湖北省武汉市高中地理第三章地球上的水3.1自然界的水循环导学案新人教版必修1.doc

《湖北省武汉市高中地理第三章地球上的水3.1自然界的水循环导学案新人教版必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市高中地理第三章地球上的水3.1自然界的水循环导学案新人教版必修1.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1水循环班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1.运用水循环示意图，联系主要环节，说出水循环的具体过程2.运用生活中的实例，说出水循环的意义3.结合生活中的实例，分析自然和人为原因对水循环的影响【重点难点】水循环的过程、主要环节和地理意义。【导学流程】【知识链接】 地球上不同水体的更新周期水体 江河 湖泊 浅层地下水 深层地下水 冰川水 海洋更新周期12-20天10-100 年 15-30 天 100-1000 年 100000 年 1000-1 万年不同水体以不同的周期自然更新(见上表)，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的。如果人类施水过多，超过了水体更新的速度，或者水资源

2、遭受污来，就会导致水资源的短缺。一、基础感知1、概念：水循环是指自然界的水在 、 、 、 、四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2、类型及主要环节 字母 类型 主要环节 特点A 循环 ， ， ， ， ， 陆地上的水得到补充，水资源得以更新，是最重要的类型，又称 B 循环 ， 补给陆地水体的水量 C 循环 ， 水循环的水量 问题记录A CB 23、 意义（1）使各种水体不断更新，维持全球水的 平衡；（2）缓解来不同纬度 收支不平衡的矛盾；（3）海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的 （4）不断塑造着 2、深入学习探究一：材料一:人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响,

3、如下图。材料二:自 1972 年黄河下游利津水文站首次出现断流以来,断流时间不断提前,断流历时越来越长,1997 年断流更是长达 226 天。(1)说出下列人类活动主要影响的水循环环节。影响的环节: ; ; ; 。(2)根据材料二,黄河下游断流可能与哪些自然因素有关?(3)根据材料二,黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?(4)人类可以采用哪些措施缓解或避免黄河断流？探究二：材料一:云南石林该地区气候温暖湿润,广泛分布着石灰岩,且地下水循环通畅,石灰岩被富含二氧化碳的水逐渐溶蚀。这种溶蚀过程不断进行,最终塑造出千姿百态的岩溶地貌。材料二:河水的运动更新快、循环周期短,平均 16 天多点就可更换一

4、次,每年可与大气降水交替更换 22 次,而冰川和深层地下水的交替更换周期分别长达 1 600 年和 1 400 年。材料三:在长江出海口附近,由河流所携带的大量泥沙由于流速的降低而淤积起来形成宽广的长江三角洲平原。与此同时长江也从陆地带来丰富的营养盐类,因而长江出海口处浮游生物繁盛,鱼类资源丰富。结合上述材料,分析水循环具有哪些方面的重要意义。3当堂检测1.若右图为海陆间水循环示意图,则( )A.乙为海洋,甲为陆地B.环节是我国的来自海洋的东南夏季风C.环节能给陆地补充淡水D.环节能造成地势平坦的江汉平原2.下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( )A.来自太平洋未登陆的台风B.青藏高原柴达木盆地的湖水C.新疆天山山顶的冰雪融水D.滚滚东逝的长江水3.在海陆间大循环中,受人类活动影响最大的水循环环节是( )A.水汽输送 B.地表、地下径流C.大气降水 D.海洋水大量蒸发