九年级美术上册第2课《用泥造型》课件4浙美版.ppt

《九年级美术上册第2课《用泥造型》课件4浙美版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级美术上册第2课《用泥造型》课件4浙美版.ppt（39页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、用泥造型,第一课时,古希腊群雕 ,画家格列柯 ,吕德 浮雕 ,德拉克洛瓦 ,雕塑作品与绘画作品相比最主要的区别是什么？,想一想：,雕塑是运用可塑可雕的材料，通过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作的三维的、实体的造型艺术。而绘画是平面的。,作品采用了与真人及道具等比例的写实手法，细腻而逼真。母亲漠然无助、痛苦绝望的神情强烈地震撼着观众的心灵。,作品以概括、夸张、粗犷的造型手法，以及虚实空间的运用，使雕塑具有很强的形式美感。 （玻璃钢）,（大理石） 古典的希腊雕塑,西方现代雕塑,静穆的古埃及雕塑,汉代说唱俑,可塑可雕的材料：泥土、石头、木材、金属等。,在不同材质雕塑作品中，泥是雕塑造型中最基本、最常用的

2、材料。,泥塑本身就是雕塑作品的一种材质形式,泥塑作为雕塑创作的重要基础，是雕塑艺术家的必修课程,许多雕塑作品是在泥塑的基础上翻制成其它各种材质的。（如教材中雕塑的制作过程）,18米高李小龙铜像制作过程中的泥塑工序,泥塑，即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。 我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。,泥塑的基本用料泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸、蜂蜜等。泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。

3、制子儿就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强强度。,泥塑制作工具,泥塑要求:泥土，楠竹片做的工具等，喷水壶，转盘，做浮雕用的画架，浮雕板（复合板）小木材木方，铁丝，钉子，钳子，锯子，石膏。,泥塑的制作,1、泥塑用泥的准备。 第一步，将泥土放置于木盆或其他容器中，加水和成泥浆，用丝网将泥土中的沙石和杂物去掉，然后把泥浆置于太阳下，将多余水份蒸发掉，使塑泥的软硬程度适中。第二步，将塑泥切成块状，用塑料布包好备用。,2、制作泥塑用的塑刀。取长度和宽度不同的竹签若干，将竹签的一头削尖，并打磨光滑，用这种方法制作大、中

4、、小号塑刀数把。,3、制作泥塑的骨架。根据泥塑的造型，制作木制或铁制的骨架，骨架可增加泥塑的坚固程度和造型的复杂程度。,4、开始实质性的泥塑制作,天津“泥人张”彩塑天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的，自张明山先生首创，流传至今已有180年历史。泥人张彩塑具有鲜明的现实主 义艺术特色，能真实地刻画出人物性格、体态；追求解剖结构，夸张合理，取舍得当；用色敷彩，典雅秀丽。泥人张彩塑适于室内陈设，一般尺寸不大，约40厘米，可放在案头或架上。,雕塑作品欣赏,是雕塑家张充仁对齐白石老人的艺术气质与精神气韵的传神写照。,陶土的天然的质感与简约的造型暗含了这对土生土长的北方老人的纯朴、善良、乐观本性。,为天津“泥人张”第二代传人张玉亭所作，从内容和形式上都表现出民间工艺品小巧、精致、细腻的作品美感，带有浓厚的世俗生活气息。,废金属雕塑,泥土是雕塑艺术最基本的材料，它具有极强的可塑性，泥塑作品中生动自然的创作痕迹，可以消除欣赏者与创作者之间的隔阂，更容易感受到作品的审美追求与思想内涵。,想一想 泥塑和其他雕塑比较，有什么特点？,得出用泥塑手法造型具有生动、细腻、丰富的特点。,谢谢,