九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.1燃烧和灭火课件(新版)新人教版.ppt
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1、第七单元 燃料及其利用,人教版化学,九年级上册,课题1 燃烧和灭火,学习目标,3.了解易燃物和易爆物的安全知识。,1.认识燃烧条件和灭火原理。,2.初步学会灭火器的选择和使用。,新课引入,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,燃烧是种常见的现象,它给人类带来了光明和温暖,但也会给人类带来灾难。,新课引入,新课讲授,一.燃烧燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,燃烧的特征:发光发热的剧烈的氧化反应。,发光放热的现象一定是燃烧,比如灯泡发光、放热,但不是燃烧。,二.燃烧的条件,新课讲授,实验7-1,实验7-1,铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧,热水中的白磷在通入氧
2、气后燃烧了,新课讲授,【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件? 答:温度要达到可燃物的着火点。,着火点:可燃物燃烧所需的最低温度, 是物质固有的属性,无法改变。 白磷:40 红磷: 240,【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件? 答:燃烧需要氧气(或空气)。,新课讲授,【思考3】向水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件? 答:燃烧需要氧气。,新课讲授,促进燃烧的方法:,2、增大可燃物与氧气的接触面积,1、增大氧气的浓度,如炉火鼓入大量的空气,会燃烧更旺。,使用煤等固体燃料,为了使燃料与空气有足够大的接触面,把煤做成
3、蜂窝煤或粉粹。,新课讲授,现 象,熄灭,继续燃烧,产生气泡后,蜡烛熄灭,分 析,可燃物与空气隔绝,与空气接触,碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,新课讲授,三.根据燃烧的条件推论灭火的原理,新课讲授,下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理,1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭。,隔绝氧气(或空气),2.堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭。,把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气,3.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大 火蔓延线路前的一片树木砍掉。,清除可燃物,新课讲授,四、灭火器的原理,新课讲授,可用来扑灭木材、棉
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