(浙江专用)2020版高考语文总复习专题十三名篇名句默写课件.pptx
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1、第二部分 古代诗文阅读,专题十三 名篇名句默写侧重积累的文化传承阅读, 真题研练, 核心突破,方向比努力更重要,落实比方法更重要, 真题研练,方向比努力更重要,解考点考情,磨高考真题,探命题特点,解考点考情,考点要求 常见古诗文名篇名句的默写(背诵推荐篇目见附录1) 简释:该条规定了默写的范围:推荐篇目(必考)共33篇,几乎全是高中课文;兼及规定外的经典名句;推荐篇目每年略有变化。,考点简释,考情表览,(说明:所谓“规定篇目”与“规定之外”是以当年考试说明为准),1.范围稳定。以当年考试说明规定的33篇为主,兼及规定之外的经典名句。 2.题型稳定:全为“五选三”式的填空题。 3.分值稳定:6分
2、。 4.重点突出。侧重思想性、教育性和审美性。突出论语劝学琵琶行等经典篇目的默写。 5.虽说涉及规定之外的名句,其范围未明确规定,但以词为主,以唐诗宋词选读为主。另外,由于是“五选三”式,也大大降低了课外名句默写的难度。,数据密解,磨高考真题,1.(2018浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)不愤不启,_。_,则不复也。(论语) 解析 注意“悱”“隅”的写法,不要把“隅”写成其形近字“偶”。 (2)_,_,七十者可以食肉矣。(孟子寡人之于国也) 解析 注意“豚”“彘”的写法。 (3)亦欲以究天人之际,_,_。(司马迁报任安书) 解析 注意“今”的写法,不要把“今”写成其形
3、近字“令”。 (4)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。_,_。 (白居易琵琶行) 解析 注意“涩”“凝”“歇”的写法。,不悱不发,举一隅不以三隅反,鸡豚狗彘之畜,无失其时,通古今之变 成一家之言,冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇,(5)鸟雀呼晴,_。叶上初阳干宿雨,水面清圆,_。 (周邦彦苏幕遮) 解析 注意“侵”“窥”“檐”的写法。,侵晓窥檐语,一一风荷举,2.(2017浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)饭疏食,饮水,_,乐亦在其中矣。_,于我如浮云。 (论语) 解析 注意“肱”的写法,不要把“义”写成其同音字“意”。 (2)且矫诏纷出,_,_,不敢复有株治。 (张溥五人
4、墓碑记) 解析 注意“钩”“愤”的写法,不要遗漏第二句中的“之”字。 (3)女也不爽,_。_,二三其德。(诗经氓) 解析 注意“贰”和“罔”的写法。 (4)青泥何盘盘,_。_,以手抚膺坐长叹。 (李白蜀道难) 解析 注意“萦”“扪”“胁”的写法。,曲肱而枕之,不义而富且贵,钩党之捕遍于天下 卒以吾郡之发愤一击,士贰其行 士也罔极,百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息,(5)山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。_,_。 (辛弃疾鹧鸪天) 解析 无生僻难写字,关键是要识记得牢固。,城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花,3.(2016浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)_,筋骨之强,_,下饮黄
5、泉,用心一也。 (荀子劝学) 解析 本题考查默写常见的名篇名句。注意“埃”的写法。 (2)夫以秦王之威,_,辱其群臣。_,独畏廉将军哉? (司马迁史记廉颇蔺相如列传) 解析 注意“廷”“叱”“驽”的写法。 (3)客喜而笑,_。肴核既尽,_。(苏轼赤壁赋) 解析 注意“盏”“酌”“籍”的写法。,蚓无爪牙之利 上食埃土,而相如廷叱之 相如虽驽,洗盏更酌,杯盘狼籍,(4)_,封狼居胥,_。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) 解析 注意“仓皇”的写法。 (5)昨夜雨疏风骤,_。_,却道海棠依旧。 (李清照如梦令昨夜雨疏风骤) 解析 注意“消”的写法。,元嘉草草,赢得仓皇北顾,浓睡不消残酒,试问卷帘人,4
6、.(2015浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)天之苍苍,_?_?其视下也,亦若是则已矣。 (庄子逍遥游) 解析 本题以五选三的形式考查默写常见的名篇名句。要注意“邪”的写法。 (2)长桥卧波,_?_,不霁何虹?(杜牧阿房宫赋) (3)_,百步九折萦岩峦。_,以手抚膺坐长叹。 (李白蜀道难) 解析 要注意“盘”“扪”“历”“胁”的写法。 (4)守着窗儿,_!_,到黄昏、点点滴滴。 (李清照声声慢) 解析 要注意虚词的写法,做到不遗漏,不更换。,其正色邪,其远而无所至极邪,未云何龙,复道行空,青泥何盘盘,扪参历井仰胁息,独自怎生得黑,梧桐更兼细雨,(5)我最怜君中宵舞,_。
7、看试手,_。 (辛弃疾贺新郎) 解析 要注意区分“道”“到”的位置和写法。,道男儿到死心如铁,补天裂,5.(2014浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)夫子循循然善诱人,_,_,欲罢不能。(论语) 解析 本题考查默写常见的名篇名句。“博”字易错。 (2)假舆马者,非利足也,_;_,非能水也,而绝江河。 (荀子劝学) 解析 “致”字易错。 (3)故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。_,_。 (欧阳修秋声赋) 解析 “缛”字易错。,博我以文,约我以礼,而致千里,假舟楫者,丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦,(4)移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。_,_。 (白居易琵琶行) 解析 没有难
8、写字,就是会不会背的问题。 (5)二十四桥仍在,波心荡,_。念桥边红药,_? (姜夔扬州慢) 解析 没有难写字,就是会不会背的问题。,千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面,冷月无声,年年知为谁生,探命题特点,1.选篇。 (1)就规定篇目出现频率来看,以论语劝学琵琶行为最。 (2)就规定之外出现频率来看,从作者看,以辛弃疾为主;就文体看,全是词;就出现教材来看,以苏版唐诗宋词选读篇目为主。 2.选句。 (1)突出思想性、教育性和审美性,意在传承传统文化经典。多考查:富有哲理性的句子;反映以德治国、传统美德等方面的句子;抒发爱国情怀,表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子;格式上比较工整的句子,在结构上
9、侧重于对偶,体现审美性。 (2)暗含关键字的书写。所谓关键字,是指易写错的字:通假字、同音异形字、同义异形字、难写字、易颠倒顺序的字。, 核心突破,落实比方法更重要,掌握关键能力 准确识记,正确书写,练就学科素养 名篇名句默写,一、对于考试说明指定篇目,识记与理解并重 1.明确识记原则 把重点放在那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的名句名篇上,特别注意:(1)为历代名家、选家、文学批评家、文学史家所激赏所称引的,如“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”等。(2)概括力极强,已演化为成语的,如“满城风雨近重阳”,后演化为成语“满城风雨”。(3)意义丰富,生命力特强,已成为人们口头熟语的,如
10、“少壮不努力,老大徒伤悲”等。(4)被广泛地歌咏传唱,脍炙人口的,如“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”等。,掌握关键能力,2.领悟名句含义 凡是重点名句,一定要理解其基本意思,关键词语的含义,注意其出现的上下文语境,领悟其思想性、教育性和审美性方面的内涵,以及对今天的启迪意义。只有充分理解了,才能充分识记、充分应用。,3.讲求高效记忆 高效记忆的方法主要有:(1)归类记忆法。或按作者,或按内容,或按主题,或按情感进行分类记忆。(2)比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”(王籍入若耶溪),以动衬静,千古传诵;通
11、过比较就会知道“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽”(王安石钟山即事)也是很有特色的写静景的名句。(3)联想记忆法。如由“春风又绿江南岸,明月何时照我还”(王安石泊船瓜洲)中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”(宋祁玉楼春)。(4)辨析记忆法。如“常”与“长”之辨。“万里悲秋常作客”中的“常”是经常之“常”,“君子坦荡荡,小人长戚戚”中的“长”是长久之“长”。,4.边诵边写,手口心并用 记忆时,可边背诵边默写,做到“口念其音,心想其意,手写其形”,防止“口是手非”。对于那些易错字、难写字要圈点出来,反复书写。 5.强化“倒背”意识,改变“记忆惯性” 先背上句,再背下句,
12、这是人们的一种“记忆惯性”。一般来说,对于给出上句,要求填写下句的默写题,我们通常不会出错,但如果题目给的是下句,要求填写的是上句,往往就会出错。因此,我们要摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯性”,平时就要试着改变背诵习惯,加强训练,如培养“倒背”的意识,经常让同桌出下句自己对上句等。这样经过一段时间的训练后,我们就会有逆向思维的意识了。,二、突出关键字的理解与书写训练 1.注意难写字、生僻字 从某种意义上说,背诵容易书写难,难就难在一些难写字和生僻字上。如赤壁赋“酾酒临江,横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。对于这些字,平时要多练,考时应留心。 2.注意同音异义字 同音异义字,
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