2019届九年级化学下册第9单元金属第1节常见的金属材料第1课时金属的物理性质合金教案(新版)鲁教版.doc
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1、1第九单元 金 属第一节 常见的金属材料第一课时 金属的物理性质 合金教学目标【知识与技能】 (1)了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。(2)知道什么是合金,认识合金与纯金属相比在性能上更具优越性。(3)了解几种常见合金的主要成分、性能和用途。【过程与方法】(1)通过实验探究,提高学生的动手能力。(2)通过讨论、探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。(3)通过查阅合金的资料及分组讨论,培养学生独立获取知识的能力和合作意识。【情感态度与价值观】通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在
2、学习过程中敢于质疑、敢于探究的良好品质。教学重难点【重点】金属的物理性质,合金的概念。 【难点】合金的性质。教学过程知识点一 金属的物理性质【自主学习】阅读教材第 5456 页的有关内容,完成下列填空:1金属的共性:大多数金属都具有金属光泽,密度和硬度较大,熔点和沸点较高,具有良好的延展性、导电性和导热性。2金属的特性:(1)铂的延性好,金的展性好。(2)大多数金属都呈银白色,金呈黄色,铜呈紫红色。(3)大多数金属在常温下是固体,汞是液体。(4)导电性最强的是银,其次是铜、金、铝等。3金属的分类(1)按颜色分:黑色金属(铁、铬、锰);有色金属(铁、铬、锰以外的金属)。(2)按密度分:轻金属(钠
3、、钙、镁、铝等);重金属(汞、铜、镉、铅等)。(3)按含量分:常见金属(铁、铝等);稀有金属(锆、铌、钼等)。2【合作探究】银的导电性比铜好,为什么导线一般用铜制而不用银制?答:银和铜导电性相近,但银比铜贵得多,且电线用量大,所以用铜不用银。【教师点拨】物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、是否容易回收和对环境的影响等多种因素。【跟进训练】1下列金属材料的用途与性质不相符的是( D )2金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质中,所有金属都具有的是 ( B )A硬度很大B有良好的导电性、导热性C是银白色的固体D熔、
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