2018高中物理第三章相互作用3.2弹力1课件新人教版必修1.ppt

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1、2 弹力,仔细观察视频看看里面的物体发生了什么变化?,讨论与交流： 这些动作的完成有什么共同特点?,1.知道弹力产生的原因和条件。 2.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图。 3.通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系，理解胡克定律，了解科学研究方法。,(重点),(重点),弯曲,压缩,常见的形变有哪些？,做一做,用力分别拉橡皮筋和挤压橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？,类似橡皮筋：受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种性质叫弹性。,类似橡皮泥:受力变形后不能自动恢复原状的性质叫塑性。,想一想,用力分别拉橡皮筋和挤压橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？,弹

2、性限度：弹性体的形变达到一定值时，即使撤去外力，物体也不能再恢复原状，这个值叫弹性限度。,观 察,一、弹性形变和弹力 1.形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变 (1)弹性形变：能恢复原来形状的形变。 (2)弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度。,对物体的微小形变，我们可以想办法用某种装置进行放大来验证其存在。,放大的思想,思考与观察：物体受力后，都会发生形变吗？,思考：发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？ 比如说：射箭、弹簧推小车等。,它为什么会产生这样的效果呢？,因为它要恢复原状,物体1受到物体2的作用

3、,物体1发生了形变,物体1对物体2产生了弹力,作用过程,（1）定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而 对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。,2.弹力：,施力物体：,发生形变的物体,受力物体：,与施力物体接触，使它发生形变，并阻碍其恢复原状的物体,（2）产生条件,直接接触,物体发生弹性形变,接触力,一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本。,2.弹力：,3.弹力的方向 弹力的方向就是施力物体恢复原状趋势的方向，与施力物体形变的方向相反。,【对点训练】 关于弹性形变及弹力的产生,下列说法正确的是( ) A.物体的形状改变叫作弹性形变 B.一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变 C.两物

4、体不接触时也可能产生弹力 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用,D,二、几种弹力,1、压力 支持力,（1）压力 由于书向上发生形变（要向下恢复原状） 而对桌面产生向下的力F1，这就是书对桌面的压力。,桌面受到的压力F1,书形变方向,压力和支持力是怎样产生的？,书受到的支持力F2,桌面形变方向,（2）支持力 由于桌面向下发生形变（要向上恢复原状）而对书产生向上的力F2，这就是桌面对书的支持力。,平面与平面接触时的压力、支持力的方向： 总是垂直接触面 ，而指向受力物体。,2、绳子的拉力,未受到拉力时,绳子形变方向,拉力,总结：绳子对所拉物体的弹力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的

5、方向。,【对点训练】 下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力的示意图。,作图,首先标点.该点代表物体.弹力竖直向上。,设想,如果右面墙壁撤去时,A物体会“动”,则有弹力,否则没有。,FN,方法：假设法+共点力平衡法,F,FN,F,不平衡,不平衡,不平衡,【总结提升】弹力有无的判断,弹力的大小和什么有关？ 试一试：作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。,思考：外力与形变有什么定量关系吗？ （定量才是科学）,三、胡克定律：,1.内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。,2.公式：F kx,其中：k弹簧的劲度系数 单位：牛每米，符号N/mx弹簧伸长（或缩短）

6、的长度,【典例】竖直悬挂的弹 簧下端，挂一重为4 N的 物体时弹簧长度为12 cm； 挂一重为6 N的物体 时弹簧长度为13 cm，则 弹簧原长为多少？劲度 系数为多少？,解析,均为拉伸状态,原长加伸长,设原长为L0，劲度系数为k,G1k(L1L0),G2k(L2L0),代入数据解得： L010 cm k200 N/m,一、弹力产生条件： 1.相互接触 2.发生弹性形变 二、弹力方向 1.压力和支持力：方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2.拉力：绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向 三、弹力大小： 1.弹簧弹力：胡克定律Fkx 2.其他弹力：由物体受其他力和运动状态求解,1.已知甲、乙两物

7、体之间有弹力的作用，那么下列 说法中正确的是( ) A甲、乙两物体一定直接接触且都发生了形变 B甲、乙两物体一定直接接触但不一定都发生形变 C甲、乙两物体不一定直接接触但一定都发生形变 D甲、乙两物体不一定直接接触也不一定都发生形变,A,2.在下图中,a、b(a 、b均处于静止状态)间一定 有弹力的是( ),(接触面光滑),B,3.关于胡克定律F=kx中的x，下述说法正确的是 ( ) A. x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B. x是弹簧原来的长度 C. x是弹簧变化(伸长或压缩)的长度 D. x是弹簧原长加后来的长度,C,4.(多选)一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受500N的 力作用时, 长度为63cm,当不受外力作用时, 弹簧的 长度可能为( ) A. 83cm B. 13cm C. 113cm D. 38cm,BC,提示：对于弹簧，要注意 有伸长与压缩两种状态。,风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。,