七年级语文上册第五单元17《我爱这土地》教学课件冀教版.ppt
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1、 我爱这土地一、教学目标1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。3、体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪,培养热爱祖国的思想情感。 二、学习重点、难点1、理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感。2、感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题。导语设计古今中外表达爱国主义感情的诗文名句有很多,如 “ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ” (文天祥), “ 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 ” (陆游), “ 国家兴亡,匹夫有责 ” (顾炎武)。这些不朽的诗篇,都是在民族危亡的关键时刻,爱国志士发自内心的呼喊。今天,我们来学习同一题材的现代诗歌名篇 我爱这土地 。作者简介艾青
2、(19101996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人。主要诗集有大堰河火把等,主要作品有黎明的通知、北方、太阳手推车等早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁。抗战时期的诗作,格调昂扬。建国后,作品思想更趋成熟,感情深沉,富于哲理。诗人曾自称为 “ 悲哀的诗人 ” 。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界上也享有声誉, 1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。写作背景 我爱这土地 写于抗日战争开始后的 1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋 起抵抗,进
3、行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。这首诗无固定的节律,不押韵。它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍。朗读感悟我爱这土地 艾青假如 /我是一只鸟我也应该 /用 嘶哑 的喉咙 /歌唱这被 暴风雨 /所打击着的 /土地这永远汹涌着 /我们的 悲愤 的 /河流这无止息地 /吹刮着的 /激怒 的 /风和那来自林间的 /无比 温柔 的 /黎明然后 /我 死 了连 羽毛 /也腐烂在 土地 里面为什么 /我的眼里 /常含泪水因为 /我 对这 土地 /爱 得深沉着重体会 “内在节奏 ” 课文赏析u结合写作背景,准确理解鸟歌唱的 “
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