七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第四课第一次“握手”第2框“交往”的心里话知识探究课件人民版.ppt
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1、第二课时 “交往”的心里话,第四课 第一次握手,第二单元 生活中有你,学习目标,1、掌握人际交往的技巧和方法,学习交往的原则 2、感受微笑、礼貌、礼仪在人与人和谐相处中的作用 3、懂得真心待人是交往的最高技巧,“交往明星”选拔赛,我们组的交往“明星”是,他们的善于交往表现在,分组推选组内的“交往明星”,与其一起讨论、分析他(她)善于与人交往的原因。,自学指导1,导入新课,交往明星的共同特点:,微 笑,来听听“交往”的心里话,新课探究,阅读角,(阅读教材38页“微笑是一把神奇的钥匙”),谈谈你对微笑的认识,自学指导2,真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获,当我上学时,对邻居微笑着道声早安:
2、,得到好的评价,他会停止发牢骚,继而不好意思,接着友好的和我沟通。,对方会感受到我的诚意,从而原谅我。,微笑是一种无声的亲切的语言官了 微笑永远是生活里明亮的阳光。它丰富了那些接受的人,又不使给予的人变得贫穷。 微笑可以缩短人与人之间的心理距离,为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。 微笑可以让人产生信任感,容易被别人真正地接受。 微笑可以让他人在与我们的交往中自然 放松。,微笑的作用,礼 貌 待 人,你想成为受欢迎的人吗?礼貌可以帮助你实现这一愿望。,为什么这样讲? 缘于礼貌的重要性。,阅读角,自学指导3,学者王先生以多礼出名。他见人必先招呼,招呼必先鞠躬,对朋友如此,对学生也是如此。他说话轻
3、而和气,笑容可掬。你如到他家里或办公室,他必请你坐下来;你如不坐,他始终立着。无论是谁,一与王先生相接,如饮醇礼,无不心醉,所以他的人缘儿特别好。凡是他的学生,一见他来,立即鞠躬,让立一旁,等他过去。这不是怕他,而是敬他,敬他完全是由于他的多礼。,王先生的故事,读过此故事,你明白了什么道理?,我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。,礼貌的魅力,日常礼貌用语大体分为见面语、感谢语、致歉语、告别语。早晨或晚间见面时,说“早晨好”“晚上好”;平时见面时,互问“您好”;初次见面认识,主方可用“您好”“很高兴和您认识”,被介绍的一方可用“
4、请多帮助”“请多指教”。分别时说“再见”“请再来”“欢迎您下次再来”,特定情况的告别可用“祝您晚安”“祝您健康”“祝您一路顺风”。得到别人的帮助时,说“谢谢”“让您费心了”“多亏您的帮助”“实在过意不去”等;有求别人时,说“麻烦您”“劳驾”“请帮助”“拜托了”。打扰别人时,说“对不起”“请原谅”“很抱歉”“请多包涵”;接受对方道谢或道歉时,回答“别客气”“不用谢”“没关系”“请不要放在心上”;等等。,日常礼貌用语的表达,礼貌是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来,是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。 礼貌是一个人内在修养与外在
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