2019年春九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第2课时金属资源的保护知能演练提升(新版)新人教版.docx
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1、1第 2 课时 金属资源的保护知能演练提升能力提升1.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究的重大课题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是( )A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应B.同样的铁制品在海南比在兰州更容易锈蚀C.在铁表面刷油漆可以防止铁生锈D.铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅2.下列防锈措施不合理的是( )A.钢管存放在干燥的地方B.用盐水清洗菜刀C.及时清除铁制品表面的锈渍D.在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属3.小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红棕色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有:C
2、u 和 C;Fe 2O3和 C;Fe 3O4和 C;Fe 3O4、C 和 Fe;Fe 2O3、C 和 Fe。其中猜想合理的是( )A. B.C. D.4.下列有关金属的说法错误的是( )A.金属具有金属光泽,常温下金属都是固体B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C.炒完菜后,应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一5.铁制品在通常情况下易生锈,制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法正确的是( )A.镀铜铁制品不可以在有稀硫酸存在的条件下使用B.镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液C.镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁
3、隔绝了空气D.镀铜铁制品是一种合金6.下图是探究铁制品锈蚀条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是( )2A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为:乙甲戊B.丙中的铁钉不生锈C.铁生锈的主要条件是铁与空气、水直接接触D.丁中铁钉生锈最严重7.下列有关金属材料的说法正确的是( )A.金属材料中一定不含有非金属元素B.某些合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好C.公交车所有部件都是由金属材料制造的D.地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的8.铝、铁、铜是我们生活中使用比较广泛的金属。(1)以上用品中,主要利用金属导电性的是 (填序号)。 (2)铝制品表面的污渍不宜用钢
4、丝球擦洗,以免破坏表面的 。 (3)切过蔬菜的菜刀,搁置在砧板上一段时间会生锈。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟 等物质发生化学反应的结果。 (4)回收锈蚀钢铁重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径。写出用一氧化碳在高温条件下还原铁锈的化学方程式: 。 9.我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术,图 1、图 2、图 3 分别描述的是古人炼铁、炼铜、炼锌的场景。(1)图 1 中,古人将木炭与铁矿石堆入炉内,并鼓入空气,利用生成的 CO 将 Fe2O3转化为铁单质。CO与 Fe2O3反应的化学方程式为 。 3(2)图 1 中,为了保持炉内高温,需要不断拉动风箱使木炭充分燃烧。不断拉动风箱可以使木炭充分燃
5、烧的原因是 。 (3)图 2 中,古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中,获取铜单质,该反应的化学方程式为 。 (4)图 3 中,古人将炉甘石(主要成分为 ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面垫上煤炭加热,冶炼锌单质。泥罐内发生的化学反应如下:ZnCO3 ZnO+CO2CO2+C 2COZnO+CO Zn(气态)+CO 2其中,用泥罐密封是炼锌的关键,请结合物质的化学性质解释其原因: 。 10.如图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:(1)从“”“”“”中,选出一定发生化学变化的是 (填序号)。 (2)如何防止金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与 共同作用的结果。(3)废旧金属“循
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