江苏省盐都县九年级物理上册14.3欧姆定律教学案2（无答案）（新版）苏科版.doc

《江苏省盐都县九年级物理上册14.3欧姆定律教学案2（无答案）（新版）苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐都县九年级物理上册14.3欧姆定律教学案2（无答案）（新版）苏科版.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、114.3 欧姆定律教学 目标一、知识目标1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算.3.能根 据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律.二、能力目标1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力.3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力.三、德育目标通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习

2、的积极性和勇于为科学献身的热情.教学重点欧姆定律及其应用.教学难点正确理解欧姆定律.教学方法观察法、讨论法、讲练法.教具准备投影仪、自制投影资料.课时安排1 课时教学过程一、引入新课师同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？生电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小.2生电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流.生二、进行新课1.欧姆定律师综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论？生电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比.师这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出.板书导体中的电流，

3、跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这是德国物理学家欧姆在 19 世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律.用公式表示 I= RU式中： I电流安培（A）U电压伏特（V）R电阻欧姆（）师 （要求同学阅读教材 P20“！”明白欧姆定律公式中的单位要求）欧姆定律公式中的单位有什么要求呢？生电阻的单位必须用“欧姆” ，电压的单位必须用“伏特” ，由公式得出的电流单位一定是“安培”.生如果给出的单位不是欧姆、伏特和安培，一定要先换算成要求的单位才可以应用公式.师有同学可能会想，原来欧姆定律这么简单啊，我一节课的实验，就发现了欧姆定律.真的像你想得那样简单吗？请同学们

4、观看下面的资料片.投影欧姆和欧姆定律的建立可以利用教 参中参考资料的内容，自制投影 片.如果能做成相关的动画录像片，效果会更好.师看了这段片子 ，同学们有什么感想吗？生一个定律的发现，经过了许多人的努力，包含着许多科学家的智慧.生欧姆定律不是一下就能得到的，而是经过了许多次的改进实验，克服了许多 的缺点才得3出的.生欧姆很坚强，遇到困难他也不放弃，别人不理解他也不害 怕.生我们也应该像科学家那样，努力学习.师同学们说得太好了.坚韧不拔地探求科学真理是一切伟大科学家的共同追求，人类一切文明进步的成果都是与科学家的发现和发明分不开的.我们要珍惜今天的良好环境和学习条件，努力学习，用同学们的努力去推

5、动人类的进步.（ 同学们的学习热情被激发起来，教师要善于抓住机会，进行下一部分内容.）2.欧姆定律的应用师接着我们看欧姆定律能解决什么问题.投影例题 1.以教材例题 1 作为简单电路的解题指 导.根据题意，教师板书示范解电学题的一般规则：根据题意画出电路图.在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号.利用欧姆定律求解.要求学生在笔记本上画出图，标出量、写出数，训练学生基本的技能.教师板演利用欧姆定律求解，讲明解题的规范性，然后要求学生在笔记本上做此题.例 1：解: I= 108V23RU=0.2510-3 A0.2510-3 A=0.25 mA投影例题 2以教材例题 2 作为公式变形应用的

6、解题指导.让学生画出图、标出量、写出数，把公式变形，由 I= RU得到 R= I.然后将电流的单位变成安4培，进行计算，同时一名学生板演，师生讲评.例 2：解：由 I= RU得到R= A 32.0V84I=15 这个未知电阻是 15 .投影例题 3有一种指示灯，电阻为 6.3 ，通过的电 流为 0.45 A 时才正常发光.要使其正常发光，应加多大的电压？以例题 3 作为另一种变形练 习.要求学生按解简单电学题目的一般规则解题.解题过程中注意物理量的单位不能丢掉，且单位必须是要求的国际单位，注意将公式变形后再代入数值.解：由 I= RU得到U=IR=0.45 A6.3 =2.8 V要使灯正常发光

7、，应加 2.8 V 电压.师同学们刚才的演算说明大家已能用欧姆定律解简单的电学应用题，通过解这些题你有什5么收获吗？生电流、电压、电阻的三个物理量中，只要知道其中的两个，就可以用欧姆定律求出第三个.生欧姆定律公式中的三个物理量指的是同一段电路.师同学们说得非常正确.欧姆定律不仅适用同一个电器、同一个导体，也适用几个用电器组成的同一段电路.现在，大家总结一下三 个题中分别是怎样应用欧姆定律的.生第一题是直 接利用欧姆定律 I= RU的.生第二题应用的是由欧姆定律 I= 得到的变形公式 R= IU.生第三题应用的是欧姆定律 I= RU的另一个变形公式 U=IR.师对 R= IU，能否说导体的电阻与

8、导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比?对U=IR，能否说导体两端的电压与导体的电阻和通过导体的电流成正比？大家讨论.生不能这样说.导体的电阻是由导体本身的性质决定的，与电流、电压无关.电压是电路中形成电流的原因，和电流、电压也没有关系.教师进一步引导学生明确，对物理公式不能单纯从数学的角度去理解.公式 R= IU，它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关.所以，我们不能认为电阻 R 跟电压 U 成正比，跟电流 I 成反比.公式 U=IR，表示

9、导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是电路中产生电流的原因.导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在.因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.师同学们再来分析例题 2，如果想知道某段导体的电阻，可以怎么做？你能从这个例子中得到什么启示吗？6生可以由导体两端的电压和通过这段导体的电流，利用欧姆定律的变形公式 R= IU来求解.师导体两端的电压和通过导体的电流是多少呢？生可以测出来.用电流表测出通过导体中的电流，用电压表测出导体两端的电压，就可以求出导体的电阻了.师大家认为可以吗？（同学们肯定，教师进一步明确）这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫

10、“伏安法”.3.额定电压师请同学们观察一只新灯泡上的铭牌.如下图同学们谁能说明它表示什么意思呢？生这个灯泡的牌 子是光明牌.生家庭电路的电压是 220 V，这样的灯是在家里常用的，上面也有 220 V，是不是说这个灯泡的电压是 220 V？师同学们想得非常 对.灯泡上的 220 V，表示这个灯泡正常工作的时候，它两端所需的电压是 220 V.同学们在什么地方还见过类似的标志呢？生实验室用的小灯泡上也有比如 2.5 V、3.8 V、1.2 V.生还有一些用电的小电器或电动玩具上也标多少伏特.师它们表示的意思你知道了吗？生意思是这些用电器在正常工作时所需的电压值.板书用电器在正常工作时所需的电压叫

11、额定电压.师为什么用电器上都要标明这些额定电压值呢？请同学们利用刚学过的欧姆定律分析其原因.生电阻一般情况是不变的.根据欧姆定律，如果电压低，则电路中电流小，电器便不能正7常工作;如果电压太高，则电路中电流会很大，有时还会损坏电器.师所以我们要求用电器必须是在额定电压下工作.一般电器都附带有说明书，说明书中都会给你介绍电器的额定电压值.同 学家中买回新电器使用时要先看说明书，这样才能工作得安全、放心.4.短路师在上面的分析中，同学们已了解如果用电器两端电压太高超过额定电压，电路中的电流就会很大，甚至烧坏电器.现在请同学们推测：如果一根导线的两端直接连接在电源的两极上，会出现什么后果？生根据欧姆

12、定律，电源电压一定，导线的电阻很小，那电流一定会很大.师同学们看书 P13“小数据” （或利用投影）.实验用小灯泡电阻 550 .实验用的导线（每根）电阻 0.010.1 .照明灯泡（工作时）电阻 1002000 .长 1 m、截面积 1 mm2的铜导线电阻为 0.017 .请同学们利用这些数据分别计算在实验室和实际生活中，将用电器接入电路和不接用电器用导线直接连接电源两端时的电流大小关系.（电路接入用电器时，导线的电阻可忽略）实验室：假设电源电压是 U1，则接小灯泡和不接小灯泡时的电流分别为：I1= 5R灯 I1= 03.1UR线 （假设用 3 根线）实际电路中，电源电压为 U2=220 V

13、.假设所用灯泡电阻为 R 灯 =500 ，输电距离为1000 m，则：使用灯泡时电流： I2= 灯 = 50V=0.44 A导线直接连接电源两端时电流I2= 线RU= 210 .7=6.47 A实验室： 3.1I 1 5U=166.7 倍8实际电路： A 0.4762I=15.16 倍师通过计算，同学们能得到什么结果？生不接用电器时电路中的电流是接入用电器时电流的几十倍，甚至更高，这样是很危险的.师所以，绝不允许不经用电器而将导线连接在电源两端.板书电路中不该相连的两点被直接连在一起的现象叫做短路.师同学们可以根据短路的危害，讨论为什么电压表可以直接连在电源两端而电流表不允许.生电流表的电阻很

14、小，直接连在电源两端组成闭路时，电路中的电流会很大，这样容易烧坏电流表，而电压表则不同.将电压表直接和电源相连时，不会烧坏电压表，电压表的电阻很大.师以上的讨论和分析都用到了欧姆定律，可见欧姆定律对我们分析、解决与电学有关的问题是多么重要.同学们一定还记得串联电路中，电流和电压的规律，能不能再利用欧姆定律分析串联电路中电阻的规律呢？串联电路引导同学们画出两个电阻的串联电路，写出串联电路中电流、电压的规律和欧姆定律.电压规律： U=U1+U2电流规律： I=I1=I2欧姆定律： I= R欧姆定律适用于单个的用电器和由几个用电器组成的一段电路，所以对 R1： I1=U；对 R2： I2=对 R1与

15、 R2组成的串联电路有： I=U.将 I1、 I2、 I 变形后得 U1=I1R1， U2=I2R2， U=IR，代入电压规律得： IR=I1R1+I2R2.9由于 I=I1=I2，所以 R=R1+R2.即串联电路的总电阻等于各串联电阻之和.师同学们还可以应用类似的方法，推导并联电路中电阻的规律.投影练习题如图电路中，电路两端电压 U=27 V，两电阻 R1=6 ， R2=3 ，求每个电阻两端的电压.分析只要能求出通过 R1、 R2的电流，就能应用欧姆定律的变形公式 U=IR 求出 R1、 R2两端的电压.题目给出了整个电路的总电压;根据串联电路电阻的规律，求出总电阻，就可根据欧姆定律求出电路

16、中总电流进而求得电阻两端电压.解：根据串联电阻规律： R=R1+R2=6 +3 =9 根据欧姆定律： I= 9V7U=3 A因为串联电路电流处处相等，所以 I=I1=I2=3 A由 I= R可得： U1=I1R1=3 A6 =18 VU2=I2R2=3 A3 =9 V或者由串联电路的电压规律，求出 U1后，由 U=U1+U2可知 U2=U-U1，计算 R2上的电压同理可先求出 U2，再求 U1.说明：此练习题可以不在课堂上要求完成，课后经同学们充分讨论后，作为拓展的内容训练.三、小结师生共同小结本节内容.通过这节课,我们学习了以下内容：1.欧姆定律的内容、公式及物理意义.2.欧姆定律的应用.（

17、1）应用欧姆定律进行简单电路的计算.10（2）对额定电压的理解.（3）短路是电流过大的原因.（4）利用欧姆定律推导串联电路中电阻的规律.四、动手动脑学物理1.解析：据题意知： R=97 ， U=220 V，所以 I= 97V20R=2.27 A答案：电流是 2.27 A2.解析：由题知电熨斗的电阻是 0.1 k，不能将数值直接代入公式计算， 要先将单位统一成国际单位制，再代入公式计算.R=0.1 k=100 I=2.1 A根据 I=U可将公式变形为 U=IR，所以 U=IR=2.1 A100 =210 V答案：210 V3.解析：题中给出电流的单位是毫安，要先将单位变换，再进行计算.U=2.2 V， I=250 mA=0.25 A根据公式 I= R可得： R= IU= 0.25V=8.8 答案：8.8 4.解析：电炉丝的两端碰在一起，电流将不流过炉丝.由题意，此时电阻 R=1 ，接在 U=220 V 的电路中，由 I= 1V20RU=220 A.和第 1 题相比，其电流是正常工作时的 97 倍，所以发生短路非常危险，要尽力避免这样的事故发生.五、板书设计1.欧姆定律导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比.公式： I= RU11变形公式2.额定电压用电器在正常工作时所需的电压叫额定电压.3.短路