2019年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传讲义新人教必修4.doc
《2019年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传讲义新人教必修4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传讲义新人教必修4.doc(22页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1廉颇蔺相如列传(一)作者简介生平经历司马迁,字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年(前145),一说生于汉武帝建元六年(前 135),卒年不可考。司马迁 10 岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间,向古文家董仲舒学公羊春秋 ,又向古文家孔安国学古文尚书 。20 岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出使巴蜀。元封三年(前 108),继承其父之职,任太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得读史官所藏图书。太初元年(前 104),与唐都、落下闳等共订太初历 ,以代替由秦沿袭
2、下来的颛顼历 ,适应了当时社会的需要。此后,司马迁开始撰写史记 。后因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了史记的撰写。作品 中国第一部纪传体通史史记 。(原名太史公书)评价 中国古代伟大的史学家、思想家、文学家,被后人尊称为“史圣” 。(二)人物轶事勤奋好学的司马迁幼年时的司马迁,因为家里贫穷,常常帮助家里耕种庄稼,放牧牛羊,从小就积累了一定的农牧知识,养成了勤劳艰苦的习惯。在父亲的严格要求下,司马迁 10 岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记,不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖,有影响的史书都读过了,中国三千年的古代历史在头脑中有
3、了大致轮廓。后来,他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。他学习十分认真,遇到疑难问题,总要反复思考,直到弄明白为止。在父亲的熏陶下,他从小立志做一名历史学家。一天,快吃晚饭了,父亲把司马迁叫到跟前,指着一本书说:“孩子,近几个月,你一直在外面放羊,没工夫学习。我也公务缠身,抽不出空来教你。现在趁饭还不熟,我教你读书吧。 ”司马迁看了看那本书,又感激地望了望父亲,说:“爸爸,这本书我读过了,请你检查一下,看我读得对不对?”2说完把书从头至尾背诵了一遍。听完司马迁的背诵,父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童,不相信无师自通,也不相信传说中的神人点化。可是,司马迁是怎么会背诵的呢?他百思不得其解。
4、第二天,司马迁赶着羊群在前面走,父亲在后边偷偷地跟着。羊群翻过村东的小山,过了山下的溪水,来到一片洼地。洼地上水草丰美,绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央,等羊开始吃草后,他就从怀中掏出一本书来读,那朗朗的读书声不时地在草地上回荡。看着这一切,父亲全明白了。他高兴地点点头,说:“孺子可教!孺子可教!”从 20 岁起,司马迁开始到各地游历,考察历史和风土人情,为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后,他常有机会随从皇帝在全国巡游,又搜集了大量的历史资料,还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍,收集了各种重要的史料。就在他写史记的时候,为李陵说情触犯了汉武帝,
5、被关入监狱,判处了重刑。司马迁出狱后继续写作,经过前后 10 年艰苦的努力,终于写成了史记这部巨著,对后世史学与文学都有深远的影响。(一)背景链接战国(公元前 475公元前 221)是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在公元前 283 年到公元前 279 年之间,正值战国中期之末。在此之前,秦早已占领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地,又多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。在此期间,秦以主力图楚,前 280 年秦取楚上庸(今湖北房县等地)及汉水北岸,前 278 年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵),逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。尽管如此,秦仍未停止对赵的进攻,所以如何对付秦的挑战已成为赵国安
6、危之所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。(二)常识链接文学常识史记司马迁的父亲在汉朝做太史令,负责管理皇家图书和收集史料,研究天文历法。司马谈打算编写一部通史,愿望没有实现就死去了。临死的时候,嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马谈死后,司马迁承袭父职,做了太史令,竭尽终生精力最后完成这部五十二万多字的不朽著作。 史记是一部贯串古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年,叙述了我国三千年左右的历史。据司马迁说,全书有本纪(给帝王作传的类别)十二篇,表(大事年表)十篇,书(典章、书籍)八篇,世家(给诸侯作传的类别)三十篇,列传3(给名人作传的类别)七十篇,共一
7、百三十篇。史记最初没有固定书名,或称“太史公书” ,或称“太史公记” ,也简称“太史公” 。“史记”本来是古代史书的通称,从三国开始, “史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。文化常识1拜为上卿上卿:是古代官名。春秋时,周朝及诸侯国都有卿,是高级长官,分为上、中、下三级(即:上卿、中卿、下卿)。战国时作为爵位的称谓,一般授予劳苦功高的大臣或贵族。相当于丞相(宰相)的位置,并且得到王侯、皇帝的青睐。2为赵宦者令缪贤舍人宦者:也称太监、公公、阉人、内官、内侍、中官、中涓、内竖、中贵人,是指古代专供皇帝、君主及其家族役使的官员。宦官是负责宫廷杂事的奴仆,不得参与国家政务,但因与皇室朝夕相处,遂能博
8、取信赖或有可乘之机,故在一些朝代中存在着宦官掌握国家政务大权的情况。中国早期宦官不一定都是阉人,在东汉之后才完全使用阉人做宦官。3于是赵王乃斋戒五日斋戒:古人在祭祀或行大礼前,沐浴更衣,不喝酒,不吃荤,表示诚心致敬。4召有司案图有司:官吏的通称。古代设官分职,各有专司,所以称官吏为“有司” 。5臣请就汤镬汤镬:煮着滚水的大锅。古代常作刑具,是古代的一种酷刑,用来烹煮罪人。6为刎颈之交刎颈之交:刎颈:割脖子;交:交情,友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。古人对人与人之间的交往有多种称法,下面是不同的朋友关系之间的称谓:贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交” ;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之
9、交” ;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交” ;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交” ;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交” ;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交” ;辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交” ;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交” ;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交” ;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交” ;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。 廉 颇 者 , 赵 之 良 将 也 。廉 颇 是 赵 国 的 杰 出 将 领 。 者 , 也 : 判 断 句 式 , “者 ”用 在 主 语 后 , 表 停 顿 ; “也 ”用
10、在 句 末 , 表 判 断 。赵 惠 文 王 十 六 年 , 廉 颇 为 赵 将 , 伐 齐 , 大赵 惠 文 王 十 六 年 , 廉 颇 担 任 赵 国 的 统 帅 , 攻 打 齐 国 , 把 齐 军 打4破 之 , 取 阳 晋 , 拜 为 上 卿 , 以 勇 气 闻 于得 大 败 , 夺 取 了 阳 晋 , 被 任 命 为 上 卿 , 从 此 , 他 凭 勇 敢 而 闻 名 于诸 侯 。诸 侯 各 国 。 赵 惠 文 王 十 六 年 : 即 公 元 前 283年 。 赵 惠 文 王 , 战 国 后 期 赵 国 的 国 君 。 为 : 担 任 。 阳 晋 : 齐 邑 名 , 在 今 山 东
11、郓 yn 城 西 。拜 : 用 一 定 的 礼 节 授 予 某 种 名 位 或 官 职 。 上 卿 : 战 国 时 最 高 的 官 阶 。 以 : 凭 。 闻 : 闻 名 , 出 名 。蔺 相 如 者 , 赵 人 也 。 为 赵 宦 者 令 缪 贤 舍 人 。蔺 相 如 是 赵 国 人 。 是 赵 国 宦 官 头 目 缪 贤 的 门 客 。 宦 者 令 : 宦官 的 头 目 。 舍 人 : 随 侍 身 边 的 亲 近 属 官 的 通 称 。 战 国 及 汉 初 王 公 贵 族 都 有 舍 人 。赵 惠 文 王 时 , 得 楚 和 氏 璧 。 秦 昭 王 闻 之 ,赵 惠 文 王 的 时 候 ,
12、 得 到 了 楚 国 的 和 氏 璧 。 秦 昭 王 听 说 这 个 消 息 ,使 人 遗 赵 王 书 , 愿 以 十 五 城派 人 送 给 赵 王 一 封 国 书 , 说 愿 意 拿 十 五 座 城 给 赵 国 , 请 易 璧 。请 求 换 取 和 氏 璧 。 和 氏 璧 : 用 楚 国 人 卞 和 发 现 的 一 块 宝 玉 雕 琢 成 的 璧 。 遗 wi : 送 给 。 以 : 用 。 易 : 交 换 。赵 王 与 大 将 军 廉 颇 诸 大 臣 谋 : 欲 予 秦 ,赵 王 同 大 将 军 廉 颇 等 各 位 大 臣 商 量 : 想 把 璧 给 秦 国 吧 ,秦 城 恐 不 可 得
13、, 徒 见 欺 ; 欲 勿 予 ,秦 国 的 城 池 恐 怕 不 能 得 到 , 白 白 地 受 骗 ; 想 不 给 吧 ,即 患 秦 兵 之 来 。就 又 担 心 秦 国 的 大 军 来 攻 打 。 诸 : 众 , 各 位 。 谋 : 商 议 。 徒 见 欺 : 白 白 地 受 骗 。 见 , 被 , 表 示 被 动 。即 : 则 , 就 。 患 : 忧 虑 , 担 心 。 之 : 结 构 助 词 , 用 在 主 谓 之 间 , 取 消 句 子 独 立 性 。 计 未 定 , 求 人 可对 策 没 有 定 下 来 , 寻 找 可 以 使 报 秦 者 , 未 得 。出 使 回 复 秦 国 的
14、人 , 没 有 找 到 。 报 : 答 复 , 回 复 。宦 者 令 缪 贤 曰 : “臣 舍 人 蔺 相 如 可 使 。 ”王宦 官 头 目 缪 贤 说 : “我 的 门 客 蔺 相 如 可 以 出 使 。 ”赵 王问 : “何 以 知 之 ? ” 对 曰 : “臣 尝 有 罪 ,问 道 : “你 凭 什 么 知 道 他 可 以 出 使 ? ” 缪 贤 回 答 说 : “我 曾 经 犯 了 罪 ,窃 计 欲 亡 走 燕 。 臣 舍 人 相 如 止 臣 曰 : 君 何 以 知私 下 打 算 逃 往 燕 国 。 我 的 门 客 蔺 相 如 阻 止 我 说 : 您 怎 么 知 道燕 王 ? 臣 语
15、 曰 , 臣 尝 从 大 王 与 燕 王 会 境燕 王 可 以 依 靠 呢 ? 我 告 诉 他 说 , 我 曾 经 跟 随 大 王 同 燕 王 在 边 境上 , 燕 王 私 握 臣 手 曰 , 愿 结 友 , 以上 会 面 , 燕 王 暗 中 握 着 我 的 手 说 , 希 望 与 你 结 为 朋 友 , 由此 知 之 , 故 欲 往 。此 我 知 道 燕 王 可 以 依 靠 , 所 以 打 算 投 奔 燕 国 。 何 以 : 即 “以 何 ”, 凭 什 么 。 窃 计 : 私 下 打 算 。 窃 , 谦 词 , 私 自 , 私 下 。 亡 : 逃 亡 。 止 : 阻 止 。 语 y : 告
16、诉 。 境 : 指 赵 国 边 境 。 相 如 谓 臣 曰 :相 如 对 我 说 :夫 赵 强 而 燕 弱 , 而 君 幸 于 赵 王 , 故 燕赵 国 强 大 而 燕 国 弱 小 , 而 且 您 又 被 赵 王 宠 幸 , 所 以 燕王 欲 结 于 君 。 今 君 乃 亡 赵 走 燕 , 燕王 想 同 您 结 交 。 现 在 您 竟 然 从 赵 国 逃 跑 投 奔 到 燕 国 , 燕 国畏 赵 , 其 势 必 不 敢 留 君 , 而 束 君 归 赵 矣 。害 怕 赵 国 , 他 们 势 必 不 敢 收 留 您 , 反 而 会 把 您 捆 绑 起 来 送 回 赵 国 。君 不 如 肉 袒 伏
17、斧 质 请 罪 , 则 幸 得 脱 矣 。 您 不 如 赤 身 伏 在 斧 质 上 向 大 王 请 罪 , 或 许 侥 幸 能 够 免 罪 。 5臣 从 其 计 , 大 王 亦 幸 赦 臣 。 臣 窃 以 为 其 人我 听 从 了 他 的 建 议 , 幸 蒙 大 王 也 赦 免 了 我 。 我 私 下 认 为 这 个 人勇 士 , 有 智 谋 , 宜 可 使 。 ”是 勇 士 , 有 智 慧 谋 略 , 应 该 可 以 出 使 。 ”幸 于 赵 王 : 被 赵 王 宠 幸 。 于 , 介 词 , 引 出 动 作 的 施 动 者 。结 于 君 : 同 您 结 交 。 于 , 介 词 , 同 ,
18、跟 。 亡 赵 走 燕 : “亡 于 赵 , 走 于 燕 ”的 省 略 , 意 为 从 赵 国 逃 跑 , 投 奔 到 燕 国 。 束 : 捆 绑 。 肉 袒 tn 伏 斧 质 : 赤身 伏 在 斧 质 上 , 表 示 请 罪 。 肉 袒 , 把 上 身 袒 露 出 来 。 斧 质 , 古 代 一 种 斩 腰 的 刑 具 。 质 , 杀 人 时 作 垫 用 的 砧 板 。 幸 得 脱 : 侥 幸 能 够 免 罪 。幸 , 侥 幸 , 幸 而 。 得 , 能 够 。 脱 , 免 。 赦 sh : 免 罪 。 宜 : 应 该 。于 是 王 召 见 , 问 蔺 相 如 曰 : “秦 王 以 十 五
19、城于 是 赵 王 召 见 蔺 相 如 , 问 蔺 相 如 说 : “秦 王 用 十 五 座 城请 易 寡 人 之 璧 , 可 予 不 ? ” 相 如 曰 : “秦 强 而要 求 换 我 的 和 氏 璧 , 可 不 可 以 给 他 ? ”相 如 回 答 说 : “秦 国 强 大 而赵 弱 , 不 可 不 许 。 ” 王 曰 : “ 取 吾 璧 ,赵 国 弱 小 , 不 能 不 答 应 。 ”赵 王 说 : “ 秦 王 如 果 拿 走 我 的 和 氏 璧 ,不 予 我 城 , 奈 何 ? ” 相 如 曰 : “秦 以 城 求 璧而 不 给 我 城 邑 , 怎 么 办 ? ”蔺 相 如 说 : “秦
20、 王 拿 十 五 座 城 求 换 和 氏 璧 ,而 赵 不 许 , 曲 在 赵 ; 赵 予 璧 而 秦 不如 果 赵 国 不 答 应 , 理 亏 在 赵 国 ; 赵 国 给 了 和 氏 璧 , 而 秦 国 不予 赵 城 , 曲 在 秦 。 均 之 二 策 , 宁 许给 城 邑 , 理 亏 在 秦 国 。 比 较 这 两 个 计 策 , 宁 可 答 应 给 秦 国 璧 ,以 负 秦 曲 。 ”来 使 秦 国 承 担 理 亏 的 责 任 。 ” 寡 人 : 古 代 君 主 自 称 。 可 予 不 : 予 , 给 予 。 不 fu , 通 “否 ”。奈 何 : 怎 么 办 。 曲 : 理 亏 。 均
21、 之 二 策 : 比 较 这 两 个 计 策 。 均 , 权 衡 , 比 较 。 之 , 这 。 宁 许 以 负 秦 曲 : 宁 可 答 应 给 秦 国 璧 , 使 它 承 担 理 亏 的 责 任 。以 , 表 目 的 的 连 词 , 来 。 负 , 担 负 , 承 担 , 这 里 是 使 动 用 法 。 王 曰 : “谁 可 使 者 ? ”赵 王 说 : “谁 可 以 出 使 秦 国 呢 ? ”相 如 曰 : “王 必 无 人 , 臣 愿 奉 璧 往 使 。蔺 相 如 说 : “大 王 如 果 实 在 没 有 人 , 我 愿 意 捧 着 和 氏 璧 出 使 秦 国 。城 入 赵 而 璧 留
22、秦 ; 城 不 入 , 臣 请城 给 了 赵 国 , 和 氏 璧 就 留 在 秦 国 ; 城 不 给 赵 国 , 请 让 我 把完 璧 归 赵 。 ” 赵 王 于 是 遂 遣 相 如 奉 璧璧 完 好 无 缺 地 带 回 赵 国 。 ”赵 王 于 是 就 派 蔺 相 如 捧 着 和 氏 璧 西 入 秦 。向 西 到 秦 国 去 。必 : 一 定 , 实 在 。 臣 请 完 璧 归 赵 : 请 让 我 把 璧 完 好 无 缺 地 带 回 赵 国 。 请 , 动 词 , 表 示 敬 意 , 请 允 许 我 。 完 , 使 动 用 法 , 使 完 好 无 缺 。 西 : 名 词 用 作 状 语 ,
23、向 西 。秦 王 坐 章 台 见 相 如 。 相 如 奉 璧 奏 秦 王 。 秦 王秦 王 坐 在 章 台 接 见 蔺 相 如 。 蔺 相 如 捧 着 和 氏 璧 献 给 秦 王 。 秦 王大 喜 , 传 以 示 美 人 及 左 右 , 左 右 皆 呼 万 岁 。十 分 高 兴 , 把 和 氏 璧 传 给 妃 嫔 和 侍 从 观 看 , 侍 从 都 高 呼 “万 岁 ”。 章 台 : 秦 宫 名 , 旧 址 在 今 陕 西 长 安 故 城 西 南 角 。 奏 : 呈 献 , 进 献 。 传 以 示 : 传 给 看 。 以 , 连 词 , 连 接 “传 ”与 “示 ”。 美 人 : 指 妃 嫔
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 语文 第四 单元 11 课廉颇蔺相如 列传 讲义 新人 必修 DOC
