四川省宜宾市一中2017_2018学年高中地理下学期《以畜牧业为主的农业地域类型》教学设计.doc
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1、1以畜牧业为主的农业地域类型教学设计课程标准举例说明以畜牧业为主的农业地域类型特点及其形成条件。 课时 2考点、知识点 大牧场放牧业、乳畜业学习目标1、知识目标(1).了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。(2).掌握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点。(3).了解西欧乳畜业的形成因素。2、能力目标(1).通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析,学会归纳大牧场放牧业的区位条件。(2).把西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件对比。3、德育目标自然条件是农业地域类型形成的条件,人类须尊重自然规律,真正做到因地制宜。重、难点1、教学重点(1).理解大
2、牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。(2).培养利用图表资料分析农业区位因素的能力。22、教学难点 (1).西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。(2).利用图表资料分析农业区位因素的能力.学习环节和内容学生活动建议 教师活动建议 调整记录教学环节一 :1、新课引入:观看阿根廷的潘帕斯草原、新西兰草原图片。活动一 :回顾以种植业为主的农业地域类型季风水田农业和商品谷物农业。设问:1.结合课前图片,在世界上有些地方,由于自然和人文条件的原因,人们并不从事种植业,那么他们到底从事哪一种农业劳动呢?进行小结,引入相关概念。3教学环节二 :大牧场放牧业活动二:【思考】:1.主
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