河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第二章相交线与平行线2.4用尺规作角教案（新版）新人教版.doc

上传人：赵齐羽

文档编号：1183208

上传时间：2019-05-16

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1、1用尺规作角课题 2.4 用尺规作角课时安排共（ 1 ）课时课程标准 31-32 页学习目标1能按照作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角，并了解它在尺规作图中的简单应用。2能利用尺规作角的和、差、倍。3能够通过尺规设计并绘制简单的图案。教学重点目标 1教学难点目标 2教学方法启发引导教学准备课前作业如图 214，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为 AB。（1）请过 C 点画出与 AB 平行的另一边。（2）如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？ 2教学过程教学环节课堂合作交流二次

2、备课（修改人：）用尺规作一个角等于已知角活动内容：1. 已知： AOB。求作： AOB 使AOB=AOB。作法与示范：作法示范（1）作射线 OAAO（2）以点 O 为圆心，以任意长为半径画弧，交 OA 于点 C，交 OB于点 D；D BACOAO（3）以点 O为圆心，以OC 长为半径画弧，交 OA于点 C；D BACOACO（4）以点 C为圆心，以CD 长为半径画弧，交前面的弧于点 D；D BACOACDO（5）过点 D作射线OB。AO B就是所求作的角。D BACO BACDO环节一课中作业2. 请用没有刻度的直尺和圆规 ,在课本的图 2-14 中, 过点 C作 AB 的平行线.33. 已知： 1， 2求作： AOB，使得AOB= 1-2角的和、差、倍活动内容：1. 已知： AOB。利用尺规作： AOB ,使AOB=2AOB。2. 已知： 1， 2求作： AOB，使得AOB= 1+2环节二课中作业已知： 1， 2求作： AOB，使得AOB= 1-2（修改人：）课后作业设计： 1.课本习题第 1、2 题；同步学案.2.用尺规作下面的图形：板书设计：2.4 尺规作图1.用尺规作一个角等于已知角。2.用尺规作一个角等于已知角的和、差、倍。3.借助于已经学的用尺规作线段和角来设计图案。4教学反思：

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