七年级数学上册第四章几何图形初步4.3角4.3.3余角和补角知能演练提升(新版)新人教版.docx
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1、14.3.3 余角和补角知能演练提升能力提升1.如图, A,O,B 三点在一条直线上,已知 AOD=25, COD=90,则 BOC 的度数为( )A.25 B.85C.115 D.1552.如果 AOB+ BOC=90, BOC+ COD=90,那么 AOB 与 COD 的关系是( )A.互余 B.互补C.相等 D.不能确定3.如图,点 O 在直线 AB 上, COB= DOE=90,则图中相等的角的对数是( )A.3 B.4 C.5 D.74.如图,小明从 A 处出发沿北偏东 60方向行走至 B 处,又沿北偏西 20方向行走至 C 处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是( )
2、A.右转 80 B.左转 80C.右转 100 D.左转 1005.在直线 AB 上任取一点 O,过点 O 作射线 OC,OD,使 COD=90,当 AOC=30时, BOD 的大小是( )A.60 B.120C.60或 90 D.60或 1206.如图,射线 OP 表示的方向是 . 27.学校、电影院、公园在平面图上的标点分别为 A,B,C,如果电影院在学校的正东方向上,公园在学校的南偏西 25的方向上,那么平面图上的 CAB= 度 . 8.互余的两个角的度数之比为 3 7,则这两个角的度数分别是多少?9.已知点 O 是直线 AB 上的一点, COE=90,OF 是 AOE 的平分线 .(1
3、)当点 C,E,F 在直线 AB 的同侧(如图 所示)时,试说明 BOE=2 COF;(2)当点 C 与点 E,F 在直线 AB 的两旁(如图 所示)时,(1)中的结论是否仍然成立?请给出你的结论并说明理由;(3)将图 中的射线 OF 绕点 O 顺时针旋转 m(0m180),得到射线 OD,设 AOC=n,若 BOD=,则 DOE 的度数是多少?(用含 n 的式子表示)(60-2n3)10.如图,一只蚂蚁从点 O 出发,沿北偏东 45的方向爬行 2.5 cm,碰到障碍物(记作 B)后折向北偏西60的方向爬行 3 cm(此时位置记作点 C).3(1)画出蚂蚁的爬行路线;(2)求出 OBC 的度数
4、 .注:如图, ,1 =2( )11 .如图所示,已知 O 是直线 AB 上一点, AOE= FOD=90,OB 平分 COD,图中与 DOE 互余的角有哪些?与 DOE 互补的角有哪些?并说明理由 .12.如图 1 所示,将一副三角尺的直角顶点重合在点 O 处 .4(1) AOD 和 BOC 相等吗?说明理由; AOC 和 BOD 在数量上有何关系?说明理由;(2)若将等腰的三角尺绕点 O 旋转到如图 2 的位置 . AOD 和 BOC 相等吗?说明理由; AOC 和 BOD 的以上关系还成立吗?说明理由 .创新应用13 .按如图所示的方法折纸,然后回答问题:(1)2 是多少度的角?为什么?
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