2019高考语文二轮复习备考专项狂练十五文言文名篇名句语言文字运用（含解析）.doc

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1、1备考专项狂练 十五 文言文+名篇名句+语言文字运用一、（天一大联考2019届高三阶段测试）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成14题。邓攸字伯道。攸七岁丧父，寻丧母及祖母，居丧九年，以孝致称。清和平简，贞正寡欲。少孤，与弟同居。初，祖父殷有赐官，敕攸受之。后太守劝攸去王官，欲举为孝廉，攸:“先人所赐，不可改也。”尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。攸不视，曰:“孔子称听讼吾犹人也，必也使无讼乎!”混奇之，以女妻焉。攸历太子洗马、东海王越参军。永嘉末，没于石勒。然勒宿忌诸官长二千石闻攸在营驰召将杀之攸至门门干乃攸为郎时干识攸攸求纸笔作辞干候勒和悦，致之。勒重其辞，乃勿杀。

2、勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。勒召至幕下，与语，悦之，以为参军，给车马。勒夜禁火，犯之者死。攸与胡邻毂，胡夜失火烧车。吏按问，胡乃诬攸。攸度不可与争，遂对以弟妇散发温酒为辞。勒赦之。既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，诸胡莫不叹息宗敬之。荀组以为陈郡、汝南太守，愍帝征为尚书左丞，皆不果就。时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸。攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。时郡中大饥，攸表振贷，未报，乃辄开仓救之。台遣散骑常侍劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。后称疾去职。郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。百姓诣台乞留一岁，不听。拜侍中。岁余，转吏部尚

3、书。蔬食弊衣，周急振乏。性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一。有司奏攸不堪行郊而拜道左，坐免。久之，迁尚书右仆射。咸和元年卒，赠光禄大夫，加金章紫绶，祠以少牢。（节选自晋书邓攸传）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时干/识攸/攸求纸笔作辞/B然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时干/识攸/攸求纸笔作辞/C然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时/干识攸/攸求纸笔作辞/D然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时/干识攸/攸

4、求纸笔作辞/2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A孝廉是汉武帝时设立的察举考试的科目之一，它是孝顺父母、办事廉正的意思。B太子洗马是辅佐太子，教太子政事、文理的官员，陈情表中“除臣洗马”的“洗马”即为此意。2C毂的本意指车轮中心的圆木，周围与车辐的一端相接，中有圆孔，可以插轴，文中借指车。D少牢一般指古代诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用的牲畜，包括牛、豕各一，规格低于“太牢”。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A邓攸身世凄苦，为人孝顺。父亲、母亲、祖母在他小的时候相继离世，他为此守孝九年；后来太守想举荐他为孝廉，他以继承祖父的赐官不能改变而推

5、脱。B邓攸富有见地，颇受器重。镇军贾混让他旁观诉讼，作出决断，邓攸引用孔子的话巧妙应对，获得贾混赏识，并将自己的女儿嫁给他。C邓攸一心为民，深得爱戴。在吴郡任上，没等朝廷批复就开仓救济饥民，因此被弹劾；任期届满离开时，百姓牵住行船不让他离去，还到尚书台乞求他留任。D邓攸为官清廉，生活简朴。他曾自己带着粮食到吴郡上任，以供己用；离任时，一丝一毫的钱财也没获取；平日里穿的是敝衣旧衫，吃的是粗茶淡饭。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。（5分）（2）既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，诸胡莫不叹息宗敬之。（5分）二、（宁夏青铜峡高级中学2019届

6、高三上学期月考）名篇名句默写（6分）5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中，女主人公遭到了氓在心愿满足后对自己粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而“_，_”。3（2）屈原在离骚中，用“_”句表达了自己失意苦闷的心情；“_”一句则暗示自己已经处于困厄独苦的境地。（3）苏轼在赤壁赋中写到了一代豪杰曹操。赋中所说的“_”，表现了他的豪气；而“_”，则体现了他的才气。三、语言文字运用（20分）（山东郓城一中2019届高三第一次月考）阅读下面的文字，完成68题。 随着人工智能一路 ，万物互联的智慧生活新时代渐行渐近。当前，物联网设备市场呈指数级增长态势，传统设备接入互联网成为技术发展和产业

7、应用大势所趋。但是人们在享受万物互联带来便利的同时，物联网终端的安全问题却逐渐暴露出来，甚至成为最薄弱环节。联网的打印机、路由器，（ ）。业内透露，物联网设备成为黑客攻击的捷径并非 。2014年1月发生的针对物联网设备的一起攻击行为，攻陷了10多万个联网设备，包括电视机、路由器和至少一台智能电冰箱，每天发送30万封垃圾邮件为此，专家给出四条建议：一是具有公共属性的机构、政府机关及企事业单位，应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控；二是国内物联网设备生产商提升安全等级，物联网设备常见的脆弱点有硬件接口暴露、未授权访问等，这些安全问题技术水平并不高，完全可以 ；三要警惕传统互联网攻击手段在

8、物联网“战场”变种；四是一旦发现故意留“后门”，应依据法律法规，果断采取严厉惩戒措施， 。6依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A高歌猛进 骇人听闻 防微杜渐 杀一儆百B乘风破浪 危言耸听 防微杜渐 以儆效尤C高歌猛进 危言耸听 防患未然 以儆效尤D乘风破浪 骇人听闻 防患未然 杀一儆百7下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A黑客利用这些“后门”，实现窃取国家机密、商业机密、个人隐私的目的4B都可能成为被黑客利用的“后门”，国家机密、商业机密、个人隐私被窃取C黑客可能利用这些“后门”，窃取国家机密、商业机密、个人隐私D都可能成为被黑客利用的“后门”，成为

9、窃取国家机密、商业机密、个人隐私的渠道8文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A一是具有公共属性的机构、政府机关及企事业单位，应尽快强化对内部物联网设备的安全排查及日常监控B一是具有公共属性的政府机关及企事业单位，应尽快强化对内部物联网设备的安全排查及日常监控C一是具有公共属性的政府机关及企事业单位，应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控D一是具有公共属性的机构、政府机关及企事业单位，应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控的能力9（甘肃武威六中2019届高三阶段过关考试）下面是某同学在班级的学习方法交流会上的发言摘要，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。

10、（5分）刚才主持人的一番话真可谓一得之见，使我受益匪浅。首先我要感谢老师对我学习的慷慨相助，同时我殷切盼望成绩差的同学能够调整心态，改进方法，取得佳绩。另外，以后如有问题，也欢迎大家积极发问，我一定会鼎力相助。10（宁夏青铜峡市高级中学2019届高三上学期月考）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）示例：如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品，中国人向来就有精益求精的精神。材料：淡泊名利 一丝不苟 桀骜不屈5昂头颅挺脊梁 耕陇亩隐山林 谨于行慎于言名利是身仇 十年磨一剑 砍头不要紧 功名尘与土 聚精正会神 丹心照汗青1【答案】B【解析】本题考查文言断句

11、的能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。画波浪线部分中“二千石”是专有名词，指享受两千石俸禄，因此不能与“诸官长”断开，可排除AC两项。再比较BD两项，“门干”是专有名词，指守门的仆役，“门干乃攸为郎时干”意思是“守门的仆役正是邓攸任郎时手下的仆役”，而“门干乃攸为郎时”则解6释不通，据此可排除D项，答案为B项。2【答案】D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名

12、的作家作品、科举、姓名、礼俗等。D项，“包括牛、豕各一”说法不正确。旧时祭礼的牺牲，牛、羊、豕俱用为太牢，只用羊、豕二牲的是少牢。故此题答案为D项。3【答案】C【解析】本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。C项，“任期届满离开时”不正确，由原文“后称疾去职”可知，应是邓攸声称有病而主动辞去官职时。故此题答案为C项。4【参考答案】（1）石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，敬重邓攸的名声节操，因而在石勒面前称赞邓攸。（2）不久胡人深受感动，捆缚自己到石勒面前

13、为邓攸说明实情，各位胡人无不赞叹敬重邓攸。【解析】本题考查理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句。（1）“先”，先前；“比”，紧靠，挨着；“比舍”，邻居；“重”，敬重；“因”，因而；“称”，称赞；“于”，介词，在、向。（2）“感”，感动；“自缚”，宾语前置，捆绑自己；“诣”，到去；“以”，表目的，来；“明”，为动用法，为说明；“莫”，没有谁；“叹息”，古今异义词，赞叹；“宗敬”，敬重；“之”，代词，指邓攸。【参考译

14、文】邓攸字伯道。邓攸七岁时父亲去世，不久，母亲与祖母也相继去世，他守丧九年，以孝顺著称。邓攸为人清简平和，廉洁寡欲。少时丧父，与弟弟同住。当初，祖父邓殷有皇帝赐官，传授给邓攸继承。后来，太7守劝邓攸放弃赐官，准备推举他为孝廉，邓攸说:“先人所赐的，不可以改变。”邓攸曾去拜见镇军贾混，贾混让他旁观诉讼之事，让他做出决断。邓攸不看，说:“孔子称听理诉讼我像其他人一样，但我一定能使人们没有诉讼纷争!”贾混认为邓攸有奇才，便把女儿嫁给邓攸为妻。邓攸历任太子洗马、东海王司马越的参军。永嘉末年，邓攸被石勒俘虏。然而石勒平素就忌恨那些享受两千石俸禄的郡县官吏，听说邓攸在军营中，便派人骑马去召邓攸前来，准备杀

15、死他。邓攸来到石勒营门口，守门的仆役正是邓攸任郎时手下的仆役，他认识邓攸，邓攸请求他提供纸笔写辞赋。仆役等到石勒高兴时，呈上了邓攸作的辞赋。石勒看重邓攸的文辞，才没有杀他。石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，敬重邓攸的名声节操，因而在石勒面前称赞邓攸。石勒就把邓攸召到帐下，与他交谈，很喜欢他，就任命他为参军，赐予他车马。石勒禁止夜间点火，违犯禁令者处死。邓攸的车子与胡人的车相邻，胡人夜里失火烧毁车辆。官吏来查究审问，胡人就诬陷邓攸。邓攸估计无法与胡人争辩清楚，就以弟媳妇散发温酒导致失火作答。石勒赦免了邓攸。不久胡人深受感动，捆缚自己到石勒面前为邓攸说明实情，各位胡人无不赞叹敬重邓攸。荀组任命邓攸为

16、陈郡、汝南太守，愍帝征召邓攸任尚书左丞，邓攸最终都没有去就职。当时吴郡没有太守，许多人想去，皇帝把这个职位授予邓攸。邓攸用车载着粮食到来到吴郡，不接受俸禄，只饮用吴郡的水而已。当时郡中遇大饥荒，邓攸上表请求救济饥民，表奏尚未上报到朝廷，他就打开仓救济饥民。台使派遣散骑常侍慰劳饥民，视察邓攸政绩的好坏，因邓攸擅自开仓放粮而弹劾他。后来邓攸声称有病而辞去官职。各郡常常有在送迎官吏中得钱数百万的，而邓攸离开吴郡时，不接受一文钱。数千名百姓牵住邓攸的船进行挽留，使船无法行驶，邓攸只得暂时停船不前，在夜间才出发离去。百姓到尚书台乞求留邓攸一年，未得到允许。邓攸被任命为侍中。一年多后，转任吏部尚书。他平时

17、吃粗茶淡饭，穿敝衣旧衫，救济处于急难中的人。他性格谦顺和气，善于与人交往，宾客不分贵贱，一律平等对待。有关部门上奏皇帝邓攸不能去祭祀而在道左叩拜，（邓攸）因此被免去官职。过了很久，升任尚书右仆射。咸和元年，邓攸去世，朝廷追赠他为光禄大夫，加金章紫绶，用少牢之礼祭祀。5.【答案】（1）兄弟不知 咥其笑矣（2）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也（3）酾酒临江 横槊赋诗【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“咥”“忳”“酾

18、”“槊”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。68【答案】C【解析】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。高歌猛进：放声歌唱，勇猛前进，形容行进中情绪高涨，斗志昂扬。乘风破浪：比喻不畏艰险勇往直前，也形容事业迅猛向前发展。结合“随着一路”分析，用“高歌猛进”。骇人听闻：多指社会上发生的坏事，使人听了非常吃惊。危言耸听：故意说吓人的话使听的人震惊。结合“物联网设备成为黑客攻击的捷径”分析可知，用“危言耸听”。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施

19、。结合语境内容分析，用“防患未然”。杀一儆百：杀一个人来警诫许多人。以儆效尤：用对一个坏人或坏事的严肃处理来警告那些学坏事的人。结合“依据法律法规，果断采取严厉惩戒措施”分析，用“以儆效尤”。故选C。7【答案】D【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。括号前的“联网的打印机、路由器”是括号内的陈述对象，根据陈述对象的一致性来判断，可排除A项、C项；B项，后半部分的

20、主语换成了“国家机密、商业机密、个人隐私”，句子不如D项贯通自然，故排除。故选D。8【答案】B【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是难度不大。画横线句子存在两处错误，“机构”与“政府机关及事业单位”并列不当，可删掉“机构”；“提升安全排查及日常监控”搭配不当，可将“提升”改为“强化”或在“监控”后加“的能力”。故选B。9【参考答案】“一得之见”改为“真知灼见”；“慷慨相助”改为“帮助”；9“殷切”改为“衷心”；“盼望”改为“希望”；“

21、鼎力相助”改为“全力相助”。【解析】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，先要明确设题的要求，如本题“下面是某同学在班级的学习方法交流会上的发言摘要，其中有五处表达不得体，请找出并作修改”，然后根据句子使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。“刚才主持人的一番话真可谓一得之见”中“一得之见”不当，“一得之见”，谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。句中是说别人的看法，可改为“真知灼见”。“首先我要感谢老师对我学习的慷慨相助”中“慷慨相助”不当，“慷慨”指大方，不吝啬，此处说老师对自己学习的帮助，可改为“帮助”。“同时我殷切盼望成绩差的同学能够调整心态”中“殷切”不当，“殷切”，深

22、厚恳切，多指长辈对晚辈，上级对下级，此处用在同学与同学之间，可改为“衷心”，且“盼望”不当，可改为“希望”。“我一定会鼎力相助”中“鼎力相助”不当，“鼎力相助”，大力相助，指别人对自己的大力帮助，敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。此处说自己对别人的帮助，可改为“全力相助”。10【参考答案】名利是身仇、功名尘与土、耕陇亩隐山林，中国人向来就有淡泊名利的精神。十年磨一剑、聚精正会神、谨于行慎于言，中国人向来就有一丝不苟的精神。砍头不要紧、丹心照汗青、昂头颅挺脊梁，中国人向来就有桀骜不屈的精神。【解析】本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。仿写句子要做到：理解例句的意义，特别是隐含意义，保证

23、仿写的句义与原句一致；注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应；注意例句的修辞手法，仿句要与之保持一致；注意例句的用词特点，如词语的褒贬、雅俗、色彩等，仿句用词要与之相似；注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照，看是否完全符合要求。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手。根据示例句式特点“精益求精的精神”，仿句应该是“淡泊名利的精神”“一丝不苟的精神”和“桀骜不屈的精神”；再根据“淡泊名利”“一丝不苟”“桀骜不屈”的含义归类，与之分别照应的词组是“名利是身仇、功名尘与土、耕陇亩隐山林”“十年磨一剑、聚精正会神、谨于行慎于言”和“砍头不要紧、丹心照汗青、昂头颅挺脊梁”；最后，按照主谓、动宾、并列结构顺序组合即可。10