2018_2019学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种课件新人教版必修2.ppt
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1、第1节 杂交育种与诱变育种,第6章 从杂交育种到基因工程,学习目标 1.掌握杂交育种和诱变育种的原理和操作过程。 2.比较各种育种方法的优缺点。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过_ 和 ,获得新品种的方法。 2.原理: 。 3.常用流程:选择具有不同优良性状的亲本 F1 F2稳定遗传的良种。,一、杂交育种,( ),杂交,选择,培育,基因重组,( ),自交,筛选( ),连续自交,动物育种的常用流程 选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1F1雌雄个体交配获得F2鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交,选择后代不发生性状分离的F2个
2、体。,4.优缺点:可以把多个品种的 集中在一起,但是育种周期,育种筛选过程 ;不能产生 和新性状。,优良性状,长,复杂,新基因,例1 尽管目前的育种方法有多种,但传统方法杂交育种仍然发挥着重要的作用。下列有关杂交育种的说法正确的是 A.育种过程中不可能出现自交现象 B.能得到具有杂种优势的种子 C.不能得到纯合子 D.用时短、操作简便,答案,解析,解析 根据育种目的不同可以获得具有优良性状的杂合子,也可获得纯合子;在获得纯合子的过程中要用到自交的方法;由于显性纯合子不易获得,所以用时较长。,例2 用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee)最简捷的方法是 A.种植F1选双隐性植株纯合子 B.
3、种植秋水仙素处理纯合子 C.种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子 D.种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子,解析 杂合子(DdEe)种子中含有d、e基因,自交后一旦出现隐性性状便能稳定遗传,方法简捷。,答案,解析,杂交育种通过杂交将两个或多个品种的优良性状集中在一起,再经过自交,F2中就出现所需要的品种,如果优良性状都是隐性性状,从F2中直接选出即可,如果优良性状为显性性状,需要连续自交和筛选(有些生物也可以从F2开始进行无性繁殖,如马铃薯),但需要较长时间;单倍体育种可以明显缩短育种年限;杂交育种适合进行有性生殖的生物,原核生物一般不适用。,二、诱变育种,1.概念:利用物理因素或化学因
4、素来处理生物,使生物发生 ,从而获得优良变异类型的育种方法称为诱变育种。 2.原理: 。 自然突变的频率 ,而且是 的,较难获得生产所需要的品种。运用物理因素或化学因素能提高 ,在较短时间内获得更多的_类型。 3.常用方法:运用物理的或者化学的手段处理 或幼苗,诱发,从中选出需要的突变个体,然后进行培育推广。,基因突变,基因突变,低,不定向,突变率,优良,变异,萌发的种子,基因突变,4.优缺点 (1)优点:提高 频率,加速育种进程;大幅度改良某些性状。 (2)缺点:有利变异 ,需大量处理实验材料;诱变的方向和性质不能控制,具有 性。,5.应用,农作物:培育“黑农五号”大豆 微生物:青霉菌的选育
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