2018年九年级语文上册第二单元第5课《最后一次演讲》课件1冀教版.ppt

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1、清明节刚过，在悼念逝去的亲人的同时，你们是否也想到了那些为了新中国的成立而英勇牺牲的先烈们。闻一多先生就是其中一位。他是一名学者，他渴望国家和平后回到书房里钻研学术；他爱祖国，他从小在长江边长大，但是还没有到过三峡，他多想带着全家看一下祖国雄伟的山河啊！就是这样一位内心充满爱的人，面对国民党特务，他拍案而起，愤怒了，咆哮了下面，就让我们一起来有感情地朗读这篇气壮山河的演讲。这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。,讲演词,也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进

2、行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。,要进行演讲就要做到如下准备： 一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。正确才有力，鲜明、突出才易理解。 二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。道理讲得透才能服人。道理论据包括人们公认为正确可行的道理、格言、原理、定律等。论据典型、生动、丰富，才能使人耳目一新。,三、安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利

3、于听众抓住要点，理解演讲的内容。四、反复推敲语言。演讲的语言应做到：(1)口语化，通俗易懂。(2)生动化，活泼风趣，富于感染力。(3)精彩，富于哲理，耐人寻味。(4)用词、色彩、句式、语气语调恰当，为表明主语、表达感情服务。 五、仔细设计服饰与手势。服饰和手势都应因演讲内容和听众而定。服饰应整洁、庄重、自然；手势应自然、亲切，应和内容与演讲者的情绪而定。,在演讲时还应注意以下四点： 一、注意语言环境。语言环境主要指听众。演讲语言应根据听众的文化程度和接受能力而定。还要注意根据会场的大小、室内室外、扩音效果决定演讲的音调和高低。 二、语言亲切，声音柔和。语言亲切指不要傲视一切，也不要自卑；不要感

4、到有力而声高，也不要觉得紧张而低颤。 三、从容镇定，遇“变”不慌。 四、观察反应，及时调整。演讲者应时时留意听众的反应，并根据听众的反应而调整自己演讲的内容及语言。,最后一次演讲,闻一多,作者简介,闻一多（18991946），原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。 1912年考入北京清华大学。1923年9月出版第一本新诗集红烛。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的最后一次的讲演，当天下午即被国民党特务杀害。,背景资料,抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动派政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中

5、国永远沦为半封建半殖民地的地位。一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上由于混入了国民党特务分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔愤怒的发表了这篇演讲。会后闻一多先生又到民主周刊社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲”。,学习目标,一、学习

6、闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。二、领会本文表达鲜明观点的特色。三、了解本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。,读读写写,1、闻一多演讲的主要内容是什么？,闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。,初读课文，整体感知,品读课文，质疑研讨,（一）阅读第1-3自然段,1. 闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？ 面对这种行径，应该用怎么样的语调来读？,（1）无罪而遭毒手；（2）要打要杀，又不敢“光明正大”地打杀，而是“偷偷摸摸”地暗杀；杀了人。（3）还造谣诬蔑，说什么于

7、共产党杀共产党。,愤怒、痛恨、痛斥,2. 与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？,（二）朗读4-5自然段,1、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质2.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。,自己在慌、在害怕、在恐怖,明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。,4.演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”，这两种不同的称呼有什么表达效果？,用”你们“直接表现对国民党反动派及其帮凶的痛斥，表现演讲

8、者大无畏的精神和愤怒的感情。,用”我们“表现演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。 ”我们“”你们“交替使用，更显示出演讲者感情的鲜明和立场的坚定。,（三）默读第6到12自然段,（1）.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？,（2）.从闻一多先生在演讲中所表达的强烈情感，我们可以看出他是一个怎样的人？,爱憎分明、大义凛然、视死如归、一身正气。,1、我们学习了这篇演讲词，请问这篇演讲词的有什么特色,感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力 。,研讨写作特色,2、写作特点,（1）运用褒贬词语富有感情（2）运用感叹句、反问句、设问句表达了强烈的感情。(3)运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。（4）

9、运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩（5）在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的感情起到配合作用。(6)短句较多，语言口语化。（口语又叫口头语，是大多数人日常交际时口头使用的语言，它的特点是词汇大众化，句式简短，少用关联词语。）,3.在文章找出一例反问句和设问句，并分析其表达效果。,(1)凭什么要杀死李先生？,反问句；表达效果：当面责问特务，强烈谴责反动派的罪恶，引起听众的共鸣。,（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓到了吗？其实广大人民是打不尽，杀不完的！,设问句；表达效果：语气激昂、坚决，态度鲜明，表明我们革命力量是生生不息的。,3.闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？,明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要坚持四项基本原则，警惕资本主义的“和平演变”，立志成才，这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。,本文主旨,本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。,