三年级语文上册第七单元19山茶花教学课件鄂教版.ppt

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1、,导入,同学们，你们见过山茶花吗？,山茶花,会认字,墨 株 莹 潭 疏 潇 呵 骨,zh,m,tn,sh,xio,g,yng,h,注意读准：翘舌音“株、 疏 ”，前鼻音“潭”，后鼻音“莹”。,骨,g,花骨朵,g,骨头,会认字,注意读准：翘舌音“茶 致 舒 展”。 注意：“舒”左右等宽，右边是“予”。“股”和“般”的区别，一个左边是“月”，一个左边是“舟”。,我会写,字词解释,晶莹：明亮澄澈。 潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 舒展：伸展；不卷缩。 花骨朵：花蕾的通称。,思考：山茶花是一种什么样的花？,整体感知,山茶花是一种（ ）的花。,山茶花是一种美丽的花，也是一种特别的

2、花。,粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。,设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。,改成陈述句：粉红的是织女用朝霞和白云织成的轻纱。,认识设问句,下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？,反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。,改成陈述句：下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花一定很美。,认识反问句,图片欣赏,高山飞瀑,轻纱,图片欣赏,大小疏密排列有致,潇洒而舒展,语句欣赏,山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。,运用比喻句，形象地写出了白色山茶花的晶莹之

3、美。,语句欣赏,那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。,运用比喻句，把墨茶比喻成了碧绿的清潭。,语句欣赏,粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。,语句欣赏,山茶花还有别的颜色吗？你是从哪句话知道的？,白的，红的，紫的，墨色的，粉红的一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！,默读思考,山茶花的美还不光在于颜色上，还表现在哪里？,山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊,图片欣赏,各种花形的山茶花,默读思考,山茶花为什么这么美呢？老花农是怎么说的？,有一次，我问一位老花农：“山

4、茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”,词语理解,理解“特别”的意思。,1.与众不同，独特。2.格外。3.尤其,默读思考,山茶花的花骨朵为什么与众不同呢？,一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。,打花骨朵的时间早，准备的时间长。,默读思考,让我们把骨朵想象成人，想想为什么这么早打骨朵呢？这么要一年的时间呢？一个月又一个月，一季又一季地准备着。漫长的300多天，给予山茶花的不总是明媚的阳光，它还会遇到狂风暴雨、暴风雪、烈日暴晒，从这你感受到山茶花的什么精神吗？,坚忍，顽强,课文总结,该文是一篇托物言志的抒情散文。该文用浓重的抒情笔法描绘了它的美、娇、艳，并使人感悟到山茶花的神韵，即“山茶花骨朵有股特别的劲儿”。进而使读者联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理。引发出人们更多更深的思考。另外，该文语言生动形象，描写逼真，将人能置身于茶花烂漫，芬芳四溢的花海之中，令人留连忘返，美不胜收。,