八年级物理全册第三章第二节声音的特性课件（新版）沪科版.ppt

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1、,声音的特性,第一节 科学探究:,温故知新,1、声音是如何产生的？,声音是由物体的振动产生的。,2、传播声音的介质包括哪三类？,3、15时空气中的声速是多少？,固体、液体、气体,340m/s,4、人们感知声音的基本过程是如何的？,声波,外耳,鼓膜,听觉神经,大脑,*,好听悦耳令人愉快的声音,难听令人厌烦的声音,请听听以下几段声音，你喜欢哪些声音？,有规律的、好听悦耳的声音叫乐音。,无规律的、难听刺耳的声音叫噪声。,请听下面两段音乐，说出有什么不同？,物理学将人耳能感觉到的声音的强弱（音量的大小）称为响度。,敲鼓时怎样才能改变声音的响度？,乐音的特性-响度,响度,小实验,响度与什么因素有关？ 将

2、系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.,（2）影响因素：声音的响度跟振幅有关,（1）定义：声音的强弱叫做响度。,*,1、响度,1、响度：指声音的强弱（大小）,声音的响度与发声物体振动的幅度有关:,振动的幅度越大，声音的响度越大； 振动的幅度越小，声音的响度越小；,振幅：振动物体离开原来位置的最大距离,振幅是确定响度的唯一因素吗？,实际中，响度还跟距发声体的距离有关。距发声体越远，听到的声音越小，响度越小。（原因：因为声音在传播过程中，越到远处越分散。）声音的强弱常用分贝（dB）来表示。,*,声音的强弱常用分贝（dB)来表示,*,

3、议一议,图中的两个情景有什么共同点呢？,减少声音的分散，增大声音的响度,你能举个生活中利用这个原理的工具吗？,听诊器,*,请听下面声音哪个声音更高些？,物理学将声音的高低称为音调。,人耳能感觉到的声音的高低。,思考：有时我们听到的声音“尖”，有时有的声音低沉，那么声音的音调和什么因素有关呢？,2.音调：,*,音调（1）定义：声音的高低叫音调,小实验,什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.,*,探究尺子振动快慢与

4、音调之间的关系,*,实验结论,音调的高低与发声物体的振动频率有关.频率表示物体振动的快慢.,1.频率 定义：每秒内振动的次数. 单位:赫兹（Hz） 物体振动越快，频率越高，音调越高， 振动越慢，频率越低，音调越低,*,湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！,曾侯乙编钟,曾侯乙编钟乐,说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同,*,1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.,2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.,高音C之王帕瓦罗蒂,中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱,*,1弦乐器的音调跟什么因素有关？ 2管乐器的音调又跟什么因素有关？,弦乐器的音调跟弦

5、的粗细、长短和松紧有关, 管乐器的音调跟空气柱的长短有关,问一问,答一答,古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低.,*,蚊子声和牛叫声，哪个音调高， 哪个响度大？,音调和响度不是一回事，音调高的声不一定响度大，响度大的声也不一定音调高。,古筝,钢琴,萨克斯,*,古筝,钢琴,萨克斯,*,古筝,钢琴,萨克斯,*,请听下面几段声音，说出是什么乐器发出的？,不同物体发出的声音的音色（也叫音品）是不同的，音色（音品）反映了声音的品质。,我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲 话声与不同乐器发出的声音。,音色,即声音的特色.,不同的乐器演奏相同的曲子， 我们却可以分辩出来;,*,

6、音色,1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色,.3.实例 闻其声而知其人；二胡和钢琴可以区分开,2.影响因素：由发声体的材料、结构决定,（音色决定于发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出声音的音色就不同）,*,声音的强弱（大小）,声音的高低,反映声音的品质与特色,1.响度：,2.音调：,3.音色（音品）：,（与振幅有关）,（与振动快慢即频率有关）,（与物体、材料、结构有关）,响度、音调和音色是决定乐音（声音）特征的三个因素,*,*,水污染,空气污染,噪声污染,固体废弃物污染,当代四大污染是什么?,*,一、噪声的含义：,1.物理学角度:,发声体做无规则振动时发出的声音.,噪音的波

7、形图,乐音的波形图,笔记,*,2.环保角度:,凡是妨碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们要听的声音都属于噪声.,请你说说:你周围有哪些噪声？,噪声的含义：,笔记,*,噪声的来源,*,路面噪声引擎、排气管、车胎、喇叭声 飞机噪声低空飞行时、降落及起飞 建筑噪声机械、拆卸土程 工业噪声抽风和空调系統 家居噪声闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声,噪声的来源：,时钟滴答声,安静,空调响声,影响睡眠,环境中的噪声对人的不良影响示意图,耳疼,分贝,睡眠,影响学习,干扰交谈,工作效率降低,噪声的影响： 噪声可以使人类的听觉受损。 噪声是可能会影响我们的脑部的神经，影响我们的：食欲、神经紧张、暴躁、精神不集中、

8、血压增高、心跳加速、听觉不灵、干扰谈话。,噪声的危害,影响工作和学习、休息 损害人的听力 引发神经衰弱症状 是心脏病和高血压的重要诱因,-隐形杀手,*,声音的级别和人的感觉,人们用_为单位表示声音的强弱,分贝(dB),分贝(dB)是_的单位,响度,人耳刚刚能听到的声音为 dB _dB以上的噪声会对人的听力造成损伤,0,90,理想的学习环境应小于_分贝,50,*,听觉效果与声音的强弱：,*,噪声的控制,声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,鼓膜的振动,讨论,*,控制噪声也要从这三个方面着手：,防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处

9、加防护罩；在内然机排气管处加消声器。）,阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）,防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。）,*,1.防止噪声产生=在声源处控制 安装消声器、禁止鸣喇叭.,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,控制噪声,笔记,*,近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。,*,*,2.阻断噪声的传播=在传播过程中控制

10、隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.,树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.,笔记,*,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,*,*,3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员为什么戴耳罩?,笔记,*,*,*,减弱噪声,在声源处减弱,在人耳处减弱,噪声的产生,噪声的传播,噪声的接收,使用吸音材料,植树,带耳罩,在传播过程中减弱,安消声器,家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?,讨论,PTFE橡胶家具脚垫,安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.,凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.,*,1、乐音与噪音的区别 2、声音的特征（声音的三要素）,响度表示声音的 ，是由声源振动 的决定的。,音调表示声音的 ，是由声源振动 的决定的。,音色与发声体的材料和结构有关。,强弱,振幅,高低,频率,小结：,3、噪音的来源及防治： 噪声的危害： 从噪音的产生、传播、接收三个环节进行。,减小噪声的主要途径：,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,(隔声、吸声和消声),