黑龙江省双鸭山市第一中学2018_2019学年高一语文4月月考试题.doc
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1、- 1 -黑龙江省双鸭山市第一中学 2018-2019 学年高一语文 4 月月考试题注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷 课内文言文知识点+语言文字应用1、课内文言文知识点(1-4 题每题 2 分,5-10 题每题 3 分,共计 26 分)请阅读兰亭集序课文片段,回答相关问题。永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀
2、,足以极视听之娱,信可乐也。1. 下列表述正确的是( )A 虽无丝竹管弦之盛 此句运用比喻的手法。B 引以为流觞曲水 此句中“以为”译为:把当做。C 修禊事也;茂林修竹 此二句中“修”均是动词。D 所以游目骋怀 此句中“所以”表原因。每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。2. 下列表述全部不正确的组合是( )若合一契;固知一死生为虚诞;所以兴怀,其致一也 这三句中“一”均为数词。不能喻之于怀。 此句中“喻”译为明白。所以兴怀,其致一也
3、。 译文:触发人们情怀的原因,他们的思想情趣是一样的。兰亭集序又名兰亭宴集序 ,此序为友人间赠序。A B C D - 2 -请思考赤壁赋课文片段,回答相关问题。3. 下列表述正确的选项是( )A.西望夏口,东望武昌。 此句中“西”和“东”为名词活用为动词。B.下江陵,顺流而东也。 此句中东是名词做状语。C.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 此句为侧面描写箫声凄凉的句子。D.挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 此句为诗人感慨人生短暂的句子。4. 下列文化常识表述全都不正确的一项( )三省六部制初创于隋朝,完善于唐朝,其中三省分别为中书、门下、尚书省,其中尚书省负责执行。礼部主管典礼、赋税、财政。古代的选官
4、制度分为由上而下和由下而上两种,其中举孝廉是一种由下而上的选官制度。明清之后,官员守孝期满而起用叫“夺情” ;而丁忧期间,朝廷或官府有重要政务需要守孝者回去供职的,别称“起复” 。自古以来,统治天下的君主、帝王均称为皇帝。嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行长子继承制,君位一般由嫡长子继承,清朝除外。A B C D 请阅读游褒禅山记课文片段,回答相关问题。其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。 ”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不
5、能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。5. 下列句子中实词解释正确的组合是( )由山以上五六里 上:向上。 则其好游者不能穷也 穷:尽头。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 极:极尽享受。火尚足以明也。 明:光明。 既其出,则或咎其欲出者。 咎:责备。- 3 -A B C D 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。6. 下列说法正确的组合是( )余于仆碑 仆碑:倒下的石碑。后世之谬其传而莫能名者 名:识其本名。何可胜
6、道也哉! 此句为宾语前置句。此所以学者不可以不深思而慎取之也。翻译:这就是现在的学生不可以不谨慎思考并且选取材料的原因吧。A B C D 请阅读游褒禅山记课文片段,回答相关问题。7. 在游褒禅山记一课中, “无”可以译为“不要” ,通假“毋”字;也可以表示“没有” ,下列四句中均表示“不要”的句子是( )无如寡人之用心者 王如知此,则无望民之多于邻国也。王无罪岁,斯天下之民至焉。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣A B C D “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于
7、道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 ”8.下列说法均不正确的句子是( ) 孝为尊敬父母,悌为敬爱兄长。“树之以桑”一句中, “树”是名词活用为动词,处理为种植。“申之以孝悌之义”的句式是宾语前置。“颁白者不负戴于道路矣”的句式是状语后置句。“未之有也”的句式是否定句式中引发的定语后置句。A. B. C. D.请阅读劝学课文片段,回答相关问题。- 4 -君子曰:学不可以 。君子博学而日参省乎 ,则知明而行无过 。9.请问在这三句话中,分别应该填写字的组合应该是( ) 己 已 矣 A C D D 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不
8、积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。10.下列句子翻译正确的一句是( )A. “积土成山,风雨兴焉”译文:堆积土石成了高山,风雨就兴起了;汇积水流成为深渊,蛟龙就产生了。B. “积善成德,而神明自得,圣心备焉。 ”译文:积累善行养成高尚的品德,神灵就会来到你的身边,你就会拥有圣人的精神境界。C. 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。译文:骏马一跨跃,也不足十步远;劣马拉车走十天, (也能到达, )它的成绩来源于走个不停。D. “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 ”译文:蚯蚓没有爪牙的锋利,筋骨的强健,却能向上吃到泥土,向下
9、可以喝到地府的水,这是由于它用心专一啊。二、语言文字应用(每题 2 分,共 10 分)11.下列成语使用全部正确的一项是( )通过政策理论说唱团下乡巡演,推进政策理论通俗化、大众化,是我们的一个工作品牌,而且这种说唱形式,群众也喜闻乐见。李白浪漫不羁,仕途之路坎坷,一生踌躇满志却无法施展,在辞官归乡后,心里依然记挂着朝廷之事,满怀政治抱负。在青岛蜿蜒的海岸线上,散落着大大小小的岛屿,岛上风景不殊,山峰叠雾,巨礁险峻,是旅游探险的好去处。母亲薄氏卧病期间,汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份,常常目不交睫,衣不解带,亲自侍奉母亲,为她亲口尝汤药。最近,中国外交部指出,美国候任总统特朗普在台湾问题上发表了
10、不当言论,暗示如果他继续在台湾问题上危言危行,最终只会搬起石头砸自己的脚。- 5 -每一个同学都应该清楚地认识到:无论学习哪一门学科,要想登堂入室,就必须下苦功夫,除此之外别无捷径可走。A B C D 12.下列句子中加点成语使用都正确的一项( ).是广东工业大学吴宏宇同学,面对邪恶力量时挺身而出,为保卫群众的生命财产安全,牺牲自己的生命也在所不辞,以自己的青春谱写出一曲羊城见义勇为赞歌。历史上有名的唐太宗从善如流,可以称得上是一位肯纳谏的皇帝了。但他接受意见,并不总是那么痛快,思想斗争往往也是很激烈的。某些反腐题材的文学作品抱着消闲和赏玩的态度,采取自然主义创作方法,穷形尽相地描写暴力、畸形
11、的生活方式,达不到反腐倡廉的作用。无论是发展经济还是改进管理,根据时势变化,做出相应的调整都是必须的。只有情随事迁,才能更快地实现我们的目标。诸葛亮筹谋的每个战略,都是瞻前顾后,十分周密,甚至连退路都设想好了,真不愧为一代军师。南方航空公司的客机历经 3 个小时的试飞顺利返航,这标志着新疆若羌县楼兰机场试飞圆满成功,该机场离正式通航的日子近在咫尺。A B C D 阅读下面的文字,完成各题。源自民间、源于生活的中国刺绣艺术,经几千年的传承发展,从生活中得到升华,成为璀璨的艺术明珠。刺绣画艺术品,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作,在其传承和发展过程中,无数绣娘以 的工匠精神于丝缕针
12、黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵,彰显着丝质特有的天然光泽和柔美,赋予作品翰墨所不能及的风采,使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛, ( ) 。近几十年,各绣种在绣材的拓展泛取、针法的借鉴相融,题材的继承创,新等方面,都有令人 的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷,或如摄影作品般写实,或如西方油画般立体,或去工笔描菶而写意挥洒,或新创针法而与众不同,或人物正反面和谐自然,或动物双面全异、了无针迹,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳 ,不仅这
13、些作品带给人艺术的享受,而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力,将女红针黹 ,为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。- 6 -13文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A不仅这些作品带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力B这些作品不仅带给人艺术的亭受,而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力C不仅这些作品带给人艺术的享受,而县给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力D这些作品不仅带给人艺术的享受,而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力14下列在文中括号内补写的话句,最恰当的一项是( )A传承中有创新,发展中有循古B传承中有创新,循古中有发展C创新中有传承,循古中有发展D创新
14、中有传承,发展中有循古15依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A精益求精 刮目相看 数不胜数 继往开来B励精求治 耳目一新 数不胜数 薪火相传C精益求精 耳目一新 美不胜收 薪火相传D励精求治 刮目相看 美不胜收 继往开来第 II 卷(文言文阅读+小说阅读)一、情景默写16补写出下列句子中的空缺部分(8 分) 。(1)苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了本质的飞跃,洗盏更酌,杯盘狼籍之后,他们在舟中相互靠着,忘记了时间,即为“_,_” 。(2) 劝学中,作者说“君子生非异也,善假于物也” ,这句话中的“假于物”在文中分别是指“_”和“_” 。(3)苏轼在赤壁赋中运用比喻的修辞手法表达人
15、生短暂、渺小的两句是“_,_” 。(4) 劝学中用三组比喻论述了学习重在积累的观点,文中“_,_”两句阐述了“千里之行,始于足下”这个道理。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题(每题 3 分,共 6 分) 。(苏秦)说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书,- 7 -陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,流血至足,曰:“安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,乃说赵王于华屋之下。抵掌而谈,赵王大悦,封为武安君,受相印。革
16、车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后,约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服,一人用而天下从。故曰式于政,不式于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外。当(苏)秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,煊煌于道路,山东之国,从风而服,使赵大重。将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。 ”嫂曰:“以季子之位尊而多金。 ”苏秦曰:“嗟乎!贫穷则父母不子
17、,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵盖可忽乎哉!”(选自战国策秦策一 )17下列加点词的解释正确的一组是( )A妻不下纴,嫂不为炊 炊:柴火B简练以为揣摩 简练:选拔C妻侧目而视 侧目而视:斜着眼睛看人D嫂,何前倨而后卑也 倨:先前傲慢,后来态度恭顺18下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一组是( )A引锥自刺其股,流血至足 其孰能讥之乎?B抵掌而谈,赵王大悦 锲而舍之,朽木不折;C当(苏)秦之隆,黄金万镒为用 不知老之将至D诸侯相亲贤于兄弟 唐慧褒始舍于其地址阅读下面的文言文,完成下列小题(选择每题 2 分,翻译每题 4 分,共计 12 分) 。孔子观于吕梁,悬水三十仞,流沫三十里,鼋鼍鱼
18、鳖之所不能游也。见一丈夫游之,以为有苦而欲死者也,使弟子傍流而承之。丈夫数百步而出,被发行歌。孔子从而问之,曰:“悬水三十仞,流沫三十里,鼋鼍鱼鳖所不能游,向吾见子蹈之,以为有苦而欲死者,使弟子傍流将承子。子出而被发行歌,吾以子为鬼也。察子,则人也。请问蹈水有道乎?”曰:“吾无道。吾始乎故,长乎性,成乎命。与赍 俱入,与汩偕出,从水之道而不为私焉,此吾所以蹈之也。 ”孔子曰:“何谓始乎故,长乎性,成乎命也?”曰:“吾生于陵而安于陵,- 8 -故也;长于水而安于水,性也;不知吾所以然而然,命也。 ”仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也。仲尼曰:“子巧乎!有道邪?”曰:“我有道也。五六月,累
19、丸二而不坠,则失者锱铢;累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹掇之也。吾处也,若橛株拘;吾执臂若槁木之枝。虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知。吾不反不侧,不以万物易蜩之翼,何为而不得?”孔子顾谓弟子曰:“用志不分,乃拟于神。其佝偻丈人之谓乎!”丈人曰:“汝逢衣 徒也,亦何知问是乎?修汝所以,而后载言其上。 ”(节选自列子黄帝 ,有删改)(注)赍:漩涡。逢衣:儒生所穿的衣服。子夏:姓卜,名商,字子夏,孔子的弟子。19下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A鼋鼍鱼鳖之所不能游也 及其所之既倦B从水之道而不为私焉 积土成山,风雨兴焉C长于水而安于水 徘徊于斗牛之间D虽天地之大 苟非吾之
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