八年级语文下册第二单元7大雁归来习题课件新人教版.ppt

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1、7 大雁归来,jin,shu,zho,qio,x,霭,凋,嚷,邀,【解析】目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。含贬义。,B,3.(贵港中考)下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。 B.“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 C.中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。 D.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。,C,【解析】A项，搭配不当，“参观”改为“学习”；B项，句式杂糅，删去“造成的”；D项

2、，语序不当，改为“新出土的两千多年前”。,4.从修辞角度赏析下列句子。(6分) (1)第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 _,此句运用拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表现出大雁的聪慧，从大雁身上也可以看到一种美好的友情。,(2)在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 _,运用比喻的修辞手法，把3月迁徙中的大雁的鸣叫，比喻成一首诗歌，生动地展现出一幅自然的美丽画卷，突出了大雁飞行给整个大陆带来的欢乐。,5.(张家界中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(5分) 让适当的人处在适当的位置上

3、，承担适当的责任是非常重要的。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。 雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 雁阵中也蕴含了这个道理。爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。,B,这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A. B. C. D.,6.仿照下面的画线句写句子。(6分) 天空高远深邃，是因为它宽容每一朵云彩，无论其浓淡；海洋浩瀚无涯，是因为它宽容每一滴水珠，无论其清浊；_，_，_。大千世界，千姿百态，世间美景，宽容造就自然之理。,高山直插云霄,是因为它宽容每一块石头

4、,无论其大小,7.读下面漫画，完成后面的题目。(8分),(1)说明介绍漫画内容。(50字左右) _ (2)指出漫画的寓意。(25字以内) _,漫画中有个男子，他左手托着只鸟笼，右手比划着手势，嘴里发出乐音，鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身后，是许多被砍剩下的树桩。,乱砍滥伐将使人们失去美好家园。(人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活),不见大雁 故乡的一条清溪，优美地流了千年、百年。 秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑,这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大

5、雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间。这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。,一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样壮观吗？ 故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。 可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪地问我

6、：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”,是啊！是啊！我们已经很久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”“雁不到，书成谁与”等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中行进，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂,可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。 也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂

7、？ 也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？,溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子，无异于断绝了它们的食粮。 大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。,自由的鸟儿选择自由的飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。 不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一

8、座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？,蓝天空旷，没有大雁飞过。 天空寂寞，人也寂寞。 (选自大地笔记，有删节),8.第段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然而肃然”的原因是什么。(4分) _,我“怦然而肃然”是因为大雁飞过的场面非常壮观；同时由于群雁飞鸣之声犹如九天飘散的音乐充斥于天地之间。,9.根据上下文回答问题。(6分) (1)文段画线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是 _ (2)文段中画线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是 _,远离自然，只能从书本上而不是从身边感受到自然之美。,喧嚣

9、的环境，枯竭的溪流，树林的消失，甚至猎人的残害等生存困境所带来的种种感受。,10.本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。(5分) _,文章最突出的表现手法是对比。例如：三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。,11.“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。(5分) _,“天空寂寞”，是说大雁不再飞过；“人也寂寞”，是说人们虽然建立了“落雁公园”，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更是只能从书本上认识雁阵。作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。用此句结尾，在表达上显得委婉含蓄；同时留下了无限的想象空间，引人深思。,