七年级美术上册第二单元校园采风第4课《校园新伙伴》课件6岭南版.ppt
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1、第二课 新伙伴,研究课题 1,如果以人体头的长度为单位,人在成长过程中身高与头长大概有什么比例关系?,婴儿,幼儿,儿童,青少年,成年,在人的成长过程中,头占全身的比例有什么规律?,3个,4个,7个,6个,5个,研究课题 2,如果以成年人人体头的长度为单位,立姿、坐姿等不同姿势时,头顶到支撑面的距离不同比例是怎样的?,5,3.5,7,头一肩二身三头, 臂三腿四脚一头, 手为一头三之二. 大腿小腿各两头.,成人人体比例,研究课题 3,人物的动态与重心应如何掌握?,人物的动态和重心,动态线和重心线,动态线和重心线,、人体的平衡靠重心的稳定; 、重心线落在支撑面内,人体便 平衡,超出支撑面则失去平衡而
2、产生运动感; 、支撑面积越大,人体重心越稳,物体的重心、平衡与稳定,作品欣赏,1定出人物在纸面上的位置,轻轻画出基本比例、动态线及大外形。,作画步骤,2画出人物各部分的基本形,找出大的衣纹转折关系,定出五官位置及手脚的基本形状。,以 画 打 伞 男 青 年 为 例,作画步骤,3用肯定的线条,画出全身。,4调整画面,强调重点,五官、手、脚要适当刻画,结构转折处要着重强调,做到画面完整。,课堂练习,观察屏幕上的小朋友,进行速写练习。,注意: 人物身体比例是否正确; 动态重心是否稳定; 伙伴的形象特征、性格特征。,课后拓展,运用所学的人体比例知识以及表现人物动态的方法,用线条对家庭成员进行写生练习。,再见,
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