七年级地理上册3.1多变的天气知识梳理型课件(新版)新人教版.ppt
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1、第三章 天气与气候第一节 多变的天气,学习目标,1. 通过对天气和气候的感受对比,区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。2. 通过收看媒体天气预报,识别常用的天气符号,看懂简单的天气图,养成收看天气预报的习惯。3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响,提升环保意识,养成爱护环境的行为习惯,树立可持续发展观念。,课前预习,一、天气及其影响 1. 人们经常用_、_、_等来描述天气。天气是一个地区_里的大气状况,它是时刻在_的。2. 人们通常用某一个地区一年或一段时期的天气_来描述气候。气候是一个地区多年的_,一个地区的气候具有一定的特征,一般变化_。,阴晴,风雨,冷热,短时间,变化,平均状况
2、,天气平均状况,不大,二、明天的天气怎么样? 3. 通常,天气预报要说明一日或几日内_、_、_和_等的情况。4. 风向是指风的_,有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。5. 风力是风_的级别,共分_级,级数越大,风力越_。,阴晴,风,气温,降水,来向,强弱,18,强,6. _是天气分析和天气预报的重要依据。通过观察_,可以分析哪些地方是晴天,哪些地方有雨或是阴天。7. 在卫星云图上,绿色表示_,蓝色表示_,白色表示_。云的颜色越白,表示云层越_,这样的地方一般是_区。8. 表示_, 表示多云, 表示_,表示小雨, 表示中雨,,卫星云图,卫星云图,陆地,海洋,云区,
3、厚,阴雨,晴,阴,表示_, 表示暴雨, 表示_, 表示雷阵雨, 表示_,表示小雪, 表示_, 表示大雪,表示_, 表示霜冻, 表示_。,大雨,冰雹,雨夹雪,中雪,雾,沙尘暴,三、我们需要洁净的空气 9. 空气质量的高低,与空气中所含_的数量有关,可以用_来表示。清新的空气,空气质量指数_,对人体健康有利;污浊的空气,空气质量指数_,对人体健康有害。,污染物,空气质量指数,小,大,精巧点拨,1. 天气与气候的比较。2. 根据风的符号判定风向和风力。 (1) 这个符号叫“风旗”,一个风旗表示风力8级。 这个符号中的小短线,叫 “风尾”,每道风尾表示风力2级。1个风级用半个短线表示,如:西风5级表示
4、为 ,东风3级表示为 。,(2)风向是指风的来向。如北风就是指从北向南吹的风。风力是风强弱的级别,共分18级,级数越大,风力越强。垂直于风旗或风尾,作一个箭头,可判断风向。如: ,据“上北下南,左西右东”,风从左即西方吹来,可判定为西风8级。如: 是东风8级, 是东北风6级。3. 空气污染。 (1) 空气质量日报:每天对大气环境监测的结果。 空气的质量级别、质量指数和质量状况之间的关系。,空气质量指数反映空气被污染的程度,空气质量指数越大,空气污染越严重。 计算空气质量指数的项目:可吸入颗粒物或总悬浮颗粒数、氮氧化物、二氧化硫。,(2)雾霾天气。 雾霾是雾和霾的组合词,是由大量烟雾、灰尘等微粒
5、悬浮而造成空气污染现象。雾霾天气的形成主要是人为的环境污染,再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散造成。雾霾天气频发表明了生态环境的恶化。 空气污染的途径是有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒,PM2.5是指大气中直径小于或等于25微米的可吸入颗粒物,属于粉尘污染。 治理措施:压减化石燃料、控制车辆使用、调整能源结构等。,同步训练夯实基础,知识点:天气及其影响 1. 下列属于描述气候的是( ) A. 天空乌云密布,大雨倾盆 B. 昆明四季如春 C. 今晨寒风凛冽,气温骤降 D. 昨日晴空万里,艳阳高照 2. 天气和气候的区别是( )
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