七年级科学下册第3章第7节压强（第3课时液体的压强）习题课件浙教版.ppt

《七年级科学下册第3章第7节压强（第3课时液体的压强）习题课件浙教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学下册第3章第7节压强（第3课时液体的压强）习题课件浙教版.ppt（22页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第7节 压强,第3章 运动和力,第3课时 液体的压强,一、液体的压强特点 1一切液体对容器_和_都会产生压强，压强随深度的增加而_。 2液体内部存在压强，压强随_的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强_；在不同液体的同一深度，_大的液体，压强较大。 二、压强计 3液体内部压强可用_测量；压强计由_组成，测量时U形管两侧液面的_越大，说明压强越大。,底部,侧壁,增大,深度,相等,密度,压强计,U形玻璃管、金属盒、橡皮管,高度差,知识点一 液体压强的特点 1用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明( ) A液体压强跟液体密度有关 B液体压强跟深度有关 C在同一深度，液

2、体向各个方向的压强大小相等 D液体内部向各个方向都有压强,A,2如图所示，将一端扎有橡皮膜的玻璃筒插入水中，在逐渐插入的过程中，橡皮膜( ) A逐渐下凹 B逐渐上凸 C保持不变 D难以判断,B,3在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的(a)、(b)、(c)三次实验。比较实验(a)、(b)可知液体压强与液体的_有关；比较实验(b)、(c)可知液体压强与液体的_有关。,密度,深度,知识点二 液体压强特点的应用 4著名的“木桶理论”指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短

3、板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( ) A木桶的粗细 B木桶的轻重 C最短的一块木板 D最长的一块木板 5(宜昌中考)如图所示是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是( ) A大坝的高度 B水库中水的质量 C水库中水的体积 D水库中水的深度,C,D,6深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇。对于其爆炸原理，下列说法正确的是( ) A与潜艇撞击而爆炸 B水是导体，可以接通电路，引发爆炸 C炸弹在水中下潜越深，所受压强越大；炸弹在一定压强下才能自动爆炸 D采用了定时爆炸系统,C,7两支相同的试管内装有质量相等的不同液体，a管竖直放置，b

4、管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示，则管底受到液体的压强pa和pb的关系是( ) Apapb Bpapb Cpapb D无法判断,A,8如图所示，容器装有水，其底部a、b、c 三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是( ) Apapbpc Bpapbpc Cpapbpc,B,9(广州中考)如图所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列的四幅图中能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的是( ),B,10如图所示，底面积相同的甲、乙两容器装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是( ) Ap甲p乙 Bp甲p乙

5、Cp甲p乙 D条件不足，无法判断,B,11如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(酒精pBpC BpCpBpC DpCpApB,D,12(温州中考)如图所示，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是( ),B,13(威海中考)如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1_p2，F1_F2。(均填“”“”或“”),14小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：,根据表中的数据，请回答下列问题： (1)比较序号为_的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。 (2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是： _。 (3)比较序号为_的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关。,1、2、3,液体内部的压强随深度的增加而增大,5、6,15如图所示，在一个封闭薄壁容器中装满体积为1 dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100 g，容器的下底面积为100 cm2，高为12 cm。求：(g取10 N/kg) (1)水对容器底部的压力和压强。 (2)容器对桌面的压力和压强。,