（全国通用版）2019高考生物二轮复习专题九现代生物科技专题考点4生态工程学案.doc

《（全国通用版）2019高考生物二轮复习专题九现代生物科技专题考点4生态工程学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用版）2019高考生物二轮复习专题九现代生物科技专题考点4生态工程学案.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1考点 4 生态工程1理清生态工程的原理和实例2根据实例，确定生态工程的原理生态工程实例 生态工程原理无废弃物农业 遵循物质循环再生原理在人工林中增加植被层次 遵循物种多样性原理太湖水体富营养化引起大面积水华 违反协调与平衡原理前面造林，后面砍树 违反整体性原理1现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝气池兼氧池植物池” ，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。请回答下列问题：(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过_呼吸将有机物分解。2(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物

2、共同组成了_(填“生态系统” “群落”或“种群”)。在植物池的食物网中，植物位于第_营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于_所固定的_能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、_、_、_原理。答案 (1)无氧和有氧(或细胞) (2)群落 一 生产者 太阳 (3)物质循环再生 物种多样性 系统学和工程学解析 (1)依据题干提供的信息分析可知，污水流经厌氧沉淀池时，有些微生物能通过无氧呼吸分解有机物；流经曝气池时，有些微生物能通过有氧呼吸分解有机物；流经兼氧池时，微生物能通过有氧呼吸和无氧呼吸分解有机物。(2)植物池中所有的生物构成了群落。植物处于食物链的第一营养级；植物池中所

3、有蛙类获得的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理、物质循环再生原理等。方法技巧 生态工程基本原理的判断方法(1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染物质循环再生原理。(2)体现物种多，营养关系复杂物种多样性原理。(3)强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力协调与平衡原理。(4)涉及自然、经济和社会；指整个系统，如林业生态工程建设整体性原理。(5)涉及结构、功能，分布式、集中式、环式系统的结构决定功能原理(系统学和工程学原理)。(6)涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和；指系统内部，如互利

4、共生系统整体性原理(系统学和工程学原理)。2回答下列有关生态工程的问题：(1)一般来说，生态工程的主要任务是对_进行修复，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。(2)生态农业建设中，处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌，而不采用燃烧的方法。这样做有哪两方面的意义？_；_。通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程的_原理。答案 (1)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统) (2)大大提高了能量的利用效率，3使生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分 减轻了对环境的污染 整体性解析 (1)生态工程的

5、主要任务是生态修复。(2)农作物秸秆的废物资源化，避免了能源浪费和环境污染。建设生态工程不仅仅需要考虑生态保护，还要考虑国计民生，体现的是整体性原理。方法技巧 (1)整体性原理系统整体性原理；(2)生态工程包括对现有不合理的和已遭破坏的两种类型生态系统进行改造和修复。43如图是我国常见的一种生态农业示意图，请据图回答下列问题：(1)农作物、苍蝇分别属于该生态系统成分中的_、_，沼气池中微生物的异化作用类型主要是_。(2)画出该生态系统中由生产者与消费者构成的食物网。(3)该生态系统建立的意义在于人为调整生态系统的能量流动关系，使能量_，其最大生态效益是通过多层次分级利用有机废弃物中的物质，既充

6、分利用了有机物中的_，又_。(4)从能量流动特点分析，若使地球以有限的资源供养更多的人，人的食物结构应增加_性食物的比例。答案 (1)生产者 分解者 厌氧型 (2)如图所示： (3)尽可能流向对人类最有益的部分 能量 减少了环境污染 (4)植物解析 (1)由图示可知，苍蝇和蚯蚓以秸秆为食物来源，属于分解者。(2)依据图中能量流动关系即可绘制食物网。(3)生态农业可将废弃物资源化，实现能量的多级利用，既充分利用了能量，又减少了环境污染。(4)食物链越长，消耗的能量越多，因此增大植物性食物的比例，可减少能量的消耗，以供养更多的人。4长江的水体污染主要是由于流入长江的次级河流在流经城镇时，城市中的生

7、活污水、工业废水大量排入河流，造成河流污染。某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，实验装置如下图。请回答下列问题：(1)图中植物的作用是_。该植物采收后，可干燥处理用来提取_等金属。(2)此案例属于_生态工程的实例，它遵循的生态工程原理是_(写出一个即可)。(3)该小组利用人工浮床开展了“茭白和菖蒲对生活污水净化效果”的研究，你认为该实验装置应该准备_组，应采取的处理措施是_5_。(4)为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应_。(5)该工程能有效防止“水华”发生，提高水体的透明度。其原因是_。答案 (1)吸收水中的化学元素 铜、锌、汞 (2)城市环境 协调与平衡原理、整体

8、性原理、物质循环再生原理等 (3)4 一组只栽茭白，一组只栽菖蒲，一组混栽等量的茭白和菖蒲，一组不栽植物 (4)相等且多数 (5)一方面浮床植物在生长过程中能利用水中的氮、磷污染物，减少藻类生长所需的无机盐；另一方面又能通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖解析 (1)人工浮床的原理是利用浮床植物发达的根系吸附大量悬浮物，靠其中的微生物降解和吞噬作用净化水中的污染物，其次浮床植物在生长过程中还能利用水中的氮、磷污染物，另外通过遮光作用来抑制水体中藻类的生长繁殖，可有效防止“水华”发生，提高水的透明度；该植物可干燥处理后用来提取 Cu、Zn、Hg 等金属。(2)人类对城市生活污水的治理应用了生态工程的协调与平衡、整体性、物质循环再生原理等。(3)根据对照原则，应设置 4 组装置，一组只栽茭白，一组只栽菖蒲，一组混栽等量的茭白和菖蒲，一组不栽植物作空白对照。(4)为了避免实验误差，每个实验装置中的植物株数应相等且多数。