（辽宁地区）2018年中考物理总复习第1篇考点聚焦第二十讲电与磁课件.ppt

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1、第二十讲 电与磁,辽宁地区,1(2017本溪4题2分)近期科技人员研制了一种新型功能鞋，鞋内部安装了磁体和线圈，走路时，可以在线圈中产生电流下列装置中与该功能原理相同的是( ),D,2(2017葫芦岛5题2分)如图是家用洗衣机下列物品使用时与洗衣机洗衣时工作原理相同的是( ),A,3(2017辽阳8题2分)有一种用于计算自行车骑行速度的码表，它的计数装置如图所示，主要由安装于前轮辐条上的磁铁和前叉上的感应线圈组成车轮旋转时，感应线圈便可以捕捉到磁铁通过时带来的信息下列设备与其工作原理相似的是( ) A动圈式话筒 B扬声器 C指南针 D电磁断电器,A,4(2016丹东7题3分)如图所示，下列说法

2、正确的是( ) A甲图实验说明磁场能产生电流 B乙图实验是演示电磁感应的装置 C丙图实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强 D丁图实验所揭示的原理可制成电动机,C,5(2017营口19题3分)甲、乙、丙图为研究电磁现象的三个重要实验， 其结论和原理在生产和生活中有广泛的应用，请各举一例甲： ；乙： ；丙 ,电磁铁,电动机,发电机,6(2016丹东28题2分)指南针能指南北，说明地球周围存在 ；指南针静止时，北极所指的方向是地理的_极附近,磁场,南,7(2016沈阳20题2分)(多选)如图所示，将两个发光二极管极性相反地并联起来，并与手握交流发电机串联摇动转轮，使线圈在磁场中转动，则下列说法中正确的

3、是( ) A发电机的工作原理是电流的磁效应 B线圈转动时，两个发光二极管会交替发光 C线圈转动加快，发光二极管会变得更亮 D线圈转动过程中，电能转化为机械能,BC,8(2017阜新16题3分)如图所示，当导体ab向右运动时，观察到的现象是电流表指针 (选填“偏转”或“不偏转)，这是 (选填“磁生电”或“电生磁”)现象，工农业生产中的 (选填“电动机”或“发电机”)就应用了此原理,偏转,磁生电,发电机,9(2017锦州7题4分)高铁列车在到站前可以利用减速发电原理是高铁列车先停止供电，这段时间内，列车是利用 前进的车上有电动机，电动机是利用 工作的在关闭电源后，电动机的线圈随车轮一起转动，闭合线

4、圈的一部分在磁场中做切割磁感线运动， 产生 ，此时电动机相当于电路基本组成中的 ,惯性,通电导体在磁场中受力的作用,感应电流,电源,10(2016沈阳7题3分)(多选)如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电磁铁吸起许多大头针，下列关于电磁铁的说法中正确的是( ) A根据安培定则可以判断，电磁铁的上端是N极 B电磁铁吸起大头针，是因为通电导体在磁场中受到力的作用 C对调电源正负极后，电磁铁会吸起更多的大头针 D只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少,AD,11(2015铁岭6题2分)如图是一种温度自动报警器的原理图，其中热敏电阻的阻值随温度而变化，当温度达到设定值时，指示灯

5、熄灭，电铃工作，发出报警信号下列关于报警器的说法中正确的是( ) A电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应 B电磁继电器实质是一种电路开关，可以用一个电路控制另一个电路 C电磁继电器中的电磁铁的上端为N极 D温度没有达到设定值时电磁铁无磁性,B,12(2017大连21题2分)如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁，当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左做加速运动则电磁铁中的电流方向是从 (选填“a到b”或“b到a”)，条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力 (选填“变大”“不变”或“变小”),b到a,不变,13(2015沈阳12题3分)下水井盖的丢失给人们出行带来安全隐患 为提

6、示路人注意安全小明设计了如图所示的电路电路中利用一元硬币代替铁制井盖是因为两者都属于 (选填“绝缘体”或“导体”)当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与_(选填“上”或“下”)方触点接触电磁铁的上端是_极,导体,下,N,14(2017盘锦23题4分)软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料硬磁性材料可以做成永磁体，还可以用来记录信息如图所示，是录音机的录音磁头的工作原理请说明录音机录音的工作原理答：录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场磁带滑过时，磁带上的小颗粒被强弱

7、不同地磁化，于是记录了连串有关磁性变化的信息,15(2017葫芦岛23题3分)如图所示，闭合开关S，弹簧长度变短 小磁针静止在图中所示位置请在图中标出： (1)电源“”、“”极 (2)磁感线方向,16(2017朝阳41题2分)将图中的螺线管连入你设计的电路中， 要求：能改变通电螺线管磁性的强弱，而且小磁针静止时如图所示 (提示：把电源和滑动变阻器的符号画在虚线框内)； 画出一条经过小磁针的磁感线，并标明方向,17(2017铁岭24题3分)如图所示，小磁针静止在甲、乙两个电磁铁之间请标出小磁针的N极、乙电磁铁电源的“”、“”极和磁感线的方向,18(2017抚顺23题3分)如图所示，通电线圈的ab

8、边在磁场中受力方向竖直向上请在图中线圈的A点画出cd边的受力方向，并标出通电螺线管的S极和小磁针静止时的N极,19(2016盘绵31题5分)在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中： (1)为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根 棒 (2)把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向 (3)根据图甲、乙、丙记录的小磁针指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似,铁,N(北),条形,(4)如果把通电螺线管看做一个磁体，通电螺线管极性跟电流方向之间的关系，可以用安培定则来表述即用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇指所指的那端

9、就是螺线管的 极(5)如果丙和丁两个螺线管同时通电，则这两个螺线管之间会相互 (选填“吸引”或“排斥”),N(北),排斥,20(2013营口29题6分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路(1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 (选填“增加”或“减少”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强,增加,大,(2)根据图示的情境可知， (选填“甲”或“乙”)的磁性强， 说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强(3)根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的_极(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的 原因是 ,甲,线圈匝数越多,S,大头

10、针被磁化，同名磁极相互排斥,【例1】(2017深圳)如图所示是实验室电流表的内部结构图，下列选项中与电流表的工作原理相同的是( ),C,【例2】(2017安徽)如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是( ) A通电螺线管外A点在磁场方向向左 B通电螺线管的左端为N极 C向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱 D小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右 (导学号 59824077),B,【例3】(2016黄冈)如图所示是某宾馆走廊廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，定

11、值电阻R两端的电压 ，同时电磁铁磁性 ，工作电路接通，灯泡发光，图中电磁铁的上端是_极,增大,增强,S,【例4】(2017南京)如图所示，闭合开关，小磁针静止在通电螺线管正下方，在图中虚线上用箭头标出磁感线方向并标出电源的正极,实验一 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 命题点 1电磁铁磁性强弱的判断(转换法)： 通过比较电磁铁_来反映磁性的强弱； 2控制变量法的应用：(1)控制_不变，比较磁性强弱与电流大小的关系，即选择一个电磁铁进行实验，且理解实验中选用滑动变阻器的目的；(2)控制 不变，比较磁性强弱与线圈匝数的关系，要选择匝数不同的电磁铁串联进行实验；,吸引铁钉的数目多少,线圈匝数,电流,3电

12、磁铁N、S极的判断；4实验结论：线圈匝数一定时，通入电流越大，电磁铁的磁性 ； 电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多的线圈电磁铁的磁性 ,越强,越强,【例1】某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示在“研究电磁铁磁性强弱”的实验过程中，当S闭合后 (1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大头针的个数_(选填“增加”或“减小”)，说明电流越_，电磁铁的磁性越强 (2)这个实验是通过 确定磁性强弱的， 这在实验中属于 法研究物理问题,增加,大,吸引大头针的多少,转换,(3)如图所示装置是探究电磁铁的磁性强弱与 的关系，比较AB吸引大头针的个数可得结论：_(4)小李将大铁钉

13、换成铝棒，效果不好，这是因为_ ； 小王没有漆包线，找了一根普通裸露的铜导线代替漆包线，老师说不行，这是因为_,线圈匝数,电流相等时，匝数越多，电磁铁磁性越强,铝不能被磁化,用普通的铜丝代替，则会造成电源短路，不能正常工作,(1)图中A、B串联的目的是_； (2)根据图示可知，A上端的极性是 极； (3)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过转换法来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 A认识电压时，我们可以用水压来类比 B用光线来描述光通过的路径 C把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 D用斜面小车研究阻力对物体运动的影响,控制电流相同,S,C,实

14、验二 探究感应电流产生的条件 命题点 1转换法的应用：观察灵敏电流计是否偏转来判断是否产生感应电流 2控制变量法的应用 (1)探究感应电流方向与磁场方向的关系：控制导体运动方向不变，改变磁场方向 (2)探究感应电流方向与导体运动方向的关系： 控制磁场方向不变，改变导体运动方向 3产生感应电流的条件：闭合电路；导体作切割磁感线运动,4改变感应电流方向或灵敏电流计偏转方向的方法： 改变磁场方向；_) 5感应电流产生过程中的能量转化：机械能电能 6要使电流计偏转明显可采取的措施 增加导体切割磁感线的速度；增加磁场强度 7电磁感应现象在生活中的应用(发电机、动圈式话筒) 8实验结论：闭合电路的一部分导

15、体在磁场中做切割磁感线运动时， 导体中就会产生感应电流,改变导体切割磁感线方向,【例2】(2015淄博)如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路 (1)实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有 ； 通过指针偏转的方向判断_,电流,电流的方向,(2)闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针_；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针_(选填“偏转”或“不偏转”) (3)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关， 则应闭合开关，保持其他条件不变，只改变_， 观察_得出结论,不偏转,偏转,导体运动的快慢,灵敏电流表指针偏转的角度大小,(1)在第(3)问实验过程中，是应用_法来探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关； (2)保持金属棒ab不动，闭合开关，当水平向左抽出U形磁铁时，灵敏电流表的指针 (选填“偏转”或“不偏转”)； (3)在探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验中，是将_能转化成_能，生活中的 是根据这一原理制成的.,控制变量,偏转,机械,电,发电机,