2018年九年级美术上册《秦始皇陵一号兵马俑坑》课件1人美版.ppt

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1、小问题 1 同学们你见过以下标志吗？ 2 能说出他们各自代表了什么？,在日常生活中，我们会遇到形形色色的标志，他给我们的学习和生活带来了许多方便。,一、标志的定义,标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。,例如：,那么什么是标志呢？,二、标志的种类,国家标志 团体标志 商业标志 专业标志 会议标志 运动标志 交通标志 安全标志,三、标志的构成形式,四、标志的特点,1 功用性： 标志的本质在于它的功用性。经过艺术设计的标志虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。,2 识

2、别性： 标志最突出的特点是各具独特面貌，易于识别.显示事物自身特征，标示事物间不同的意义、区别与归属是标志的主要功能,3 显著性： 显著是标志又一重要特点，除隐形标志外，绝大多数标志的设置就是要引起人们注意。,4 多样性： 标志种类繁多、用途广泛，无论从其应用型式、构成形式、表现手段来看，都有着极其丰富的多样性。,5 艺术性： 凡经过设计的非自然标志都具有某种程度的艺术性。,6 准确性： 标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。,7持久性： 标志与广告或其它宣传品不同，一般都具有长其使用价值，不轻易改动。,五、标志作品欣赏,禁止行人通行,禁止左转,禁止载货汽车通行,禁

3、止骑自行车上坡,向右急弯路,左侧变窄交通警告标志,注意行人,无人看守铁路道,必须带防尘口罩,必须戴防毒面具,必须加锁,必须戴安全帽,紧急出口,六、分析,看了以上的这些标志，通过对他们的分析，我们发现，标志与颜色有很大的关系：,欣赏其他作品,想一想,与同学讨论你所在的学校的人文特色，采用哪种标志构成形式来设计更为合适？,练一练,尝试为学校设计一个既有内涵又具美感的标志。,七、小结,总之，标志是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起着识别、示意和传递信息的作用。,一个好的图形标志必须是： 1、形象简洁明了，易识易记。 2、有视觉艺术的形式美感。 3、形象独特，让人一看就能联想到该标志代表什么。,作业：,1、为我们的校园设计一个标志 2、为我们即将到来的运动会设计一个标志,标志设计,