2018年秋九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质(第1课时)教学课件(新版)新人教版.ppt
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1、人教版九年级化学下册,课题2 金属的化学性质 第1课时,本节导读,一、创设情景 明确目标,铁丝在空气中红热,在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,镁条在空气中燃烧,生成氧化镁,镁比铁活泼,知识回顾,二、自主学习 指向目标,自读课本P9-P11, 完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究 达成目标,探究点一:金属与氧气的反应,铜由红色变为黑色,三、合作探究 达成目标,世界上铝的年产量仅次于铁,居第二位。不仅是因为改进了铝的冶炼方法,使其成本大大降低,以及铝的密度较小外,还由于铝的抗腐蚀性能好。铝及其合金在电线电缆工业、飞机、汽车等制造业有广泛的用途。,Al,三、合作探究 达成目标,相信你能发现:,大多数
2、金属都能与氧气发生化合反应,但反应的难易程度和剧烈程度 。,比较活泼,次之,最不活泼,不相同,A、金属与氧气反应的难易程度和剧烈程度确定金属活动性强弱。,【教师点拨】实验表明,大多数金属都能与氧气发生反应,但反应的难易和剧烈程度是不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧气反应,铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应,但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应。根据上述事实,我们可判断出这些金属的活泼程度,即金属活动性。,三、合作探究 达成目标,【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究 达成目标,三、合作探究 达成目标,探究点二:金属与酸溶液的反应,在4支试
3、管里分别放入两小块铜、铁、锌、镁,再依次加入约占试管容积1/4的稀盐酸(或稀硫酸),仔细观察金属表面与溶液的变化,比较反应的剧烈程度。选择反应比较快的用燃着的小木条放在试管口,检验产生的气体。请记录实验现象。,友情提醒:,实验操作要规范,取用稀盐酸或稀硫酸千万要小心哦!,三、合作探究 达成目标,由一种单质与一种化合物反应, 生成另一种单质与另一种化合物的反应。,单质 化合物 化合物 单质,置换反应:,三、合作探究 达成目标,化学反应的基本类型,思考:你知道哪些反应类型请各写出一例?,置换反应: 由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和化合物的反应 单质化合物另一单质另一化合物 置换反应:A
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