2018_2019学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣课件新人教版必修3.ppt

《2018_2019学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣课件新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣课件新人教版必修3.ppt（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第22课：文学的繁荣,课标要求 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响；,分析背景,识记过程,反思影响,夯实基础（自主学习、突破重点、形成体系）,1、请同学们阅读人教版必修三第八单元第22课 2、完成导学案自主学习部分（填空）,参考答案 一（1）工业；市场；资本主义制度；失望；（3）解放了的普罗米修斯；巴黎圣母院（即钟楼怪人）、悲惨世界；德国，一个冬天的童话；(4)特点：对比、夸张。理性，感情世界。 二（1）工业；殖民、世界市场；资本主义；绝望；（3）代表：人间喜剧 “社会百科全书“；大卫科波菲尔；叶甫盖尼奥涅金；安娜卡列尼娜；安徒生：卖火柴的小女孩、丑小鸭。苹果车；约翰克

2、利斯朵夫。（4）特点：社会问题，社会风貌；社会本质；批判社会的罪恶； 三（1）现代工业和城市化。两次；（3）代表：老人与海；等待戈多；（4）特点：怪诞、模糊、因果； 四（2）母亲；钢铁是怎样炼成的； 五（2）鲁迅狂人日记；马尔克斯是百年孤独；索因卡；,难点突破（合作探究、提升素养、知识深化）,小组合作（2人小组）,小组总结（请同学们把讨论结果记录在导学案上，推选发言人）,相互合作，讨论探究（结合课本、导学案、资料）,合作探究一：浪漫主义文学与现实主义文学的不同有哪些？,在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实； 在表现手法上：浪漫主义文

3、学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判； 在产生背景上：法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，浪漫主义文学应运而生。工业革命在西欧开展，资本主义迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展成为文学的主流。,相同点：都反映了人们对社会现实的不满。都反映出对传统文学的继承与发展。 不同点：从繁荣时间看：从19世纪30年代起，现实主义文学成为文学的主要潮流。现代主义文学在20世纪二三十年

4、代进入繁荣时期，成为西方文坛的主流。从社会根源看：现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会矛盾大量暴露，社会问题日益突出。现代主义文学的兴起则是因为经济危机、世界大战等社会问题，使人们对资本主义产生了普遍的危机感，他们迷茫、痛苦但找不到出路。从创作特点看：,现实主义强调真实具体地描写现实生活，再现典型环境中的典型人物，往往因对现实秩序不满而被称为批判现实主义。现代主义文学是一种流派众多、风格各异的多元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。从社会作用看：,现实主义文学作品表达出人们对正义战胜邪恶的坚定信心和顽强斗志，激励人们为改造现实社会、争取自由幸福而斗争。而现代主义文学却

5、反映出西方社会心灵的迷惘和痛苦，对前途悲观绝望的情绪，体现出虚无主义的思想。,合作探究二：现实主义文学与现代主义文学的异同有哪些？,合作探究三：20世纪世界文学多元化特点的表现有哪些？,从表现形式上看，20世纪世界文学中的现实主义和现代主义作品都得到了发展； 从表现内容上看，不仅有资本主义文学表现形式，而且社会主义文学和殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就很高； 20世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异，反映的思想内容也体现出时代性和多元化的特点。,知识迁移（限时训练、学以致用、知识升华）,1、请同学们独立自主完成训练试题； 2、请同学们思考做题方法； 3、展示做题方法（抽查）。,参考答案1-5：ABBDA;6 (1)特点：直面现实与批判性；社会改良与人文关怀。借鉴：发展社会经济；推进民主化进程；保障人民生活，缓和社会矛盾；增强国家治理能力。(结合材料，言之成理即可) (2)理解：“这个时代”是指英国工业革命时代。一方面，社会生产力大大提高；城市化进程加快；民主政治发展；世界市场初步形成。另一方面，贫富分化加剧，经济危机爆发；阶级对立明显，社会矛盾激化；生态环境日益破坏。但从历史发展的角度看，这个时代的主流是进步的。,谢谢同学们！,