五年级美术下册第1课《中国美术作品中的人物的情感表现》课件3岭南版.ppt
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1、中国美术作品中人物的情感表现,千百年来,艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感,我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。,流民图,蒋兆和(19041986),祖籍四川泸州人,自幼受父辈熏陶, 自学诗文书画。16岁流寓上海,以画炭像和商业美术为生。1928年进南京中央大学任教,后任上海美专素描教授。1936年在北平艺专任教。从1942年至1943年经历一年完成流民图。 1950年起任中央美院教授。其他代表作有阿Q像、一篮春色卖遍人间等。,这幅画给你什么样的感受?,流民图(局部欣赏),流民图(局部欣赏),流民图(局部欣赏),流民图(局部
2、欣赏),这幅画给你什么样的感受?欢快?凄凉?从哪里看出来的?,感受画面细节三个特写镜头分别对儿童、妇孺、老人的 形象与情感特征进行剖开,他身边还有一位卧地的老者, 已经气息奄奄,二位妇女和一个牵 驴人围着他,毫无办法。,一位拄棍老人,握紧了干瘦的拳头,为 什 么,悲伤中带着一种仇恨,抱锄的青年农民,和他的痛苦的家眷,你从哪些动作中可以感受到他们的痛苦?,身后是在空袭中捂着耳朵的老人,以及抱在一起、望着天空的妇女、儿童。,抱着死去小女儿的母亲,绘画表现立体感的手法:,清 晰,模 糊,伤心的母亲,轻抚着孩子,孩子瘦弱的小手说明了什么?,饥 饿,小男孩和小女孩,饥饿的眼神,食物已经所剩无几,失去丈夫
3、的妻子 和失去父亲的孩子,无 奈,呆 滞,作者想表达什么样的情感?,为什么要表达这样的情感?,通过描绘人物的哪些方面来表现?,全画通过对100多个难民形象的深入描绘,以躲避轰炸的中心情节点出了时代背景和战争根源,直指日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行,表达了一个有良心的艺术家对苦难同胞的同情和对侵略战争的控诉。流民图的价值不仅在于其精神上的力度,还因其艺术上的空前突破。他融合了中国画的线描和西画明暗塑形的表现手法,使中国人物画在写实技巧上达到了前所未有的高度,成为继徐悲鸿之后又一位杰出的中国现代人物画家。,在中国现代绘画史上,流民图堪称一幅里程碑式的宏篇巨作,它标志着中国人物画在表现现实方面的
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