七年级生物下册4.4.3《输送血液的泵——心脏》第二课时演示课件(新版)新人教版.ppt
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1、第三节 输送血液的泵心脏 (第二课时),亮亮小朋友很疑惑“妈妈,我的头部受伤了,在手上打点滴能治好病吗?”,1.能描述血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化; 2.说出血液循环在人体中的意义。,(1)血液循环分为哪两个部分? (2)什么是动脉血?什么是静脉血? (3)经过体循环,血液发生了什么变化?为什么会发生这种变化? (4)经过肺循环,血液发生了什么变化?为什么会发生这种变化? (5)完成体循环和肺循环的途径图,并用红蓝两色笔分别标出动脉血和静脉血。,腹腔内器官 的毛细血管,身体上部的毛细血管,肺部的毛细血管,肺静脉,肺动脉,左心房,左心室,主动脉,上腔动脉,右心房,右心室,下腔
2、静脉,身体下部的毛细血管,血液循环模式图,体循环,肺循环,观察、阅读与思考 1.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位? 2.体循环和肺循环通过什么结构取得联系? 3.在体循环和肺循环中,血液的成分各发生了什么变化?发生变化的部位各在哪里? 4.写出体循环和肺循环的途径。,1.设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏?在回到心脏前,它还可能到达脚趾吗?当它再度从心脏出发时,它有可能到达脚趾吗?2.上述这个红细胞在指端(或趾端)的毛细血管处和肺部毛细血管处,分别发生了什么变化?,某人脚背发炎,医生在他的臀部肌肉处注射消炎药物,此药运至足部的途径是什么?(请用
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