八年级物理上册2.3我们怎样区分声音教学课件(新版)粤教沪版.ppt
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1、第一章 声现象,第三节 声音的特性,复习,1、声音是怎样产生的?,答:声音是由发声体 振动而产生的。,2、声音靠什么传播?,答:声音的传播需要靠介质。,一、音调,指声音的高低,音调的高低与发声体振动的什么因素有关?,实验,音调的高低取决于发声体振动的快慢,振动越快音调越高,振动越慢音调越低。,频率,1、什么叫频率? 2、频率是描述什么的物理量? 3、频率的单位是什么? 4、频率跟音调的关系是什么?,频率是物体每秒内振动的次数;频率是描述物体振动的物理量;频率的单位是赫兹(Hz);频率决定音调,频率越高音调越高。,1、人能听到的频率范围是多少? 2、什么叫超声波?什么叫次声波? 3、超声波和次声
2、波在生活中有什么应用?,频率不同的音叉发出声音的波形,想想议议:,振动会发出声音,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声?,二、响度,指声音的强弱,探究:响度跟什么因素有关?,结论:响度跟振幅有关,振幅越大响度越大,振幅越小响度越小。,三、音色,指不同物体发出声音的特色,音色与什么因素有关?,音色与发声体的材料、结构有关。,小结:声音的特性,一、音调 1、指声音的高低 2、由发声体振动的频率决定 二、响度 1、指声音的强弱 2、由发声体的振幅决定 三、音色 1、指不同物体发出声音的特色 2、由发声体的材料、结构决定,巩固练习:,1、“震耳欲聋”反映了声音的 很大。 2、在
3、伸手不见五指的黑夜,你仍能分辨出熟人的说话声,是因为每个人的 不同。 3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”,是指女同学声音的 高,这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。 4、人耳的听频范围是 。,响度,音色,音调,快,20Hz20000Hz,简答题:,“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但是人们都听不到它发出的声音,这是为什么? 因为超生波的频率大于人耳的听频范围。,选择题:,1、小明的二胡断了一根细琴弦,他用一根粗弦代替后,则发出的声音的音调将( )A、保持不变 B、变高C、变低 D、无法确定,C,选择题:,2、节日庆典用的鼓,是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的,下列说法正确的是( )A、鼓皮绷的越紧,响度就越大;B、鼓皮绷的越紧,音调就越高;C、击鼓的力量越大,响度就越大;D、以上说法都对。,B、C,
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