长为 6cm 的正方形 ABCD 中，点 E、 F、 G、 H 分别从点 A、 B、 C

4、、 D 同时出发，均以 1cm/s 的速度向点 B、 C、 D、 A 匀速运动，当点 E 到达点 B 时，四个点同时停止运动，在运动过程中，当运动时间为 s 时，四边形 EFGH 的面积最小，其最小值是 cm215如图，线段 AC n+1（其中 n 为正整数），点 B 在线段 AC 上，在线段 AC 同侧作正方形 ABMN 及正方形 BCEF，连接 AM、 ME、 EA 得到 AME当 AB1 时， AME 的面积记为S1；当 AB2 时， AME 的面积记为 S2；当 AB3 时， AME 的面积记为 S3；则S3 S2 16点 A、 C 为半径是 8 的圆周上两动点，点 B 为 的中点，以

5、线段 BA、 BC 为邻边作菱形ABCD，顶点 D 恰在该圆半径的中点上，则该菱形的边长为 三解答题（共 8 小题）17（1）计算 +| 1| 0+（ ） 1 ；（2） + （ a0）；（3）先化简，后计算： + + ，其中 a ， b 418已知不等式组 的解集为6 x3，求 m， n 的值19如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机!这是 2017 年微信圈一篇热传的文章国际上，法国教育部宣布从 2018 年 9 月新学期起小学和初中禁止学生使用手机为了解学生手机使用情况，某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动，他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查，并绘制成

6、如图，的统计图，已知“查资料”的人数是 40 人请你根据以上信息解答下列问题：（1）在扇形统计图中，“玩游戏”对应的百分比为 ，圆心角度数是 度；（2）补全条形统计图；（3）该校共有学生 2100 人，估计每周使用手机时间在 2 小时以上（不含 2 小时）的人数20如图，Rt ABC 中， ABC90，点 D， F 分别是 AC， AB 的中点， CE DB， BE DC（1）求证：四边形 DBEC 是菱形；（2）若 AD3， DF1，求四边形 DBEC 面积21不透明的袋中装有 3 个大小相同的小球，其中两个为白色，一个为红色，随机地从袋中摸取一个小球后放回，再随机地摸取一个小球，（用列表或

7、树形图求下列事件的概率）5（1）两次取的小球都是红球的概率；（2）两次取的小球是一红一白的概率22如图，一次函数 y kx+b 与反比例函数 y 的图象交于 A（1，4）， B（4， n）两点（1）求反比例函数和一次函数的解析式；（2）直接写出当 x0 时， kx+b 的解集（3）点 P 是 x 轴上的一动点，试确定点 P 并求出它的坐标，使 PA+PB 最小23如图， AB 是 O 的直径， AC 平分 DAB 交 O 于点 C，过点 C 的直线垂直于 AD 交 AB 的延长线于点 P，弦 CE 交 AB 于点 F，连接 BE（1）求证： PD 是 O 的切线；（2）若 PC PF，试证明

8、CE 平分 ACB24如图， P 是半圆弧 上一动点，连接 PA、 PB，过圆心 O 作 OC BP 交 PA 于点 C，连接CB已知 AB6 cm，设 O， C 两点间的距离为 xcm， B， C 两点间的距离为 ycm小东根据学习函数的经验，对函数 y 随自变量 x 的变化而变化的规律进行探究下面是小东的探究过程，请补充完整：（1）通过取点、画图、测量，得到了 x 与 y 的几组值，如下表：x/cm 0 0.5 1 1.5 2 2.5 36y/cm 3 3.1 3.5 4.0 5.3 6（说明：补全表格时相关数据保留一位小数）（2）建立直角坐标系，描出以补全后的表中各对应值为坐标的点，画出

9、该函数的图象；（3）结合画出的函数图象，解决问题：直接写出 OBC 周长 C 的取值范围是 72019 年内蒙古呼和浩特市玉泉区中考数学模拟试卷（3 月份）参考答案与试题解析一选择题（共 10 小题，满分 30 分，每小题 3 分）1【分析】直接利用有理数以及无理数的定义分析得出答案【解答】解： A、 ，是无理数，不合题意；B、 ，是无理数，不合题意；C、 是无理数，不合题意；D、3. ，是有理数，符合题意故选： D【点评】此题主要考查了实数，正确把握有理数以及无理数的概念是解题关键2【分析】根据合并同类项法则、幂的运算及二次根式的乘除运算法则及完全平方公式计算可得【解答】解： A、2 ab+

10、3ab5 ab，此选项正确；B、（ a2b3） 2 a4b6，此选项错误；C、 ，此选项错误；D、（ a+1） 2 a2+2a+1，此选项错误；故选： A【点评】本题主要考查整式的运算与二次根式的乘除法，解题的关键是掌握合并同类项法则、幂的运算及二次根式的乘除运算法则及完全平方公式3【分析】本题是要在 MN 上找一点 P，使 PA+PB 的值最小，设 A是 A 关于 MN 的对称点，连接 A B，与 MN 的交点即为点 P此时 PA+PB A B 是最小值，可证 OA B 是等腰直角三角形，从而得出结果【解答】解：作点 A 关于 MN 的对称点 A，连接 A B，交 MN 于点 P，则 PA+

11、PB 最小，连接 OA， AA点 A 与 A关于 MN 对称，点 A 是半圆上的一个三等分点， A ON AON60， PA PA，点 B 是弧 AN的中点， BON30，8 A OB A ON+ BON90，又 OA OA1， A B PA+PB PA+ PB A B 故选： C【点评】正确确定 P 点的位置是解题的关键，确定点 P 的位置这类题在课本中有原题，因此加强课本题目的训练至关重要4【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个【解答】解：在这一组数据中 20 出现了 3 次，次数最

12、多，故众数是 20；把数据按从小到大的顺序排列：19，20，20，20，22，22，23，24，处于这组数据中间位置的数 20 和 22，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是21故选： C【点评】本题为统计题，考查众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错5【分析】根据题意作出合适的辅助线，然后根据垂径定理、勾股定理即可求得 OP 的长，本题得以解决【解答】解：作 OE AB 交 AB 与点 E，作 OF CD 交 CD 于点 F，如右图

13、所示，则 AE BE， CF DF， OFP OEP90，又圆 O 的半径为 10， AB CD，垂足为 P，且 AB CD16， FPE90， OB10， BE8，四边形 OEPF 是矩形， OE6，同理可得， OF6， EP6，9 OP ，故选： B【点评】本题考查垂径定理、勾股定理，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答6【分析】根据二次函数的开口向下得出 a0，根据二次函数图象和 y 轴的交点得出c0，再根据一次函数的性质得出即可【解答】解：从二次函数的图象可知： a0， c0，所以直线 y ax+c 的图象经过第一、二、四象限，即只有选项 B 符合题意；选项 A、 C、 D

14、 都不符合题意；故选： B【点评】本题考查了二次函数的图象和性质和一次函数的图象和性质，能熟记二次函数和一次函数的性质是解此题的关键7【分析】根据圆锥的侧面积是底面积的 2 倍可得到圆锥底面半径和母线长的关系，利用圆锥侧面展开图的弧长底面周长即可得到该圆锥的侧面展开图扇形的圆心角度数【解答】解：设母线长为 R，底面半径为 r，底面周长2 r，底面面积 r2，侧面面积 rR，侧面积是底面积的 2 倍，2 r2 rR， R2 r，设圆心角为 n，则 2 r R，解得， n180，故选： B【点评】本题考查的是圆锥的计算，正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键，圆锥的母线长是

15、扇形的半径，圆锥的底面圆周长是扇形的弧长108【分析】根据二次根式有意义的条件列出不等式，解不等式即可【解答】解：由题意得，5 x10，解得， x ，故选： B【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式中的被开方数是非负数是解题的关键9【分析】先用待定系数法求出函数解析式，将点的坐标分别代入即可求出【解答】解：可把（3，1），（1，1）代入一次函数 y kx+b，得3 k+b1， k+b1，解得 k0.5， b0.5， y0.5 x+0.5当 x3 时， y2，（3，2）在 y0.5 x+0.5 上当 x4 时， y2.5，（4，3）不在 y0.5 x+0.5 上故选： D【点评】

16、本题需注意可把任意两点代入一次函数得到解析式然后把其他两点代入看是否合适10【分析】由抛物线开口向下，知 a0，对称轴 1，可知 b0，由抛物线与 y 轴交于正半轴知 c0，再根据特殊点即可判断【解答】解：由抛物线开口向下，知 a0，对称轴 1， b0，2 a+b0，由抛物线与 y 轴交于正半轴知 c0，当 x1 时， y a b+c0， b a+c，故正确的为：，故选： C【点评】本题考查了二次函数图象与系数的关系，属于基础题，关键是掌握根据图象获取信息的能力二填空题（共 6 小题，满分 18 分，每小题 3 分）1111【分析】绝对值小于 1 的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为 a

17、10 n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的 0 的个数所决定【解答】解：把 0.0036 这个数用科学记数法表示，应该记作 3.6103 故答案为：3.610 3 【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为 a10 n，其中1| a|10， n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的 0 的个数所决定12【分析】当被分解的式子是四项时，应考虑运用分组分解法进行分解本题中有 n 的二次项， n 的一次项，有常数项所以要考虑后三项 n22 n+1 为一组【解答】解： n22 n+1 m2（ n22 n+1） m2（ n1） 2

18、 m2（ n1+ m）（ n1 m）故答案为：（ n1+ m）（ n1 m）【点评】此题主要考查了分组分解法分解因式，难点是采用两两分组还是三一分组比如本题有 n 的二次项， n 的一次项，有常数项，所以首要考虑的就是三一分组13【分析】先过点 F 作 FG BC 于 G利用勾股定理可求出 AE，再利用翻折变换的知识，可得到 AE CE， AEF CEF，再利用平行线可得 AEF AFE，故有 AE AF求出 EG，再次使用勾股定理可求出 EF 的长【解答】解：过点 F 作 FG BC 于 G EF 是直角梯形 AECD 的折痕 AE CE， AEF CEF又 AD BC AEF AFE AE

19、 AF在 Rt ABE 中，设 BE x， AB4， AE CE8 x x2+42（8 x） 2解得 x3在 Rt FEG 中， EG BG BE AF BE AE BE532， FG4， EF 12【点评】本题考查了折叠的知识，矩形的性质，勾股定理等知识点的理解和运用，关键是根据题意得出方程 x2+42（8 x） 214【分析】设运动时间为 t（0 t6），则 AE t， AH6 t，由四边形 EFGH 的面积正方形 ABCD 的面积4 个 AEH 的面积，即可得出 S 四边形 EFGH关于 t 的函数关系式，配方后即可得出结论【解答】解：设运动时间为 t（0 t6），则 AE t， AH6

20、 t，根据题意得： S 四边形 EFGH S 正方形 ABCD4 S AEH664 t（6 t）2 t212 t+362（ t3） 2+18，当 t3 时，四边形 EFGH 的面积取最小值，最小值为 18故答案为：3；18【点评】本题考查了二次函数的最值、三角形以及正方形的面积，通过分割图形求面积法找出 S 四边形 EFGH关于 t 的函数关系式是解题的关键15【分析】根据连接 BE，则 BE AM，利用 AME 的面积 AMB 的面积即可得出Sn n2， Sn1 （ n1） 2 n2 n+ ，再代值计算即可得出答案【解答】解：连接 BE在线段 AC 同侧作正方形 ABMN 及正方形 BCEF

21、， BE AM， AME 与 AMB 同底等高， AME 的面积 AMB 的面积，当 AB n 时， AME 的面积记为 Sn n2，Sn1 （ n1） 2 n2 n+ ，当 n2 时， Sn Sn1 13故答案为： 【点评】此题主要考查了整式的混合运算，用到的知识点是三角形面积求法以及正方形的性质，根据已知得出正确图形，得出 S 与 n 的关系是解题的关键16【分析】过 B 作直径，连接 AC 交 BO 于 E，如图，根据已知条件得到 BD OB4，如图， BD12，求得 OD、 OE、 DE 的长，连接 OD，根据勾股定理得到结论【解答】解：过 B 作直径，连接 AC 交 BO 于 E，点

22、 B 为 的中点， BD AC，如图，点 D 恰在该圆直径上， D 为 OB 的中点， BD 84， OD OB BD4，四边形 ABCD 是菱形， DE BD2， OE2+46，连接 OC， CE ，14在 Rt DEC 中，由勾股定理得： DC ；如图，OD4， BD8+412， DE BD6， OE642，由勾股定理得： CE ，DC ，故答案为：4 或 4 【点评】本题考查了圆心角，弧，弦的关系，勾股定理，菱形的性质，正确的作出图形是解题的关键三解答题（共 8 小题）17【分析】（1）根据零指数幂的意义以及负整数的意义；（2）根据二次分式即可求出答案（3）根据分式的运算法则即可求出答案

23、【解答】解：（1）原式2 + 11+23（2）原式3 + 3 + 3 +（3）当 a ， b 时，原式 + + +15【点评】本题考查学生的计算能力，解题的关键是熟练运用运算法则，本题属于基础题型18【分析】由不等式组的解集，确定出 m 与 n 的值即可【解答】解：不等式组整理得： ，即 3m3 x2 n+1，由不等式组的解集为6 x3，可得 3m36，2 n+13，解得： m1， n1【点评】此题考查了解一元一次不等式组，熟练掌握运算法则是解本题的关键19【分析】（1）由扇形统计图其他的百分比求出“玩游戏”的百分比，乘以 360 即可得到结果；（2）求出 3 小时以上的人数，补全条形统计图即

24、可；（3）由每周使用手机时间在 2 小时以上（不含 2 小时）的百分比乘以 2100 即可得到结果【解答】解：（1）根据题意得：1（40%+18%+7%）35%，则“玩游戏”对应的圆心角度数是 36035%126，故答案为：35%，126；（2）根据题意得：4040%100（人），3 小时以上的人数为 100（2+16+18+32）32（人），补全图形如下：16；（3）根据题意得：2100 1344（人），则每周使用手机时间在 2 小时以上（不含 2 小时）的人数约有 1344 人【点评】此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题中的数据是解本题的关键20【分析】（1）根据平

25、行四边形的判定定理首先推知四边形 DBEC 为平行四边形，然后由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半得到其邻边相等： CD BD，得证；（2）由三角形中位线定理和勾股定理求得 AB 边的长度，然后根据菱形的性质和三角形的面积公式进行解答【解答】（1）证明： CE DB， BE DC，四边形 DBEC 为平行四边形又Rt ABC 中， ABC90，点 D 是 AC 的中点， CD BD AC，平行四边形 DBEC 是菱形；（2）点 D， F 分别是 AC， AB 的中点， AD3， DF1， DF 是 ABC 的中位线， AC2 AD6， S BCD S ABC BC2 DF2又 ABC90，

26、AB 4 17平行四边形 DBEC 是菱形， S 四边形 DBEC2 S BCD S ABC ABBC 4 24 【点评】考查了菱形的判定与性质，三角形中位线定理，直角三角形斜边上的中线以及勾股定理，熟练掌握相关的定理与性质即可解题，难度中等21【分析】（1）用列表法列举出所有情况，看所求的情况与总情况的比值即可得答案，（2）由（1）的图表，可得要求的情况，与总情况作比即可得答案【解答】解：（1）根据题意，有两次取的小球都是红球的概率为 ；（2）由（1）可得，两次取的小球是一红一白的有 4 种；故其概率为 【点评】列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件；用到的知识点为

27、：概率所求情况数与总情况数之比22【分析】（1）将点 A（1，4）代入 y 可得 m 的值，求得反比例函数的解析式；根据反比例函数解析式求得点 B 坐标，再由 A、 B 两点的坐标可得一次函数的解析式；（2）根据图象得出不等式 kx+b 的解集即可；（3）作 B 关于 x 轴的对称点 B，连接 AB，交 x 轴于 P，此时 PA+PB AB最小，根据 B 的坐标求得 B的坐标，然后根据待定系数法求得直线 AB的解析式，进而求得与x 轴的交点 P 即可【解答】解：（1）把 A（1，4）代入 y ，得： m4，18反比例函数的解析式为 y ；把 B（4， n）代入 y ，得： n1， B（4，1）

28、，把 A（1，4）、（4，1）代入 y kx+b，得： ，解得： ，一次函数的解析式为 y x+5；（2）根据图象得当 0 x1 或 x4，一次函数 y x+5 的图象在反比例函数 y 的下方；当 x0 时， kx+b 的解集为 0 x1 或 x4；（3）如图，作 B 关于 x 轴的对称点 B，连接 AB，交 x 轴于 P，此时 PA+PB AB最小， B（4，1）， B（4，1），设直线 AB的解析式为 y px+q， ，解得 ，直线 AB的解析式为 y x+ ，令 y0，得 x+ 0，解得 x ，点 P 的坐标为（ ，0）19【点评】本题主要考查反比例函数和一次函数的交点及待定系数法求函数

29、解析式、轴对称最短路线问题，掌握图象的交点的坐标满足两个函数解析式是解题的关键23【分析】（1）连接 OC，如图，先证明23 得到 OC AD，然后利用平行线的性质得到 OC CD，从而根据切线的判定定理得到 PD 是 O 的切线；（2）先证明1 PCB，再根据等腰三角形的性质得 PCF PFC，然后利用 PCF PCB+ BCF， PFC1+ ACF，从而可判断 BCF ACF【解答】证明：（1）连接 OC，如图， AC 平分 DAB，12， OA OC，13，23， OC AD， AD CD， OC CD， PD 是 O 的切线；（2） OC PC， PCB+ BCO90， AB 为直径，

30、 ACB90，即3+ BCO90，3 PCB，而13，1 PCB， PC PF，20 PCF PFC，而 PCF PCB+ BCF， PFC1+ ACF， BCF ACF，即 CE 平分 ACB【点评】本题考查了切线的判定与性质：经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线；圆的切线垂直于经过切点的半径判定切线时“连圆心和直线与圆的公共点”或“过圆心作这条直线的垂线”；有切线时，常常“遇到切点连圆心得半径”也考查了圆周角定理24【分析】解答本题需要动手操作，在细心测量的基础上，描点、连线画出函数图象，再根据观察找到函数值得取值范围【解答】解：（1）经过测量， x2 时， y 值为 4.6（2）根据题意，画出函数图象如下图：（3）根据图象，可以发现， y 的取值范围为：3 y6， OBC 的周长 C：3 C12故答案为：3 C12【点评】本题通过学生测量、绘制函数，考查了学生的动手能力，由观察函数图象，确定函数的最值，让学生进一步了解函数的意义21