八年级生物上册第五单元第二章第三节社会行为(第1课时社会行为特征和群体中的信息交流)习题课件(新版)新人教版.ppt
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1、第二章 动物的运动和行为,第三节 社会行为,第五单元 生物圈中的其他生物,第1课时 社会行为特征和群体中的信息交流,重难点解析 1社会行为的意义: 通过社会行为,有利于群体的御敌、捕食和繁殖,也有利于动物学习行为的发展,提高动物适应环境的能力。对于维持群体内每个个体的生存和种族延续具有重要的意义。 2狒狒的群体生活特点: (1)具有等级次序。 (2)社群内有一个最占优势的“首领”,由它指挥社群的行动方向和对外战斗。,易错提醒 1群集行为社会行为:社会行为有明显的分工合作和等级关系;群集行为没有明显的分工和等级关系,如群集飞行的蝗虫,群集取食的蚜虫等。 2通讯不仅包括个体发出的信息,还包括接受信
2、息的个体产生某种行为反应。 3信息交流普遍存在,不只存在于动物的社会行为中,如人类之间可以通过语言和文字进行信息交流。 4不同种类的动物之间的“语言”是不相通的。,规律总结 1动物的通讯:社会行为有分工,成员合作要沟通,动作、声音和气味,相互交流把信通。 2“人言”“兽语”。 (1)人类的语言是后天学习得来的,属于学习行为,是人类特有的。 (2)动物的“语言”是生来就有的,属于先天性行为。,1营群体生活的动物,群体内部不同成员之间_合作,共同_的生活,它们具有一系列的社会行为。 2特征:群体内部形成一定的_,成员之间有_的分工,有的群体中还形成_。,分工,维持群体,组织,明确,等级,卵,蚁巢,
3、产卵机器,力量强弱,凶猛程度,栖息,动作,声音,特殊气味,1白蚁内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活,这种行为属于( ) A社会行为 B取食行为 C生殖行为 D防御行为 2动物社会行为的特征不包括成员之间( ) A有明确的分工 B进行信息交流 C各自独立生活 D形成等级,A,C,3(2015通辽)狒狒群中有首领,有分工。这是下列哪种行为的主要特征( ) A迁徙行为 B防御行为 C繁殖行为 D社会行为,D,4(2015长沙)下列属于社会行为的是( ) A杜鹃卵产在画眉的窝中 B火蚁群组成“蚁团筏子”过河 C菜青虫取食十字花科植物 D宠物狗见到主人摇尾巴,B,5(2015日照)群体生活有利于
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