八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护单元复习习题课件（新版）新人教版.ppt

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1、第六单元 生物的多样性及其保护,第六单元复习,【对应训练】 1图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( ) A都有种子 B种子有果皮包被 C种子无果皮包被 D都会开花,A,2(2015张家界)我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句。如：A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹂鸣翠柳；E.春蚕到死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：,(1)下图为部分动植物分类图，写出图中对应生物的诗句代号是 。,BEC,(2)E诗句中的生物属于哪类动物类群： 。 (3)C诗句中动物的牙齿分为门齿和

2、，这与它的_食性有关。 (4)D诗句中动物的前肢特化为 ，适应飞行。 (5)F诗句中的动物运动器官是_。,昆虫,臼齿,植,翼(翅膀),鳍,3下面有五种动物：蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。 试根据下图回答问题。(1)图中A、B、C、D、E分别是哪种动物？ A. ；B. ；C. ； D. ；E. 。,麻雀,蜥蜴,蜗牛,蚯蚓,海蜇,(2)你能否把上述动物按从简单到复杂的顺序排列？ 海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀。(3)你认为给动物分类时要考虑动物的哪些特征？ 形态结构和生理功能。,【对应训练】 4(2015江西)保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( ) A基因、染色体、细胞 B基因、细胞、染色

3、体 C基因、物种、生态系统 D细胞、物种、生态系统,C,5(2015株洲)若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪种说法合理( ) A船内有空气净化器：绿色植物，我们不需要担心空气污染 B船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖 C船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船 D保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区,D,6(2015湘潭)阅读材料，回答问题： 材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到160

4、0年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。,材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示,材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。,(1)由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现 为 。(2)由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因 是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施 是 。,物种灭绝速度加快,栖息地丧失,建立自然保护区,(3)由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因 是 。(4)结合生活实际和所学知识， 谈谈我们如何参与保护环境： (答一条即可)。,它不易被土壤中的分解者分解,做好垃圾分类,