2019年春八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第五节生物的变异课件新人教版.pptx

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1、第五节 生物的变异,一、探究一种变异现象 1.生物性状的变异是 存在的,引起变异的原因也是多种多样的。 2.不同种类之间,不同个体之间的差异,首先取决于 的不同,其次与 也有关系。 3.由 的变化引起的变异是可遗传的变异;单纯由 引起的变异,如果没有影响到遗传物质,就不会遗传给后代,是不遗传的变异。,普遍,遗传物质,环境,遗传物质,环境,二、人类应用遗传变异原理培育新品种 1.人工选择育种:从产奶量不同的奶牛中,经过 ,繁育出高产奶牛。 2.杂交育种:高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交, 基因与 基因组合到一起,培育出 小麦。 3.诱变育种:普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过 ,培育成太空椒

2、。,选择,高产,抗倒伏,高产抗倒伏,选择,变异的类型 根据能否遗传给后代,生物的变异可分为不遗传的变异和可遗传的变异。二者的区别归纳如下。,变异在生物界普遍存在,是生物进化的根本原因,为生物进化提供了原始材料。 可遗传的变异使生物产生新类型,有利变异可使生物更好地适应环境,不利变异可使生物生存受到威胁。,【例题】 下列哪一项是可遗传的变异?( ) A.头发由黑色染成金黄色 B.皮肤较白的人常在阳光下暴晒,变得黝黑 C.玉米的白化苗 D.暗处培养的韭菜呈黄色 解析:由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的变异。玉米的白化苗是由遗传物质的改变引起的,是可遗传的变异。头发由黑色染成金黄色;皮肤较白的人常

3、在阳光下暴晒,变得黝黑;暗处培养的韭菜呈黄色,在这些现象中,遗传物质都没有发生改变,所以是不遗传的变异。 答案:C,1.下列生物变异现象属于不遗传的变异的是( ) 两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同 同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹胖 一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎 A. B. C. D. 解析:都是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,因此都属于不遗传的变异。是由遗传物质改变引起的变异,属于可遗传的变异。,B,2.高秆小麦的后代一般茎秆高,但栽种在贫瘠的土壤中则长得较矮,这一现象说明性状的表现受( ) A.遗传物质的影响 B.环境条件的影响 C.遗传物质或环境条件的影响 D.遗传

4、物质和环境条件的影响 3.下列关于生物变异的叙述,正确的是( ) A.凡是变异都可遗传 B.生物的变异是普遍存在的 C.变异对生物的生存都是有利的 D.变异都是由遗传物质的改变引起的 解析:根据能否遗传给后代,变异分为可遗传的变异(由遗传物质改变引起的)和不可遗传的变异(单纯由环境引起的变异)两种类型,只有可遗传的变异才可遗传。变异是不定向的,对生物的生存并不都是有利的。,D,B,4.下列关于变异的叙述,正确的是( ) A.生物的变异都不可以遗传 B.生物的变异都是适应环境的 C.小麦产量受肥水的影响,不属于变异 D.遗传变异原理被广泛应用于新品种的培育 解析:由遗传物质发生变化而引起的变异是

5、可遗传的变异,由外界环境引起的变异是不遗传的变异。变异是不定向的,有的适应环境,有的不适应环境。小麦产量受肥水影响属于变异。 5.能够产生新的生物类型的变异是( ) A.不遗传的变异 B.可遗传的变异 C.对生物有利的变异 D.对生物不利的变异,D,B,6.将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的实验田中,得到产量高的种子甲和产量低的种子乙,将甲和乙分别种在同样的普通农田中,预计产量是 ( ) A.甲高产,乙低产 B.甲中产,乙中产 C.乙高产,甲低产 D.甲中产,乙高产 解析:中等产量的种子播种在不同的环境中,得到产量不同的甲、乙种子,甲、乙种子产量不同是由其生长环境不同造成的,但是它们体内的遗

6、传物质未发生改变,所以,当把甲和乙分别种在普通农田中,其产量都是中产。,B,7.下列哪种变异不能遗传给后代?( ) A.人类的白化病 B.安康羊的短腿性状 C.由于水肥充足,玉米长得穗大粒多 D.普通甜椒的种子经卫星搭载后播种,再选择培育成的太空椒 解析:可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,不遗传的变异是由环境条件引起的,没有导致遗传物质的变化。C项是由环境引起的变异,遗传物质没有变化,所以不能遗传给后代。,C,8.一对同卵双胞胎兄弟,一个从事地质工作,经常在野外考察,皮肤较黑;另一个在办公室工作,皮肤较白。他们俩皮肤的颜色是( ) 由遗传物质决定的 由外界环境造成的 可以遗传给后代 不会遗传

7、给后代 A. B. C. D. 解析:同卵双胞胎兄弟的遗传物质是基本相同的,即性状表现十分相似。两人皮肤颜色的变化都是由外界环境的影响造成的,遗传物质并没有发生变化,所以是不遗传的。,D,9.某养鸡场欲培育产蛋量高的母鸡,你认为最佳的育种方法是( ) A.诱导基因突变 B.人工选择培育 C.杂交 D.诱导染色体变异 解析:从同一品种的生物中,选择出某一性状特别突出的品种,往往用人工选择培育的方法。变异是普遍存在的,先从母鸡群中人工选出产蛋量较高的母鸡,繁育出后代,后代还会出现各种变异,再从中选择繁育,数代后的母鸡能保持较高的产蛋量。,B,10.发射成功的“天宫一号”搭载了四种植物种子,人们从返

8、回的种子中选出符合人类需求的优良品种,其育种原理是太空特殊的环境( ) A.改变了植物种子的营养成分 B.改变了植物种子的内部结构 C.改变了植物种子的遗传物质 D.改变了植物种子的外部形态 解析:太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异,即改变了植物种子的遗传物质。,C,11.新疆的哈密瓜因甜度大而著称,有人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降低,再引种回新疆,果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出( ) A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化 B.哈密瓜的甜度具有遗传性,不具变异性 C.哈密瓜甜度的变化不属于变异 D.由环境条件引起的哈密瓜甜

9、度的变异不遗传 解析:新疆的哈密瓜以甜度大而著称,有人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降低,再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。由此可知,这种甜度的变异是环境条件引起的不遗传的变异。,D,12.下列关于遗传和变异的说法,不合理的是( ) A.遗传和变异现象在生物界普遍存在 B.“种瓜得瓜,种豆得豆”“一树结果,酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象 C.兰兰和妈妈都是双眼皮,而爸爸是单眼皮,由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传物质 D.袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻,C,解析:生物具有遗传和变异的特性,这是生物的基本特征之一,是生物界普遍存在的现象。“种瓜得瓜,种豆得豆”说明了

10、亲子代之间在性状上的相似性,属于生物的遗传现象;“一树结果,酸甜各异”说明子代个体之间在性状上存在差异,属于变异现象。兰兰和妈妈都是双眼皮,而爸爸是单眼皮,由此推断兰兰的显性基因来自妈妈,隐性基因来自爸爸。,13.阅读下列材料,回答有关问题。 材料一 俗话说得好:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。” 材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入四川攀枝花种植,其果实的品质和产量大大降低。 材料三 科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。 (1)材料一所描述的现象叫作 。材料二及材料三所描述的现象叫作 。 (2)吐鲁番的葡萄在攀枝花种植时品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较,前者是 的变异,后者是_的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及 的改变。 (3)材料三中涉及两对相对性状,它们分别是 、 。,答案:(1)遗传 变异 (2)不遗传 可遗传 遗传物质 (3)红果皮与绿果皮 圆形果与扁形果,