九年级化学上册第三单元溶液到实验室去配制一定溶质质量分数的溶液课件(新版)鲁教版.ppt
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1、学习目标1会进行溶质质量分数相关的简单计算。2会配制一定溶质质量分数的溶液。,重点与难点,重点 :难点:,配制溶液的操作步骤及 基本实验操作的规范,对该实验的误差分析,第一步:定向导学,1.溶液是由哪两部分组成的?2.配制溶液的基本步骤有哪些?3.根据操作步骤总结本实验的实验用品。,计算,称量,溶解,装瓶存放,托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、烧杯、氯化钠、水 4.怎样配制浓度是16%的氯化钠溶液35克。,溶质,溶剂,第二步:互动研讨,4.怎样配制浓度是16%的氯化钠溶液35克。 已知:药品 固体氯化钠、水、 10%的氯化钠溶液、 20%的氯化钠溶液 仪器: 托盘天平、量筒、胶头滴管、
2、药匙、玻璃棒、烧杯、蒸发皿,初步体验,方法一:溶质+水 食盐加水,方法二:浓溶液+水,方法三:稀溶液+溶质,方法四:浓溶液+稀溶液,方法五:稀溶液蒸发水,蒸馏水,食盐,用溶质加水,实验过程:,1.目的:用食盐和水配制35g16%的选种溶液 2.操作步骤: (1)计算:计算所需溶质氯化钠的质量为 g,水的体积为 ml。,5.6,29.4,第三步:汇报展示,用食盐和水配制35g16%的选种溶液需要:食盐的质量:35g16%=5.6g水 的 体 积:(35g-5.6g) 1g/mL=29.4mL,(2)称量:用 称量氯化钠的质 量,用 量取水的体积。 (3)溶解:将称好的氯化钠和量好的水倒入烧杯中,
3、用玻璃棒搅拌使之完全溶解。 (4)装瓶存放:把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签。,托盘天平,量筒,讨论与交流:,1.在本实验中玻璃棒的作用是什么? 搅拌加速溶解,2.在日常生活中如果要想使物质较快地溶解在水中,你有什么好办法?,(1).搅拌,(2).加热,(3).改变物质状态,由块状改为粉末状,3. 某同学在用方法一配制35g16%的选种溶液时,所配制的溶液中实际溶质质量分数小于16%,请你帮助这位同学分析一下,产生这种情况的原因可能有哪些?(注:该同学的计算没有错误),第四步:释凝提升,1.天平未调平,指针左偏 2.天平物码放反 3.量筒仰视读数 4.氯化钠晶体不纯含杂质 5.烧
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