云南省文山县第一初级中学2018_2019学年八年级生物上学期期中试题（无答案）.doc

《云南省文山县第一初级中学2018_2019学年八年级生物上学期期中试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省文山县第一初级中学2018_2019学年八年级生物上学期期中试题（无答案）.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1云南省文山县第一初级中学 2018-2019 学年八年级生物上学期期中试题（全卷两个大题，共 47 小题，共 6 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟）第卷：单项选择题（本题共 40 小题，每小题 1.5 分，满分 60 分）1“西湖春色归，春水绿于染。”诗句中描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（ ）A苔藓植物 B蕨类植物 C种子植物 D藻类植物2蕨类植物比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（ ）A靠种子繁殖 B有根、茎、叶及输导组织C有假根，有茎和叶 D受精过程不受水的限制3银杏与桃相比，最主要的区别是（ ）A银杏种子是裸露的，外面无种皮包被 B银杏种子是裸露的，外面无果皮包被C银杏种子外

2、有种皮包被 D银杏种子外无种皮包被4腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）A有脊柱 B有口无肛门 C有口有肛门 D有循环系统5下列动物中，都属于软体动物的是（ ）A海龟、螃蟹 B河蚌、田螺 C珊瑚、蚯蚓 D水蛭、沙蚕6下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是（ ）A腔肠动物都可以食用 B扁形动物都是寄生C线形动物有口有肛门 D环节动物都生活在土壤里7无脊椎动物和脊椎动物的主要区别是（ ）A体内有无脊柱 B体表是鳞片还是皮肤C用鳃呼吸还是用肺呼吸 D卵生还是胎生8鱼在水中游泳时，即使是深海之中，视线极差，也能顺利躲开礁石而不至于“触礁”。这是因为（ ）在起作用。A听觉 B视觉 C嗅觉 D侧线9.青蛙的幼

3、体和成体的呼吸器官分别是（ ）A肺；皮肤和肺 B鳃；肺和皮肤 C鳃；皮肤 D鳃；气管10蝙蝠属于哺乳类而不属于鸟类的原因是（ ）A胸肌发达 B心脏有四个腔 C体温恒定 D胎生、哺乳11下列成语中，涉及的动物都属于恒温动物的成语是（ ）A【虎】头【蛇】尾 B【鸡】【犬】不宁 2C【龟】毛【兔】角 D【鱼】惊【鸟】吓12烧伤容易感染绿脓杆菌，人们常用绿脓杆菌噬菌体来治疗。绿脓杆菌是一种（ ）A病菌 B细菌 C真菌 D以上均不是13痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这种生活方式是（ ）A共生 B寄生 C自养 D腐生14老师把刚刚制备的“球形细菌”和”酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上

4、标签。小刚同学区分二者的依据是（ ）A有无细胞壁 B有无细胞膜 C有无细胞质 D有无成形的细胞核15生物分类等级由大到小依次为（ ）A种、属、科、目、纲、门、界 B种、目、属、科、纲、门、界C界、门、纲、目、属、科、种 D界、门、纲、目、科、属、种16在下列分类等级中，生物的共同特征最多和最少的是（ ）A.种、界 B.门、界 C.界、种 D.纲、种17下列动物中，亲缘关系相对较近的是（ ）A同属的动物 B同科的动物 C同目的动物 D同界的动物18有关分类单位的叙述，正确的是（ ）A分类单位越高，所包含的生物种类越少 B分类单位越低，所含的生物共同特征越多C同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

5、D越小的分类单位中，生物种类越多19生物的多样性不包括 （ ）A物种多样性 B遗传多样性 C生态系统多样性 D生物数量的多样性20生物多样性最直观的体现是（ ）A物种多样性 B遗传多样性 C生态系统多样性 D生物数量的多样性21我国科学家屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学奖，她从黄花蒿中成功分离提取了疟药物青蒿素，这是利用了生物多样性的（ ）A潜在价值 B间接价值 C直接价值 D观赏价值22.美国科学家利用野生大豆和普通大豆杂交，培育除了大豆杂交新品种。这是利用了（ ）A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性23下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（ ）A.保护物

6、种多样性 B.迁地保护濒危植物3C.就地保护濒危植物 D.保护生态系统多样性24.统计表明，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类从地球上消失。造成野生动物灭绝的主要原因是（ ）A.自然灾害 B.天敌增多 C.人类活动对生态系统的破坏 D.外来物种入侵25.下列各项中，不属于原始大气成分的是（ ）A水蒸气和甲烷 B.氧气和二氧化硫 C.甲烷和氢气 D .氨和水蒸气26.生命起源的过程是（ ）A.无机物有机物原始生命 B. 有机物无机物原始生命 C. 无机物原始生命有机物 D. 原始生命无机物有机物27.原始生命诞生的场所是（ ）A.原始大气 B.原始海洋 C.陆地上 D.大气层中28下列化石可以证明鸟

7、类可能起源于古代爬行类的是（ ）A.始祖马化石 B.始祖鸟化石 C.恐龙化石 D.鱼类化石29.越古老的地层中，成为化石的生物（ ）A.数量越多 B 越简单、越低等 C.种类越丰富 D.越复杂、越高等30.在某个刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这种现象产生的主要原因是（ ）A.遗传和变异 B.人工选择 C.不适应的结果 D.自然选择的结果31.下列不符合达尔文自然选择学说的是（ ）A.生物一般都具有很强的生殖能力B.生物常常会争夺食物和生活空间而发生生存斗争C.生物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜D.在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰32.在人类进化史中关键的一个阶段和最显著地变化

8、之一分别是（ ）A智人 脑容量增加 B能人 奔跑飞快C南方古猿 群居生活 D直立人 脑容量增加33在类型复杂多样的动物行为中，蜻蜓点水和孔雀开屏均属于（ ）A觅食行为 B防御行为 C生殖行为 D迁徙行为34当我们做伸肘运动时，相关肌肉的情况是（ ）A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张35.进入细胞的营养物质要转化为能量需要进行（ ）A.消化吸收 B.细胞呼吸作用 C.血液运输 D.运动36.下列行为属于防御行为的是（ ）A.黄鼬遇到敌害放臭气 B.雌雄蛙抱对 C.大雁南飞 D.蝙蝠捉蚊子437.下列关于社会

9、行为的叙述中，错误的是（ ）A群体内各成员有明确的分工 B群体内进行信息交流C群体内个体聚集在一起 D群体内雄性个体不会相互攻击38下列关于动物的运动结构或运动器官的叙述中，正确的是（ ）A蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行B蚂蚁的足不分节，依靠足部的肌肉收缩和舒张产生运动C草履虫的个体微小，没有自己的运动结构D海龟生活在海洋中，依靠尾部的摆动来游泳39脊椎动物的运动系统包括 （ ） A.骨、骨连结和骨骼 B.骨、骨连结和骨骼肌 C.骨、骨骼和骨骼肌 D.骨骼、骨连结和骨骼肌40现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是 （ ）A.生物的变异都是有利于生物生存的 B.因为经常吃高

10、处的树叶而形成C.为吃到高处树叶而形成 D.环境对不同个体的选择作用第卷：非选择题（每空 1 分，满分 40 分）41（6 分）下图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答：A B C D E（1）_（填字母）类植物，已经出现了根、茎、叶的分化，并且产生孢子繁殖。（2）_（填字母）类植物是最高等的植物，它的种子外有_包被。（3）动物界中，种类最多、数量最大、分布最广的类群是_（填字母）类动物。（4）A 和 E 的共同特征是体内有_，统称为_动物。42（8 分）下图是某同学所绘的病毒、细菌、酵母菌三种生物，但没有标注它们的名称，请你帮助他。5（1）将这三种生物的名称填入相关序号后的空格中。_

11、_ _ （2）上述生物没有细胞结构的是 （填字母） 。它由_外壳和内部_构成。（3）生物繁殖后代的方式是_，的生殖方式是_。43.（5 分）下表为中国生物多样性国情研究报告的部分数据，请分析回答问题。类群 我国已知种类 世界已知种类 百分比（）哺乳动物 581 4342 13.38鸟类 1244 8730 14.25鱼类 3862 19056 20.3蕨类 2200 10000 22裸子植物 240 850 28.24被子植物 30000 260000 1154（1）表中“我国已知种类”、“世界已知种类”说明了_多样性，其实质是_多样性。（2）表中所列的植物用种子繁殖的是_和_。（3）你认为保

12、护生物多样性最有效的措施是 。44（5 分）下面是几种植物的分类等级图，请你用所学的知识回答：（1）图中绿豆和菜豆的最低共同分类等级是_，绿豆和紫檀的最低共同分类等级是 。由此可以推断这四种植物之中共同特征最多的两种植物是_。（2）七个分类等级中包含生物种类最多的分类单位是 。（3）如果增加“亚目”这一分类单位，其分类单位应处于 _之间。第 44 题图645（6 分）分析下面生物进化的大致过程图，请回答问题：（1）图中 A、B、C 代表的生物类群分别是_、_、_。（2）化石证据表明，哺乳类是由古代_类进化而来的。（3）地球上最早出现的植物是原始的_。（4）B 和蕨类植物的区别是_。46（6 分

13、）阅读下面两则材料，回答问题。资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：英格兰有一只大山雀，一次碰巧打开了放在门口的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1） 从行为获得途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于_行为，该行为是由其体内的_所决定的。（2） 其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_行为，是通过_和“学习”获得的行为，学习行为是建立在_的基础上，也受_的影响。47（4 分）某生物兴趣小组，想要探究探究“蚂蚁是否喜欢吃甜食”的实验，实验方案设计如下。材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒，滴管，消毒棉花，取一张纸，糖水、清水各一杯。实验步骤：取两小块大小相同的棉花团，分别加糖水和清水，放置在纸盒的一侧。取一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。730 分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。（1）该实验的提问是：_（2）实验的变量是_。（3）如果较多蚂蚁在加_的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢吃甜食。（4）为了获取准确的结果，往往要重复实验，目的是为了_。