2019高考语文大二轮复习题点七古代诗歌鉴赏提分点21品味语言鉴赏手法（含2018高考真题）课件.ppt

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1、提分点21 品味语言,鉴赏手法 提升鉴赏语言与手法的能力,一首诗词艺术价值的高低,既在于“写什么”,更在于“怎么写”。“怎么写”体现在两个方面:一是在语言上,炼字、炼句是诗人不懈的追求,也是考查鉴赏水平的重要角度;二是诗歌的表达技巧,即修辞手法、表达方式、表现手法的运用,这更是诗歌鉴赏的重要考查内容。语言和表达技巧是全国卷考查的热点,分值高,难度大,是二轮复习的重点。,-3-,-4-,阅读下面这首清诗,完成后面的问题。 夜 行吴兆骞 惊沙莽莽飒风飙,赤烧连天夜气遥。 雪岭三更人尚猎,冰河四月冻初消。 客同属国思传雁,地是阴山学射雕。 忽忆吴趋歌吹地,杨花楼阁玉骢骄。 注吴兆骞(16311684

2、),清初诗人。少有才名,与华亭彭师度、宜兴陈维崧有“江左三凤凰”之号。顺治十四年科场案,无辜遭累,遣戍宁古塔二十三年。属国:指汉朝的苏武,被扣匈奴19年,获释归国后曾任典属国。,-5-,短板发现 判断下列说法的正误。(正确的打,错误的打) 1.“夜行”是题目,也是诗眼,第一联围绕“夜行”展开,生动形象地写出了诗人夜行中所见景物的特点。( ) 2.“惊沙”“飒风飙”运用比喻手法,突出了西北的特点,“赤烧连天”是指烧野草的火焰在远处与天边相连。( ) 解析 “惊沙”“飒风飙”没有运用比喻手法。 3.颔联写三更雪原尚有人打猎,冰河四月才开始解冻,这两句采用对偶手法,描写了当地的生活习性和物候特征。(

3、 ) 4.尾联中“杨花”“楼阁”“玉骢”三个意象,虚实相生,描写春天来临时江南繁华的生活场景。( ) 解析 尾联是回忆,三个意象都是虚写。,-6-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,一、鉴赏诗歌的语言 炼字题,-7-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,【典题】 (2017山东卷)“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。(4分) 因题读诗 早上五盘岭唐岑参 平旦驱驷马,旷然出五盘。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 注唐代宗大历元年

4、(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。出五盘:攀越五盘山道登上山巅。,-8-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,读诗有道 1.看题目 “早上五盘岭”交代时间和地点。概括正文的内容,写五盘岭早上的景色。 2.看作者 岑参我国唐代著名的边塞诗人,注释中有对此次出行背景的交代。 3.看内容 前两句交代出行的时间和出行的方向,中间八句写五盘岭早晨的景象,最后两句写此行的目的和心情。,-9-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,解题有法 1.审题目要点 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生

5、动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。2.找答题依据,考查点,提示,答题方式,-10-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,3.用模板答题 答题时一般先解析字义,再指出其手法和表达效果。 4.答案整合,“斗”字,描写两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。“攒”字,描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。,-11-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,即学即练 阅读下面这首清诗,完成后面的问题。 小 园黎 简 水影动深树,山光窥短墙。 秋村黄叶满,一半入斜阳。 幽竹如人静,寒花为我芳。 小园宜小立,新月似新霜。 注寒花:菊花。 这首诗

6、首联中“窥”字很有表现力,请简要赏析其妙处。,答案,解析,-12-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,炼句题,-13-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,【典题】 (2017全国卷,原题见“提分点19”典题)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分) 解题有法 1.审题目要点 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。,考查点,作答方式,-14-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,2.找答题依据,3.用模板答题 首先要指出该句在构思、炼字、句子结构、表达技巧上的特点;再结合该句在诗中的具体位置,阐释其表达

7、效果或作用。 4.答案整合,答案,-15-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,即学即练 (2018全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 野 歌李 贺 鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。 诗的最后两句有何含义?请简要分析。,答案,解析,-16-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,赏析语言风格,-17-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,【典题】 请赏析这首词的语言特色。(6分) 因题读诗 行 香 子宋秦观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光

8、。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。,-18-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,读诗有道 1.看题目 这是一首词,“行香子”是词牌。 2.看作者 秦观宋代婉约派词人。其词追求意象的精致幽美,描绘自然景物逼真、细腻,语言自然、清新。 3.看内容 这首词描绘了春天的田园风光,上阕定点取景,以“小园”为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光;下阕作者视野由近放远,写出了莺歌、燕舞、蝶忙的大好春光。,-19-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,解题有法 1.审题目要点,2.找答题依据,3.用模板答题

9、 “特点”加“分析”,有几点答几点。 4.答案整合,答案,-20-,热点题型1,热点题型2,热点题型3,一,二,即学即练 阅读下面这首元曲,完成后面的问题。 【正宫】鹦鹉曲 农夫渴雨冯子振 年年牛背扶犁住,近日最懊恼杀农父。稻苗肥恰待抽花,渴煞青天雷雨。 【幺】恨残霞不近人情,截断玉虹南去。望人间三尺甘霖,看一片闲云起处。 这首曲子在语言上有何特点?请简要分析。,答案,解析,-21-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,二、赏析诗歌的表达技巧 修辞手法,-22-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,【典题】 第三、四句运用了哪些修辞手法?请作简要赏析。(6分) 因题读诗 舟中二

10、首(其一)陈师道 恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮。 疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。 少年行路今头白,不尽还家去国情。 注宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮:表示风力壮猛。,-23-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,读诗有道 1.看题目 “舟中”交代诗歌写作的内容,即出行途中所见、所想、所感。 2.看作者 陈师道北宋著名诗人。注释交代了这首诗写作的具体背景。 3.看内容 首联:写舟行之险。江上恶风卷浪,黄流湍急,风势壮猛,浪涛骇人。 颔联:紧承上文,以重笔渲染风浪的威势。先写风涛之迅疾,次写风涛气势之

11、猛。 颈联:江岸上一片空旷荒凉,只见星星磷火,随风飘荡,长夜漫漫,盼望黎明能及早到来。 尾联:直接抒情,感慨半生漂泊,仕途艰辛。 综观全诗,以写江上风涛入手,以痛感世事艰虞作结。前半部分极写风浪的险恶,后半部分流露志士的悲辛。,-24-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,解题有法 1.审题目要点 第三、四句运用了哪些修辞手法?请作简要赏析。2.找答题依据,范围,数量,考查点,答题方式,3.用模板答题 “指明手法”+“具体运用”+“表达效果” 4.答案整合,答案,-25-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,即学即练 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 书 边 事张 乔 调角断

12、清秋,征人倚戍楼。 春风对青冢,白日落梁州。 大漠无兵阻,穷边有客游。 蕃情似此水,长愿向南流。 注唐朝自肃宗以后,河西、陇右一带长期为吐蕃所占。此后,因民众起义及吐蕃将领降唐,其地又全归唐朝所有。本诗大约写于此时。梁州:当指“凉州”。地处今甘肃省内,曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南,与凉州一东一西遥遥相对。 这首诗尾联运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的心愿?,-26-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,参考答案 尾联运用生动的比喻,十分自然地抒写了诗人的心愿,使诗的意境更深化一步。诗人望着这滔滔奔流的河水,思绪联翩,蕃情能像这大河一样,长久地向南流入中原该多好啊

13、!这表现了诗人渴望民族团结的愿望。 解析 从“蕃情似此水”可以看出是比喻手法,将军情比喻为流水。“长愿向南流”,表达了诗人渴望民族团结、和平永驻的愿望。,-27-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,表达方式,-28-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,【典题】 (2017天津卷)尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。(3分) 因题读诗 太湖恬亭王安石 槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累,静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归。 注徙倚:徘徊,流连不去。,-29-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,读诗有

14、道 1.看题目 “太湖恬亭”地名,诗人游览之地,可见诗歌的内容应与“太湖”有关,属于写景抒情的诗歌。 2.看作者 王安石北宋著名政治家、诗人。一生两次为相,两次罢相,后退隐江宁。 3.看内容 首联:写太湖四周景色优美,青山环绕,亭榭栏杆直通水面。 颔联:日落时分,诗人独立桥上,看水面倒影的绿树,看鸟儿在树丛中栖息。 颈联:诗人辞官之后,轻松游览,心情舒畅,在这幽静之处,不再为世俗之务烦扰。 尾联:设想夜深之后,诗人徘徊在青山绿水的湖畔,看秋风中、斜月下归来的钓船。,-30-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,解题有法 1.审题目要点 尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。2.找答

15、题依据,范围,数量,考查点,答题方式,3.用模板答题 明确诗句采用的表达方式的类型,结合具体内容分析如何使用的,最后要指明效果或作用。 4.答案整合,答案,-31-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,即学即练 阅读下面这首宋词,完成后面的问题。 生查子 题京口郡治尘表亭辛弃疾 悠悠万世功,矻矻当年苦。鱼自入深渊,人自居平土。 红日又西沉,白浪长东去。不是望金山,我自思量禹。 注嘉泰四年,作者出任镇江知府,为北伐做准备,词作于这期间。京口即今江苏省镇江市,为当时府郡的行政中心。矻(k)矻:勤劳不懈的样子。金山:在镇江西北的长江中。 词的上阕是如何运用侧面描写手法的?请简要分析。,答案,

16、解析,-32-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,表现手法,-33-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,【典题】 诗中主要运用了哪种表现手法?请简要分析。(6分) 因题读诗 骢 马唐万楚 金络青骢白玉鞍,长鞭紫陌野游盘。 朝驱东道尘恒灭,暮到沙源日未阑。 汗血每随边地苦,蹄伤不惮陇阴寒。 君能一饮长城窟,为尽天山行路难。,-34-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,读诗有道 1.看题目 “骢马”从题目看是咏物诗,内容上要赞美马,并且可能使用借物喻人、托物言志的象征手法。 2.看作者 万楚作者不熟悉,诗歌的内容可能与写作背景无关。 3.看内容 这是一首借马抒怀、咏物

17、言志的律诗。首联写骢马的毛色、装饰与气派。颔联写马的敏捷、矫健和雄风。颈联刻画骢马的功业、品格和德性。尾联写对骢马的信任、勉励和希望。明是赞马,实为喻人,表现诗人自己的胸襟和抱负。诗歌格调高亢,豪放旷达,体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。,-35-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,解题有法 1.审题目要点 诗中主要运用了哪种表现手法?请简要分析。2.找答题依据,数量,考查点,答题方式,题干中问的是“主要运用了哪种表现手法”,要在局部“拟人”和整体“象征”中进行正确的选择,要从整篇诗歌的表现手法角度选取“象征”作答。,-36-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,3.用模板答题 指明手法+具体运用+表现的情感。 4.答案整合,诗歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立业、为国献身的机会,哪怕是奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山也在所不辞;表现了骢马不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志,同时也表现了诗人昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。,-37-,一,二,热点题型1,热点题型2,热点题型3,即学即练 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 寄宇文判官岑 参 西行殊未已,东望何时还。 终日风与雪,连天沙复山。 二年领公事,两度过阳关。 相忆不可见,别来头已斑。 这首诗主要运用了什么表现手法?请列举两例并简要分析。,答案,解析,