(通用版)2019版高考生物二轮复习专题十二教材基础实验考点35教材中科学史的实验、研究方法及技术课件.ppt
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1、第一篇 专题十二 教材基础实验,考点35 教材中科学史的实验、研究方法及技术,静悟提纲,核心点拨,栏目索引,题组特训,静悟提纲,1.常见的实验方法,核心点拨,2.实验条件的常用控制方法 (1)物理方法类,(2)化学药剂类,灭菌方法:微生物培养的关键在于灭菌,对不同材料灭菌方法不同:培养基用高压蒸汽灭菌;接种环用火焰灼烧灭菌;双手用肥皂洗净,擦干后用体积分数为70%的酒精消毒;整个接种过程都在实验室无菌区进行。,3.聚焦“同位素标记法” (1)方法解释 也叫同位素示踪法,同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用示踪元素标记的化合物,其化学性质不会改变。借助同位素原子以研究有机反应历程的方法。科学
2、家通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程。 (2)典例分析 光合作用的暗反应中碳的转移途径:CO2的固定:CO2C52C3;C3的还原:2C3(CH2O)H2O C5。,研究细胞有丝分裂的细胞周期:原理为在处于连续分裂的细胞的分裂期加入用3H标记的胸腺嘧啶,根据胸腺嘧啶被利用的情况,可以确定DNA合成期的起始点和持续时间。还可用32P和35S分别标记蚕豆根尖并做放射性自显影,以了解分裂间期DNA复制、蛋白质合成的相关情况。,题组一 辨析科学史中的科学方法与技术,1.(2018广西一模)下列有关科学家的探索实验的叙述,错误的是 A.与黑藻相比,水绵更适合用作探究光合作用的材料
3、B.卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径 C.孟德尔在分析、总结豌豆的遗传规律时,运用了假说演绎法 D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构数学模型的方法,1,2,3,4,5,答案,解析,题组特训,解析 与黑藻相比,水绵具有螺旋状的叶绿体,更适宜用作探究光合作用的材料,A正确; 卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中先形成三碳化合物,再形成葡萄糖,B正确; 孟德尔发现遗传定律运用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论,C正确; 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法,D错误。,1,2,3,4,5,答案,解析
4、,1,2,3,4,5,2.(2018长沙模拟)下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,不正确的是 A.差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离 B.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律 C.对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式 D.同位素标记法:研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验,解析 分离各种细胞器常用差速离心法,而分离叶绿体中色素采用的是纸层析法,A错误; DNA双螺旋结构的发现采用了物理模型构建法,种群数量增长的曲线采用了数学模型构建法,B正确; 探究酵母菌细胞的呼吸方式采用了对比实验法,C正确; 研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验都
5、采用了同位素标记法,D正确。,1,2,3,4,5,3.(2018黔东南州二模)下列有关研究方法的叙述,错误的是 A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 C.统计土壤小动物的方法主要有记名计算法或目测估计法 D.制作的生态缸要密闭,放置在室内通风、光线良好的地方,答案,解析,1,2,3,4,5,解析 田鼠活动能力强,种群密度的调查方法应采用标志重捕法,A错误; 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法,B正确; 记名计算法和目测估计法是丰富度的统计方法,C正确; 制作的生态缸必须密闭,放置在室内通风、光线良好的地方,避
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