版选修3_4.ppt
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1、章末总结,第二章 机械波,内容索引,知识网络 梳理知识 构建网络,重点探究 启迪思维 探究重点,知识网络,机械波,形成:机械振动在 中的传播 条件:波源(振源)、介质,二者缺一不可 特点:传播振动形式、传递能量和信息,质点 随波迁移 波与振动的关系:有机械振动 有机械波;有机械波必有机械振动 分类:按机械波传播方向与质点振动方向的关系分为 和_,机械波 的形成,介质,不一定,横波,纵波,不,机械波,波长 频率f(周期T) 波速v 关系:v 或v_,描述波的物理量,波的图像,形成:前面的质点带动后面的质点,将_传播出去 物理意义:横坐标表示波的传播方向上各质点的位置,纵坐标表示某一时刻各质点 平
2、衡位置的位移,振动形式,f,平衡,偏离,机械波,波的 图像,相同点:纵坐标表示位移 不同点:横坐标表示的意义不同,振动图像与波的图像,从波的图像获得的信息,波长 各质点的位移大小和方向 各质点的振幅 波的传播方向和各质点的振动方向互判,反射和折射 叠加原理:几列波相遇时保持各自的振动状态,各质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的_ 干涉:频率 的两列波叠加,使某些区域的振动_,某些区域的振动 的现象 衍射:波可以绕过障碍物继续传播的现象 多普勒效应:是由波源与观察者 (距离变化)产生的,一切波都能发生多普勒效应,机械波,波的一 些现象,相同,矢,量和,加,强,减弱,相对运动,重点探究,一
3、、对波的图像的理解,从波的图像中可以看出: (1)波长;(2)振幅A;(3)该时刻各质点偏离平衡位置的位移情况;(4)如果波的传播方向已知,可判断各质点在该时刻的振动方向以及下一时刻的波形;(5)如果波的传播速度大小已知,可利用图像所得的相关信息进一步求得各质点振动的周期和频率:,例1 (多选)一列向右传播的简谐横波,当 波传到x2.0 m处的P点时开始计时,该时 刻波形如图1所示,t0.9 s时,观测到质点 P第三次到达波峰位置,下列说法正确的是 A.波速为0.5 m/s B.经过1.4 s质点P运动的路程为70 cm C.t1.6 s时,x4.5 m处的质点Q第三次到达波谷 D.与该波发生
4、干涉的另一列简谐横波的频率一定为2.5 Hz,答案,解析,图1,t1.4 s相当于3.5个周期,每个周期路程为4A20 cm,所以经过1.4 s质点P运动的路程为s3.54A70 cm,故B正确;,图2,针对训练1 一列简谐横波沿x轴传播,t0时的波形如图2所示,质点a与质点b相距1 m,a质点正沿y轴正方向运动;t0.02 s时,质点a第一次到达正向最大位移处,由此可知 A.此波的传播速度为25 m/s B.此波沿x轴正方向传播 C.从t0时起,经过0.04 s,质点a沿波传播方向迁移了1 m D.t0.04 s时,质点b处在平衡位置,速度沿y轴负方向,答案,解析,由a点向上运动知此波沿x轴
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