七年级地理上册2.3《等高线与地形图的判读》课件1(新版)粤教版.ppt
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1、第三节 等高线与地形图的判读,第二章 学用地图,能够在地形图上识别五种主要的地形类型。,善于运用地图,能识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖等。,学习目标,理解海拔、相对高度,等高线等概念。,思维导图,地形图的判读,海拔与相对高度,五种基本的地形,等高线地形图判读,海拔,相对高度,什么叫等高线,1,2,3,山地不同部位等高线的判读,高原、山地、平原、丘陵和盆地,4,分层设色地形图判读,看右图,回答下列问题,海拔与相对高度,1,1什么是海拔?,2什么是相对高度?,地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离。,地球表面某点高出海平面的垂直距离。,高度/米,0,-2000,2000,4000,60
2、00,A,相对高度,海拔,C,请写出图2.20中三个数字各表示的意义,甲海拔为1500米,乙海拔为500米,甲乙相对高度为1000米,等高线地形图判读,2,地图上海拔高度相同点的连线,称为等高线。,200,200,200,300,300,300,300,300,300,200,200,什么叫等高线?,你懂得利用等高线来判断地形的高低起伏吗?,用马铃薯作登高线图,A处,珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶攀登(如图2.22),你认为哪条路线较为轻松,为什么?,A缓坡,B陡坡,等高线密集,等高线稀疏,山地不同部位的等高线形态,在等高线地形图上,根据等高线不同的形态,可以判读出地表形态的起伏状况
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