三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴2不一样你我他课件新人教版.ppt

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1、不一样的 你 我 他,先让我们来玩个小游戏！,抓手指游戏规则：1.每个小组围坐一圈，每位同学抬起你的左手，平放，掌心向下，接着举起你的右手食指，食指顶着右边同学的左手掌心2.保持姿势听故事，每当故事里出现快乐的“快”字，同学们要迅速反应，用左手去抓左边同学的食指，同时，使自己的右手食指赶紧逃开，避免被抓到,在游戏中，不同的同学有不同的反应Why？ 因为我们每个人的气质类型是不一样的！所以我们今天就来聊一聊 气质 的问题,情境假设：,上课铃正在打响， A同学提着书包火速冲进教室，嘟囔着“迟到了迟到了”，撞到了走在前面的同学，他一脸不悦的埋怨前面的同学走得太慢并把书包甩到桌位上。B同学被冲进来的A

2、 撞了一下还被A埋怨，心中虽有不快，但他认为跟A起争执毫无意义且浪费时间，所以默默走到自己的座位上坐下，拿出书本翻开看着，也不理会周遭的吵闹。C同学本来跟前排的同学热烈的讨论着昨天晚上他在打DOTA的状况，瞥到班主任正在走近教室，朝前排同学做了个鬼脸后迅速端正坐姿，假装认真看书，但很快又被窗外的风景吸引走起了神。D同学昨晚的作业有一道题不会做，却又不敢向其他同学求助，觉得大家都在嘲笑她笨，独自懊恼着。,Q,思考：4位同学的性格表现一样吗？ 为什么？,不同气质的类型特点,希波克拉底：体液气质学说人体四种体液：血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁四种气质类型：多血质、黏液质、胆汁质和抑郁质,Q,思考：在上述

3、情境中，4位同学分别属于哪种气质类型？ A B C D,气质无好坏之分,(一)气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低气质相同的人，可以成为对社会做出重大贡献的人，也可以成为一事无成的品德低劣的人。同样，气质极不相同的人也都能成就不凡的事业。, 他就是普希金（胆汁质）,（抑郁质）,(二)扬长避短,不一样的人有不一样的 个性气质,小组讨论： 1.通过课前做的气质类型测试，你发现自己偏向于那种气质类型？在你周围有和你气质相似的同学吗？ 2.谈谈对自己所具有的气质特点是喜欢，还是感到不快，为什么？ 3.我们都知道气质是不能改变的，那么怎么样才能扬长避短呢？,(要注意在耐心和自制力等方面的心理修养

4、),小结：胆汁质多血质,反应快，思维专一。把握好这一特点，进行持续不断的学习，成绩会相当出色。但情绪易冲动，遇到不利的情况、挫折或者听一堂枯燥的知识课，马上会气馁，没耐心，无精打采。在这种状态下，信心和耐心是克服障碍的法宝。,(要注意在刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养),反应快，思维迅速。如集中精力听讲，效率会较高，可以做到当堂知识当堂巩固，可以省出更多时间学习课外知识。不足之处是课堂上一些微小的事情也可引起注意，分散精力，影响听课效果，注意锻炼自身的毅力和恒心。,(避免形成伤感、沮丧、忧郁、悲观等不良心理特征),(避免形成萎靡、迟钝、怠情等不良品质),小结：黏液质抑郁质,注意力稳定，沉着坚定，一般情况下都能集中注意力听讲，干扰较少。反应速度一般，沉默寡言，如果想提高学习效率，课前要多做预习。,同粘液质相仿，也需要注意多做课前预习和课后复习。其优点是能够持久的思考一个问题而不受干扰，注意力容易集中。倘若能很好的利用这一优势，钻研学业，成绩会相当出色。,只有了解了自己的特点， 才能建设美好的明天。,最后：,O(_)O 谢谢！,