七年级音乐上册第6单元《解放区的天》课件2花城版.ppt

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1、历史回顾: 中国人民什么时候翻身做了主人？（中华民族共和国什么时候成立的？）,1949年10月1日,这一天全中国人民心情如何？,引入课题：有一首歌曲就是表达了，中华人民共和国成立的那天，全国人民载歌载舞庆祝革命胜利的喜悦心情。这首歌曲就是解放区的天。现在我们一起感受一下这样的喜悦气氛。,解放区的天,20世纪20年代到40年代的中国，处在一个是灾难深重的战争年代，战火连天，国内外反动势力发动战争，使四亿中国人民饱受困苦和煎熬。在中国共产党的领导下经过长期的艰苦斗争，中国人民终于战胜了侵略者，打败了反动派，建立了解放区和革命根据地，穷苦的人民翻了身当家做了主人，他们高兴地唱、跳，尽情地抒发自己对胜

2、利的喜悦。解放区的天就是在这样的历史背景下创作的一首传唱至今的脍炙人口的歌曲。,创作背景,X X X X XXX XX X X X,学习节奏,2,4,1、初听歌曲，感受歌曲情绪。（情绪如何？）,情绪：兴奋、热烈高涨，使人联想到兴高采烈的歌舞形象。,2、再听音乐，注意听： 前奏的节奏及有什么乐器出现？,X X X X X X X XX X XX XX XX XX X X XX X,打击乐器,如鼓、钹等,X X XX X XX XX XX X,对比节奏,3、学生学唱歌曲。,音乐知识：,重音记号,4、乐器伴奏表演。,乐器：鼓、钹、双响筒。 1、学生复习唱、打节奏；2、二位学生用乐器为前奏伴奏，其他学生带着喜庆、欢快的情绪表现歌曲。（鼓和钹伴奏前奏部分，双向筒伴奏歌唱部分。）,X X X X X X X XX X XX XX XX XX X X XX X,前奏鼓的节奏渲染什么气氛,思考：前奏鼓的节奏渲染什么气氛？,渲染了解放区人民喜悦的心情。唱歌部分解放区的天的这个“天”，劳苦大众就是为这个“天”而高兴、而歌舞，因为这是人民的“天”，是斗争换来的“天”，是胜利的果实。结束句使用衬词演唱，就像有说不完的心里话。因此演唱这首歌曲首先要体会一种热烈、兴奋地场面，可载歌载舞。,喜庆气氛,1、欣赏舞蹈片段，学习秧歌舞步。 2、老师指导学生学跳简单基本秧歌舞步。,舞蹈表演,