2018年秋季开学九年级化学下册《第八单元金属和金属材料》实验活动4金属的物理性质和某些化学性质(课堂导学课后作业)课件(新版)新人教版.ppt
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1、,化学,第八单元 金属和金属材料,实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,目标导学,1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。,导学导练,【小组实验】 1.金属的物理性质 教师准备相关材料,请同学们4人一组认真地完 成以下实验,注意仔细观察,重点记录,准确 描述,深入探讨。 (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽:_。 (2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、 铜片和黄铜片的硬度:_ _ _。 (3)设计实验,证明金属具有导电性。,铜紫红色,其它银白色,都有金属光泽,铝片与铜片互刻,铝片上痕迹深、明显,说明铜的硬度大于铝;铜片与黄铜片
2、互刻,铜片上痕迹深、明显,说明合金的硬度一般大于组成它的成分,导学导练,2.金属的化学性质 (1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰 上加热,观察铜片表面的变化。 现象:_ 化学反应方程式:_ (2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、 锌粒、铁片、铜片,然后分别加入稀盐酸或 稀硫酸(酸有腐蚀性,操作要小心),观察 并记录实验现象。,铜表面变黑,2Cu+O2=2CuO,导学导练,学生通过自己观察实验现象,说一说这几种金属的活动性强弱:_。,剧烈反应,快速产生气泡, 镁条消失,试管外壁发烫,反应较剧烈,产生大量气泡,锌逐渐溶解, 生成的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,反应缓慢,产生气泡,溶液逐渐
3、变为浅绿 色,生成的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,产生气泡,锌逐渐溶解(试管外壁发热),无明显现象,Mg+2HCl=MgCl2+H2 Mg+H2SO4=MgSO4+H2,Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,Fe+2HCl=FeCl2+H2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2,镁铝锌铁铜,导学导练,(3)请你设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。,铁丝银白色,铁粉是灰黑色的,问题与交流: 铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁丝 和铁粉是什么颜色的?你有什么问
4、题?查阅资料, 与同学交流。,随堂检测,1.(2015重庆)钛铁合金是生产链条钢、锚链钢 等的重要原料,如果要比较钛(Ti)和铁的金属 活动顺序,以下方法不能达到目的是( )A查阅初中化学课本上的金属活动顺序表 B利用金属钛和FeCl2溶液进行实验 C利用金属铁和TiSO4溶液进行实验 D利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验,A,随堂检测,2. (2017杭州)在试管放入一根镁条(已除去氧化膜),往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条,现察到如下现象:镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质,经检验发现生成的固体物质中有单质银;镁条表面有明显的气泡现象,经检验发现气泡中有氢气;对于上述实验现象的分析错误的是(
5、 ) A镁能从硝酸银溶液中置换出银 B镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气 C镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3+MgMg(NO3)2+2Ag D根据该实验可判断镁比银化学活动性强,C,随堂检测,3.(2015湘西州)有甲、乙、丙、丁四种金属, 将它们分别投入到相同的稀盐酸中,只有丙、 丁的表面有气泡产生,且丙产生的气泡比丁快; 再将乙投入到甲的盐酸液中,乙的表面有甲析出 则四种金属的活动性顺序正确的是( )A甲乙丙丁 B丙丁乙甲 C丙丁甲乙 D无法判断,B,随堂检测,4.(2015永州)下列事实不能用金属的活动性 顺序加以解释的是( )A不能用铜与稀硫酸反应制取氢气 B铁能置换出硫酸铜溶液中的铜
6、C在化合物中,铁显+2、+3价,铜显+1、+2价 D相同条件下,锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度,C,随堂检测,5.金属材料广泛应用于生产生活中 (1)常温下大多数金属都是固体,但体温计中的金属却是液体,该金属是 . (2)铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化物薄膜!从而阻止铝进一步氧化, 这种氧化物的化学式为 . (3)向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,滤液中含有的溶质是 (写化学式),汞,Al2O3,ZnCl2和FeCl2,随堂检测,(4)铁矿石有多种,如赤铁矿(主要成分Fe2O3和磁铁矿(主要成分Fe3O4等),写出赤铁矿石中的主要成分与一氧化碳
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