黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2017届高三物理12月月考试题.doc

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1、1哈师大青冈试验中学 20162017学年度 12月考试高三学年物理试题一选择题（12x4=48 分，其中 1-8为单项选择题；9-12 为多项选择题，漏选但选对得 2分，有错选不得分）1在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多的物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是A理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、位移等是理想化模型B重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想C用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场强， 电容，qFEUQ加速度 都是采用比值法定义的mFaD根据速度定义式

2、，当t 非常小时， 就可以表示物体在 t时刻的瞬时速度，txvtx该定义应用了极限思想方法2.如图所示的 xt图象和 vt 图象中，给出的四条图线 1、2、3、4 代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是A曲线 1表示物体做曲线运动Bxt 图象中 t1时刻 v1v 2Cvt 图象中 0至 t3时间内物体 3和物体 4的平均速度大小相等D两图象中，t 2、t 4时刻分别表示 2、4 物体开始反向运动3.在如图所示的四种电场中国，分别标记有 a、b 两点，其中 a、b 两点电势相等且电场强度大小相等，方向相反的有2A甲图中与点电荷等距的 a、b 两点B乙图中两等量异种电荷连

3、线的中垂线上与连线等距的 a、b 两点 C丙图中两等量同种电荷连线的中垂线上与连线等距的 a、b 两点D丁图中非匀强电场中的 a、b 两点 4.如图所示，直线 A为电源的 U-I图线，曲线 B为小灯泡的 U-I图线，用该电源和小灯泡组成闭合电路时，电源的输出功率和电源的总功率分别是A4W、8W B4W、6W C2W、4W D2W、3W5.一位质量为 m的运动员从下蹲状态向上起跳，经t 时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为 v在此过程中A地面对他的冲量为 mv+mgt，地面对他做的功为 mv21B地面对他的冲量为 mv，地面对他做的功为 mv2C地面对他的冲量为 mv+mgt，地面对他做的功为零

4、D地面对他的冲量为 mvmgt，地面对他做的功为零6.如图所示电路中，电源电动势 =12V，内阻 r=1，此时电阻 R1=5，R 2=2，则A电键 K断开时，A、B 两端电压小于 12VB电键 K闭合,电容器 C充电后，电容器两极板间的电压等于 10VC电键 K闭合,若将变阻箱 R1调大，则电容器 C所带的电量将变少D电键 K闭合, 若将变阻箱 R1调为 2，则电源的输出功率最大7.在光滑水平面上停放着一辆平板车，车上站着质量分别为 m1和 m2的两个人.现两人都以相同的对地速度，从车尾跳下车.如果两人同时跳下车，车的运动速度为 v1;如果两人是先后跳下车，车的运动速度为 v2.则（ ）A.一

5、定有 v1=v2 B.一定有 v1v2 C.一定有 v1P0 C.E2E0 D.P1P0二实验（13 题 6分、14 题 7分，共 13分）13.如图甲所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。（1）实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通过仅测量_（填选项前的符号），间接地解决这个问题。A小球开始释放高度 hB小球抛出点距地面的高度 HC小球做平抛运动的射程（2）图甲中 O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时，先让入射球 m1多次从斜轨上 S位置静止释放，找到其平均落地点的位置 P，测量平抛射程 OP。然后，把被碰小球

6、m2静置于轨道的水平部分，再将入射球 m1从斜轨上 S位置静止释放，与小球 m2相碰，并多次重复，接下来要完成的必要步骤是_（填选项前的符号）A用天平测量两个小球的质量 m1、m 2 B测量小球 m1开始释放高度 h C测量抛出点距地面的高度 H D分别找到 m1、m 2相碰后平均落地点的位置M、N E测量平抛射程 OM，ON （3）若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为_（用（2）中测量的量表示）。（4）经测定，m 1=45.0 g，m 2=7.5 g，小球落地点的平均位置距 O点的距离如图乙所示。碰撞前、后 m1的动量分别为 p1与 p1，则 p1:p1=_:11；若碰撞结束时 m2的

7、动量5为 p2，则 p1:p2=11:_。实验结果说明，碰撞前、后总动量的比值 为21P_。14.用如图所示的实验装置做 “探究加速度与力、质量关系”的实验：下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外，还需要的实验器材有：_。（多选）A秒表 B天平（附砝码）C刻度尺（最小刻度为 mm） D低压交流电源实验中，需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力，正确的做法是 。A小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。B小车放在木板上，挂上砂桶，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砂桶

8、的作用下沿木板做匀速直线运动。C小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量 m与小车和车上砝码的总质量 M之间应满足的条件是_。这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变。实验中需要计算小车的加速度。如图所示，A、B、C 为三个相邻的计数点，若相邻计数6点之间的时间间隔为 T，A、B 间的距离为 x1，B、C 间的距离为 x2，则小车的加速度a=_。已知 T=0.10s

9、，x 1=5.90cm，x 2=6.46cm，则 a=_m/s2（结果保留 2位有效数字）。某小组在研究“外力一定时，加速度与质量的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量 M，分别记录小车加速度 a与其质量 M的数据。在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度 a与其质量 M的图像，如图甲，然后由图像直接得出 a与 M成反比。乙同学认为应该继续验证 a与其质量倒数 是否成正1比，并作出小车加速度 a与其质量倒数 的图像，如图乙所示。你认为同学 （选填1“甲”或“乙”）的方案更合理。另一小组在研究“小车质量一定时，加速度与质量的关系”时，用改变砂的质量的办

10、法来改变对小车的作用力 F，然后根据测得的数据作出 aF 图像，如图所示。发现图像既不过原点，末端又发生了弯曲，可能原因是_。A没有平衡摩擦力，且小车质量较大B平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过大，且砂和砂桶的质量较大7C平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过小，且砂和砂桶的质量较大D平衡摩擦力时，木板的倾斜角度过小，且小车质量较大三计算题（15 题 13分，16 题 16分，17 题 20分）15.如图所示，电子从 A点以速度 v0平行匀强电场等势面沿 AO方向射入电场（图中的平行线为匀强电场的等势面），由 B点飞出匀强电场时速度方向与 AO方向的夹角为 45已知电子质量为 m，电荷量为 e（1）说明电

11、场线的方向（2）求 AB两点间的电势差 UAB16.有一个质量为 0.5kg的篮球从 H=0.8 m的高度落到水平地板上，每弹跳一次上升的高度总等于前一次的 0.36倍，且每次球与地面接触时间相等均为 0.2s，空气阻力不计，（重力加速度 g取 10 m/s2），求：（）第一次球与地板碰撞，地板对球的平均冲力为多少？（）第一次和第二次球与地板碰撞的冲量的大小之比是多少？17.如图所示，有一质量为 M=2Kg的平板小车静止在光滑的水平地面上，现有质量均为m=1Kg的小物块 A和 B（均可视为质点），由车上 P处开始，A 以初速度 v1=2m/s 向左运动，B同时以 v2=4m/s向右运动。最终

12、A、B 两物块恰好停在小车两端没有脱离小车。两物块与小车间的动摩擦因数都为 ，取 g=10m/s2。1.08求：（1）求小车总长 L；（2）B 在小车上滑动的过程中产生的热量 QB；（3）从 A、B 开始运动计时，经 6s小车离原位置的距离 x9哈师大青冈试验中学 20162017学年度 12月考试高三学年物理参考答案一、选择题（4x12=48 分）二、实验（每空一分，共 6+7=13分）13. （1）C；（2）ADE；（3）m 1OP=m1OM+m2ON或者【m 1（OPOM）=m 2ON】；（4）14；2.9；11.01。14. BCD C mM ，0.56 乙 C三、计算题（13+16+

13、20=49 分）15.（1）电子带负电荷，匀强电场的电场线与等势面垂直，所以电场线的方向垂直等势面向上（2）电子进入电场后做类平抛运动，则由速度分解知电子飞出电场时由动能定理有解之得： ；16.（）篮球第一次与地面碰前瞬时速度为碰后的速度为 v1=0.6v0=2.4m/s选向上为正方向，由动量定理有 Ft-mgt=mv1-(-mv0)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12B B C B C B A D ABC BC AC AB10F=21N（）第二次碰前瞬时速度和第二次碰后瞬时速度关系为 v2=0.6v1=0.62v0。设两次碰撞中地板对球的冲量分别为 I1、I 2，选向上为正方

14、向，由动量定理有：I1=mv1-(-mv0)=1.6mv0I2=mv2-(-mv1)=1.6mv1=0.96mv0I1:I2=5:317. （1）设最后达到共同速度 v ，整个系统动量守恒、能量守恒：mv2-mv1=（2m+M）v-解得：v=05m/s 、L=95m（2）A 车离左端距离 x1 刚运动到左端历时 t1 ，在 A运动至左端前，木板静止。-v1=aAt1-联立可得 t1=2s x1=2m所以 B离右端距离 x2=L-x1=75m 所以（3）从开始到达到共速历时 t2v=v2-aBt2-联立可得：t 2=35s小车在 t1 前静止，在 t1至 t2之间以 a向右加速：-小车向右走位移 -接下去三个物体组成的系统以 v共同匀速运动了 -联立以上式子，解得：小车在 6s内向右走的总距离11